Module1（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级上册

Module1（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Module1（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级上册

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年9月1日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生掌握Module1中的重点单词和句型。

2.培养学生的听说能力和小组合作能力。

3.引导学生理解并运用Module1的主题内容。

三、教学过程

1.导入

-教师与学生进行简单的英语问候。

-学生分享暑假趣事，复习相关单词。

2.学习Module1的重点单词和句型

-教师出示单词卡片，学生跟读并记忆。

-学生分小组进行角色扮演，练习句型。

3.小组活动

-学生分小组，根据Module1的主题内容，讨论并创作一个小故事。

-每组分享故事，其他组进行评价。

4.总结和布置作业

-教师总结本节课的重点内容。

-布置作业：完成Module1的练习题，并预习Module2。

四、教学资源

1.教师准备Module1的单词卡片、句型卡片。

2.学生准备Module1的课本、练习册。

五、教学评价

1.课后收集学生的练习册，检查学习效果。

2.课堂观察学生的参与度和合作能力。

六、备注

本节课的教学设计需根据实际教学情况进行适当调整。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要涵盖以下方面：

1.语言能力：通过学习Module1中的单词和句型，培养学生的英语听说读写能力，提高他们的语言运用水平。

2.思维品质：通过小组讨论和创作故事，激发学生的创新思维，培养他们的逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：通过学习Module1的主题内容，引导学生了解和尊重多元文化，培养他们的跨文化交际能力。

4.学习能力：通过预习和练习，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高他们的学习效率。三、重点难点及解决办法1.重点：Module1中的重点单词和句型

难点：单词的发音和句型的运用

解决办法：教师通过示范和纠正，帮助学生掌握单词的准确发音；通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中运用句型，加深理解和记忆。

2.重点：Module1的主题内容

难点：理解主题内容并运用到实际情境中

解决办法：教师通过讲解和举例，帮助学生理解主题内容；组织小组活动，让学生在讨论和创作故事的过程中，将主题内容应用到实际情境中，提高他们的理解和运用能力。

3.重点：自主学习能力

难点：学生缺乏自主学习的方法和动力

解决办法：教师通过布置预习任务和提供学习资源，引导学生自主学习；在课堂上组织合作学习活动，培养学生的合作能力和团队意识，激发他们的学习动力。

4.重点：跨文化交际能力

难点：学生对跨文化交际的认识和理解不够深入

解决办法：教师通过引入相关的文化背景知识，帮助学生了解不同文化之间的差异；组织跨文化交际活动，让学生在实际交流中提高跨文化交际能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授Module1中的重点单词和句型。这种方法可以确保学生获得准确的知识，并快速掌握学习内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们在讨论中运用Module1的主题内容，并创作一个小故事。这种方法可以激发学生的思维，培养他们的合作能力和创新思维。

3.角色扮演法：让学生进行角色扮演，练习Module1中的句型。这种方法可以让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示Module1的单词卡片和句型卡片，帮助学生直观地学习和记忆。

2.教学软件：使用教学软件进行Module1的练习题，提供即时反馈和巩固学习效果。

3.合作学习平台：利用合作学习平台组织小组讨论和创作活动，促进学生的合作能力和团队意识。五、教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是Module1这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英语进行交流的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语交流的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解Module1中的重点单词和句型。这些单词和句型是英语交流的基础，它们可以帮助我们更好地表达自己的意思和理解他人的话语。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了Module1中的单词和句型在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调Module1中的重点单词和句型。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Module1相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示Module1中的句型在实际语境中的运用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“Module1在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了Module1中的重点单词和句型，以及它们在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Module1的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理在本节课中，我们将学习Module1的相关知识点，这些知识点将为我们后续学习英语打下坚实的基础。以下是本节课的知识点梳理：

1.重点单词和短语：在本节课中，我们将学习一些重点单词和短语，如hello,goodmorning,howareyou等。这些单词和短语是英语交流的基础，学生需要熟练掌握它们的发音和用法。

2.常用句型：我们将学习一些常用的英语句型，如What'syourname?Howoldareyou?等。这些句型在日常生活中非常实用，学生需要学会如何运用它们进行简单的交流。

3.问候语和自我介绍：在本节课中，我们将学习如何用英语进行问候和自我介绍。这是英语交流的重要部分，学生需要掌握如何用英语向他人打招呼并介绍自己。

4.简单的英语对话：我们将学习如何用英语进行简单的对话。这包括如何提问、回答问题以及如何表达自己的观点和感受。学生需要通过练习来提高自己的听说能力。

5.英语语法基础：我们将学习一些基本的英语语法知识，如主语、谓语、宾语等。这些语法知识是英语学习的基础，学生需要理解并能够正确运用它们。

6.语音和发音：在本节课中，我们将学习一些基本的英语语音和发音规则。这将帮助学生提高自己的发音准确性，使自己的英语更加地道。

7.英语学习策略：我们将探讨一些有效的英语学习策略，如如何记忆单词、如何提高听力等。学生需要学会如何高效地学习英语，以便更好地掌握这门语言。

8.文化背景知识：在本节课中，我们将学习一些与英语相关的文化背景知识。这将帮助学生更好地理解英语国家的文化，提高他们的跨文化交际能力。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《英语启蒙故事集》：这本故事集收录了许多适合初学者的英语故事，可以帮助学生巩固课堂所学知识，并提高阅读能力。

-视频资源：《英语口语交际》：这是一系列英语口语交际的视频，涵盖了日常生活中的各种场景，学生可以通过观看视频来提高自己的口语表达能力。

2.拓展要求：

-学生需要利用课后时间进行自主学习和拓展。教师将提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以选择阅读《英语启蒙故事集》中的故事，并尝试用英语复述故事内容，以提高自己的口语表达能力。

-学生可以观看《英语口语交际》视频，学习并模仿视频中的对话，以提高自己的口语交际能力。

-学生可以在课后进行角色扮演活动，模拟日常生活中的场景，练习使用课堂所学的句型和词汇。

-学生可以参加英语角活动，与其他学生一起练习英语口语，提高自己的交际能力。

-学生可以参加英语写作比赛，通过写作来提高自己的英语表达能力和思维能力。八、作业布置与反馈1.作业布置：

-完成Module1的练习题，包括单词填空、句型转换等，以巩固课堂所学知识。

-观看一段英语动画片或儿童节目，并记录下自己听到的五个新单词和三个新句型，以便于扩充词汇量和提高听力理解能力。

-与同学进行英语对话练习，模拟日常生活中的场景，练习使用课堂所学的句型和词汇。

2.作业反馈：

-及