昭通市巧家县大寨中学2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题【带答案】

云南省昭通市巧家县大寨中学2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题第I卷（选择题，共48分）一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）1.进入青春期后，我们的身体迅速长高、长壮。这种变化属于（）A.心理变化 B.身体外形的变化C.身体内部器官的完善 D.性机能的成熟【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。B：进入青春期后，我们的身体迅速长高、长壮，属于身体外形的变化，B正确；ACD：身体迅速长高、长壮不属于心理变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟，ACD错误；故本题选B。2.道德与法治课上，老师为同学们讲解了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，不属于积极影响的是（）A.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力B.青春期的生理变化使我们的身体充满能量C.青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维D.青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期生理变化带来的影响。ABC：依据题干及教材知识，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，这些均属于青春期生理变化带来的积极影响，故ABC正确；D：青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，这是青春期生理变化带来的消极影响，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。3.青春期充斥着变化和冲突，又被称为“反抗期”或“叛逆期，是各种心理障碍的高发时期。在这一时期我们应（）①敞开心扉，多与父母、老师、朋友进行沟通②学会主动与他人交往，培养热情开朗的性格③学会全面保护自己，远离他人的关心和帮助④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的烦恼。①②④：根据题文、结合所学可知，打开心锁的“钥匙”有敞开心扉，多与父母、老师、朋友进行沟通，学会主动与他人交往，培养热情开朗的性格，学会正确认识自己，养成主动开放自我意识，所以①②④正确；③：远离他人的关心和帮助不利于自己的健康成长，故③错误；故本题选C。4.异性之间的相处对我们是一种考验，异性之间的友谊会成为我们之间美好的见证。下列交往方式中，不值得提倡的是（）A.小刚会耐心地给前来询问问题的红红讲解B.小哲上体育课擦破小腿，小微帮忙擦药包扎C.班级卫生打扫时军军主动把更轻松地活留给女同学D.明明在周末邀请敏敏单独出去玩【答案】D【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。ABC：男女同学交往应掌握原则，与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体，要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率，小刚、小哲、军军做法值得提倡，ABC说法正确；D：小刚的做法容易产生早恋，不值得提倡，故D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。5.青春期是发育和生长的重要时期，青春期生理的变化必然会引起心理的变化，下列变化符合青春期心理变化的有（）①个子长高，脸上开始长“青春痘”②自我意识觉醒，“成人感”强烈③既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母理解自己④心理已经变成熟，完全可以自己独立处理任何事情A.①② B.②③ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期心理变化。②③：依据教材知识可知，进入到青春期，我们的自我意识迅速增强，“成人感”强烈，既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母理解自己，故②③说法正确；①：这属于青春期的生理变化，故①不符合题意；④：青春期的我们心理还不够成熟，并不能完全可以自己独立处理任何事情，故④说法错误；故本题选B。6.性别刻板印象是针对某一性别的性格特征、外貌、行为、角色的普遍看法或成见。刻板印象可以是正面的也可以是负面的。对待刻板印象，说法正确的是（）①性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面完全不同③在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查性别刻板印象的知识。①③④：依据教材知识可知，性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥；在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故①③④正确；②：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，而不是完全不同，故②错误；故本题选D。7.小杰上课爱动脑筋，喜欢提问，一次数学课上，他对老师的解题方法提出质疑，认为自己有一种比老师更简单的解题思路，他的这一做法受到老师的称赞。你认为小杰（）①不仅有质疑的勇气，还有提出建议的能力②学会了独立思考，具有批判性思维③应该尊重老师，不应该质疑老师的解题方法④善于发现问题、提出问题，从不同角度解决问题A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查培养批判精神、学会独立思考。①②④：题干中小杰的表现值得点赞，他不仅有质疑的勇气，还有提出建议的能力；学会了独立思考，具有批判性思维；善于发现问题、提出问题，从不同角度解决问题，故①②④符合题意；③：我们可以质疑老师的解题方法，故③说法错误；故本题选A。8.对漫画中青少年的言行认识正确的（）A.这是青春期生理变化的表现B.如果处理不好，会阻碍我们的发展C.青春期的矛盾心理只会给我们带来消极影响D.青春期的矛盾心理不需要调节，可顺其自然【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。B：漫画中，降温了，爸爸让带件衣服去学校，孩子觉得好烦，是矛盾心理的表现，如果处理不好，会阻碍我们的发展，故B说法正确；A：这是青春期心理变化的表现，故A说法错误；C：“只会”说法太绝对，故C说法错误；D：青春期的矛盾心理需要调节，故D说法错误；故本题选B。9.小辉一直很勇敢:与老师辩论时侃侃而谈，敢于挑战有难度的运动，不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后，他却开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线。这体现的青春期矛盾心理是（）A.自信与自卑 B.勇敢与怯儒C.反抗与依赖 D.成熟与幼稚【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。B：题干中，小刚一直很勇敢，进入中学后，他却开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线，表现为勇敢与怯懦，说明这是青春期矛盾心理的表现之一，故B符合题意；C：题干没有体现反抗与依赖的矛盾心理；故C不符合题意；AD：都不是青春期矛盾心理的表现；故AD不符合题意；故本题选B。10.青春是无限美好的，充满了力量。萧伯纳曾经说过：“青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。”我们从中可以感受到（）A.青春期是我们最美好的时光，要尽情享乐B.青春易逝，我们无能为力C.青春是宝贵的，我们要珍惜青春D.青春是没有烦恼的，无忧无虑的【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。C：题干中“青春是无限美好的，充满了力量；青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。”这要我们正确认识青春，青春是宝贵的，我们要珍惜青春，故C符合题意；A：青春需要奋斗，不是尽情享乐，故A说法错误；B：青春的我们是可以奋斗的，不是无能为力，故B说法错误；D：青春也是有烦恼的，故D说法错误；故本题选C。11.青年兴则国家兴，青年强则国家强，作为新时代的青年，必须要树立远大理想，青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。这启示青年（）A.独立思考，标新立异 B.行己有耻，闻过即改C.青春飞扬，自信自强 D.积极进取，漠视挫折【答案】C【解析】【详解】本题考查自信自强。C：青年时代树立正确的理想、坚定的信念，一辈子都能坚持为之奋斗，这启示我们要顽强拼搏，自信自强，自觉承担起时代责任，故C符合题意；A：独立思考并不是一味的追求独特，独立思考不等于标新立异，故A说法错误；B：材料体现的是自信自强，没体现行己有耻，故B不符合题意；D：我们要正确对待挫折并战胜挫折，不是漠视挫折，故D说法错误；故本题选C。12.“学贵有疑”，学习中我们需要有批判的精神和勇气。下列行为与之相符的是（）A.小勇经常反驳父母的观点，甚至破口大骂B.航航与人交流问题时，从不接受他人正确的观点C.小云知道朋友的一些观点不合理，却也不敢指出D.在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解【答案】D【解析】【详解】本题考查批判思维的表现、批判应注意的问题。D：结合所学知识可知，批判要有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解，这是具有批判思维的体现；故D说法正确；A：批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，“经常反驳”、“破口大骂”容易产生亲子矛盾也不利于解决问题，故A说法错误；B：批判表现在对事情有自己的看法，但不意味着“总是一味否定他人的观点”，故B说法错误；C：批判表现为敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，故C说法错误；故本题选D。13.自信是当代学生的重要标签。下列言行属于自信的有（）①我始终相信经过努力，自己期中考试能取得好成绩②我不参加校园诗歌朗诵比赛，因为我认为自己能力不足③我上课经常主动举手发言，表达自己的看法④做作业遇到难题时，我会先思考，并且认为自己能行A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信的认识和把握。①③④：自信让我们充满激情，让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。分析选项，我相信经过努力，自己期中考试能取得好成绩；做作业遇到难题时，我会先思考，认为自己能行；我上课经常主动举手发言，表达自己的看法，都是自信的表现，故①③④符合题意；②：我不参加校园诗歌朗诵比赛，认为自己能力不足，这是不自信的表现，故②说法错误；故本题选D14.与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相一致的是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【答案】B【解析】【详解】本题考查自强精神。B：分析题文，题干句子体现了自强精神；古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，是指成功离不开人的才干、离不开奋斗、更离不开坚忍不拔坚韧不拔的精神，体现自强品质，B符合题意；A：体现的是友谊；故A不符合题意；C：体现的是重视在实践中学习；故C不符合题意；D：体现的是珍惜青春美好时光，发愤图强，故D不符合题意；故本题选B。15.“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。”“一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。”下列陈述符合题意的是（）A.自强表现为在困难面前不灰心，勇于开拓，积极进取B.意志坚强的人，一定能取得成功C.自强与人们的健康成长没有关系D.自强是天生的，与后天的发展没有关系【答案】A【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。A：题干中的话体现了我们要自强。依据教材知识，自强表现为在困难面前不灰心，勇于开拓，积极进取，故A符合题意；B：一定，说法绝对，故B说法错误；C：自强与我们的健康成长有很大的关系，故C说法错误；D：自强需要后天的发展，故D说法错误；故本题选A。16.下列做法符合“行己有耻”要求的是（）A.小静在没人发现的情况下，偶尔也会说点谎话B.小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校抄作业C.小明总是以各种借口为自己做错的事情开脱D.小强总是遵循交通法规过马路，不会因为多数人闯红灯而随大流【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。D：根据所学可知，“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。据此，遵循交通法规过马路，符合行己有耻的要求，D正确；ABC：做法没有体现知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，不符合行己有耻的要求，ABC错误；故本题选D。17.某中学出台的新校规如下图，对此条校规评价正确的是（）①能杜绝学生早恋现象②不利于学生与异性的正常交往③不利于男女生优势互补，共同进步④合情合理，男女同学不应该有来往A.②④ B.②③ C.①② D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往。①：“杜绝”一词太绝对，故①说法错误；②③：依据教材知识，异性之间正常交往有利于相互学习，共同进步，漫画中某中学出台的新校规不利于学生与异性之间的正常交往，不利于男女生优势互补，共同进步，故②③符合题意；④：漫画中某中学出台的新校规没有认识到异性之间正常交往的意义，故④说法错误；故本题选B。18.根据你对“青春有格”的理解，下列说法错误的是（）A.青春期的我们，总有些基本规则不能违反B.“青春有格”要求我们要提高自我控制力C.我们要按照一定的规矩做事，做到墨守成规D.我们要有知耻之心，有所为，有所不为【答案】C【解析】【详解】本题考查青春有格。ABD：青春不能意味着肆意放纵，有些基本规则不能违反，我们要提高自我控制力，要有知耻之心，有所，有所不为，故ABD说法正确；C：“墨守成规”意思是思想保守，不求改进，不利于健康成长，不利于创新精神的培养，故C错误；本题为逆向选择题，故本题选C。19.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对“独立思考”理解错误的是（）A.小刚：独立思考指能接纳他人合理的意见B.子浩：独立思考指有自己独到的见解C.文琦：独立思考就是追求穿着的另类独特D.君君：独立思考意味着不人云亦云【答案】C【解析】【详解】本题考查对思维的独立性的认识和理解。ABD：根据所学知识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。ABD说法正确，C：穿着的另类不是思维独立的表现，C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。20.苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（）A.自信的优良品质 B.有坚强的意志C.较高的文化修养 D.不断超越自己【答案】B【解析】【详解】本题考查自强。B：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”，意思是自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志，因此，自强需要有坚强的意志，故B说法正确；ACD：自信的优良品质、较高的文化修养、不断超越自己，在题文中未体现，故ACD不符合题意；故本题选B。21.新学期开学不久，小涛就沾染了一些不良行为:打架、抽烟、喝酒、旷课。他甚至还在上课时趁老师不注意用粉笔头砸老师。我们要劝说小涛（）①青春并不意味着肆意放纵②要知廉耻，懂荣辱③师生是不平等的，要服从老师④中学生应有良好的行为规范A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②④：依据教材知识，小涛的不良行为，是不知耻的表现，他应该认识到青春并不意味着肆意放纵，一些基本规则不能违反，要知廉耻，懂荣辱，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，中学生应有良好的行为规范；故①②④说法正确；③：师生是平等，相互尊重，并不是要服从老师，故③说法错误；故本题选C。22.在众人面前讲究卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就缺乏公德意识⋯⋯面对现实生活中出现的种种情形，小明想选用以下古语、名言作为警示语加以提示，你认为最恰当的是（）A.人而无礼，焉以为德 B.己所不欲，勿施于人C.慎独自律，表里如一 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】C【解析】【详解】本题考查慎独。ABD：文明有礼、换位思考、止于至善在题文中没有体现，故ABD不符合题意；C：依据教材知识，题文中现实生活中存在的种种情形，是缺乏规则意识、公德意识的表现，应该慎独自律，表里如一，故C符合题意；故本题选C。23.如图漫画主要启示我们探索青春时要（）A.树立远大理想 B.培养良好习惯C.规划青春路径 D.积极开展实践【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的认识。D：“学与做”体现的是学习与实践的重要性，启示我们要积极开展实践，发扬艰苦奋斗的精神，故D符合题意；ABC：题干材料没有体现树立理想、培养良好习惯、规划青春路径等内容，故ABC不符合题意；故本题选D。24.积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。面对青春期的心理矛盾，下列做法错误的是（）A.情绪不好时，听一听音乐，学会自我调节 B.培养兴趣爱好，转移注意力C.独自承受，以免别人知道而“难为情” D.经常参加班集体活动，在集体的温暖中释放自己【答案】C【解析】【详解】本题考查正确面对青春期的心理矛盾。ABD：面对青春期的心理矛盾，可以情绪不好时，听一听音乐，学会自我调节；培养兴趣爱好，转移注意力；经常参加班集体活动，在集体的温暖中释放自己，ABD说法正确；C：应该学会敞开心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助，C说法错误；本题为逆向选择题，故本选C。第II卷（非选择题，共52分）二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分）25.【情景探究，明理践行】以下是中学生小强生活中的几个情境，如果是你遇到下列情境，你会怎么办？请说明理由。情境一进入初中后，小强觉得自己的个子比其他同学矮小，力气也比不过其他男生，所以很自卑。（1）正确做法：__________。理由：__________。情境二班上女生小雨能干、开朗活泼、爱帮助人，小强很喜欢和她交往，觉得从她身上可以汲取很多正能量，但有同学却认为小强在追求她。他有些退缩了。（2）正确做法：__________。理由：__________。情境三同桌小鹏去食堂打饭，总是瞅准机会跑到队伍前面加塞，还向小强标榜自己有“本事”。（3）正确做法：__________。理由：__________。【答案】（1）①.要悦纳青春期的生理变化②.受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放等（2）①.正常和小雨同学交往②.正常的男生女生交往有助于取长补短，让自己变得更加优秀（3）①.劝说小鹏自觉排队打饭②.打饭插队违反了规则和秩序，是不知耻的表现。我们应自觉遵守规则【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化、异性交往、行己有耻。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小强觉得自己个子比其他同学矮小，力气也比不过其他男生，所以很自卑。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一正确做法要悦纳青春期的生理变化。论据：正确对待青春期生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：有同学却认为小强在追求她。他有些退缩了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二正确做法正常和小雨同学交往。论据：与异性交往的意义；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：同桌小鹏去食堂打饭，总是瞅准机会跑到队伍前面加塞，还向小强标榜自己有“本事”。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三正确做法劝说小鹏自觉排队打饭。论据：打饭插队是不知耻的表现。我们应自觉遵守规则。第三步：整合信息，组织答案。26.【青春的心弦】材料一悦悦的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想表现自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”（1）作为悦悦的好友，你认为悦悦该如何看待这种青春期的萌动？材料二文艺委员敏敏认为：“我们班女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，所以学校活动只让班上女生来组织参与就行。”（2）针对敏敏的想法，同学们请你做个评判，你会如何说？【答案】（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易将这种美好理解为爱情，但这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（2）这种说法是错误的。①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断地完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不应该因自己某一方面的欠缺而自卑，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】【分析】考点考查：青春期的异性情感、正确认识性别差异。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期的异性情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：悦悦总想表现自己，引起男生注意→可链接正确处理青春期出现的朦胧情感。 第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：我们班女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，所以学校活动只让班上女生来组织参与就行。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。判断正误：错误；论据：正确认识和对待性别差异；第三步：整合信息，组织答案。27.【行己有耻，止于至善】材料一《论语•子路》中有名言：“行己有耻。”对自己的行为，应该有羞耻的观念。孟子也说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”在中华民族传统道德伦理中，知羞明耻是修身的先决条件，“行己有耻”是重要的道德修养方法。材料二“止于至善”者百日为善，夜来省己，心如明镜。结合材料，运用所学知识，完成下列问题。（1）青春期的我们怎样做一个“行己有耻”的人？（2）谈谈你对“止于至善”的理解。（3）我们应该怎样才能做一个“至善之人”？【答案】（1）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②要求我们树立底线意识。③触犯道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）①“止于至善”是人的一种精神境界，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界；②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（3）①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。“日省其身，有则改之，无则加勉”。【解析】【小问1详解】本题考查“行己有耻”的要求，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查对“止于至善”的理解，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查“止于至善”的要求，可结合教材知识作答。三、分析说明题（请将答案书写在答卡相应题号的位置，共22分）28.【把握青春，不负韶华】踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，应该奔向何方？某校七年级（1）班在道德