人音版 初音七上 3.1.1银杯 教案

人音版初音七上3.1.1银杯教案主备人备课成员教材分析本节课选用的人音版初音七上3.1.1银杯，是针对初中一年级学生的音乐课程。本节课主要内容包括对银杯这首歌曲的欣赏和分析，以及如何用吉他弹奏这首歌曲。

银杯这首歌曲是一首经典的民谣，旋律优美，节奏明快。通过对这首歌曲的欣赏，学生可以了解到民谣的特点和魅力。同时，通过对这首歌曲的分析，学生可以学习到音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等。

此外，本节课还将教授学生如何用吉他弹奏银杯这首歌曲。吉他是一种流行的弹拨乐器，学习吉他可以培养学生的音乐素养和演奏能力。通过学习这首歌曲的吉他弹奏，学生可以掌握吉他的基本技巧，如和弦、节奏等。核心素养目标本节课的核心素养目标是通过学习人音版初音七上3.1.1银杯这首歌曲，培养学生对音乐的欣赏能力、分析能力和演奏能力。同时，通过学习这首歌曲的吉他弹奏，培养学生的音乐素养和演奏能力，提高学生的音乐审美和表现力。此外，通过学习这首歌曲，培养学生的团队合作精神和创新思维，提高学生的综合素质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

本节课的学生是初中一年级的学生，他们已经学习了一些基本的音乐知识，如音高、节奏、和声等。同时，他们可能已经接触过一些简单的乐器，如口琴、钢琴等。此外，他们对民谣这种音乐形式有一定的了解，知道民谣的特点和魅力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

初中一年级的学生对音乐有浓厚的兴趣，他们喜欢通过音乐来表达自己的情感和感受。在音乐学习方面，他们的能力因人而异，有的学生可能擅长唱歌，有的学生可能擅长演奏乐器。他们的学习风格也各不相同，有的学生喜欢通过听觉来学习，有的学生则喜欢通过视觉来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习人音版初音七上3.1.1银杯这首歌曲时，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，他们可能不熟悉这首歌曲的旋律和节奏，或者不知道如何用吉他弹奏这首歌曲。此外，他们可能不知道如何分析这首歌曲的音乐要素，或者不知道如何表达自己对这首歌曲的感受。针对这些困难和挑战，教师需要提供适当的指导和帮助，鼓励学生积极参与，克服困难，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：吉他、音响、电脑、投影仪、白板等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：《人音版初音七上3.1.1银杯》教学视频、音乐软件等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组合作、评价等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

教师通过提问引导学生思考与课程内容相关的问题，激发学生的兴趣和好奇心。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：介绍课程基本概念，强调其在实际生活中的应用。

2.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解课程知识在实际中的应用。

3.重点难点解析：强调课程重点，通过举例和比较帮助学生理解难点。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论与课程内容相关的实际问题。

2.实验操作：学生进行简单的实验操作，以加深对课程知识的理解。

3.成果展示：各小组展示讨论成果和实验操作结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕课程内容在实际生活中的应用展开讨论。

2.引导与启发：教师引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：各小组分享讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

教师总结课程内容，强调重点知识，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。教学资源拓展一、拓展资源

1.音乐欣赏：推荐学生欣赏其他经典的民谣歌曲，如《茉莉花》、《小河淌水》等，以拓宽学生的音乐视野。

2.吉他学习：推荐学生学习更多关于吉他的书籍和视频，如《吉他入门教程》、《吉他大师之路》等，以提高学生的吉他演奏能力。

3.音乐分析：推荐学生学习音乐分析的书籍和视频，如《音乐分析入门》、《音乐分析技巧》等，以提高学生的音乐分析能力。

4.音乐创作：推荐学生学习音乐创作的书籍和视频，如《音乐创作入门》、《音乐创作技巧》等，以培养学生的音乐创作能力。

二、拓展建议

1.音乐欣赏：建议学生每周欣赏一首民谣歌曲，并记录自己的感受和理解，以提高音乐审美能力。

2.吉他学习：建议学生每天抽出一段时间进行吉他练习，并尝试演奏其他民谣歌曲，以提高吉他演奏能力。

3.音乐分析：建议学生选择一首歌曲，对其进行音乐分析，包括旋律、节奏、和声等方面，以提高音乐分析能力。

4.音乐创作：建议学生尝试创作一首简单的民谣歌曲，包括歌词和旋律，以培养音乐创作能力。典型例题讲解1.例题1：请分析《银杯》这首歌曲的旋律特点。

答案：《银杯》这首歌曲的旋律特点是优美、流畅，具有明显的民谣风格。歌曲的旋律线条起伏不大，节奏明快，易于传唱。

2.例题2：请说明《银杯》这首歌曲的和声特点。

答案：《银杯》这首歌曲的和声特点是简单、和谐。歌曲的和声以三和弦为基础，和声进行平稳，没有复杂的和声变化。

3.例题3：请分析《银杯》这首歌曲的节奏特点。

答案：《银杯》这首歌曲的节奏特点是明快、规整。歌曲的节奏以二拍子为主，节奏感强烈，易于跟随。

4.例题4：请说明《银杯》这首歌曲的演唱特点。

答案：《银杯》这首歌曲的演唱特点是声音清澈、音色明亮。歌曲的演唱要求音准准确，音色纯净，情感表达真挚。

5.例题5：请分析《银杯》这首歌曲的吉他伴奏特点。

答案：《银杯》这首歌曲的吉他伴奏特点是简单、协调。吉他伴奏以和弦进行为主，节奏平稳，与歌曲的旋律和节奏相协调。

6.例题6：请说明《银杯》这首歌曲的音乐风格。

答案：《银杯》这首歌曲的音乐风格是民谣。歌曲具有明显的民谣风格，旋律优美，节奏明快，易于传唱。

7.例题7：请分析《银杯》这首歌曲的演唱技巧。

答案：《银杯》这首歌曲的演唱技巧包括正确的呼吸方法、准确的音准、纯净的音色和真挚的情感表达。

8.例题8：请说明《银杯》这首歌曲的吉他伴奏技巧。

答案：《银杯》这首歌曲的吉他伴奏技巧包括正确的和弦弹奏、稳定的节奏和协调的音色。

9.例题9：请分析《银杯》这首歌曲的节奏感。

答案：《银杯》这首歌曲的节奏感强烈，以二拍子为主，节奏稳定，易于跟随。

10.例题10：请说明《银杯》这首歌曲的情感表达。

答案：《银杯》这首歌曲的情感表达真挚，旋律优美，节奏明快，能够传达出欢快的情绪。板书设计1.标题：《银杯》音乐欣赏与吉他弹奏

2.内容提要：

-歌曲背景

-旋律特点

-和声特点

-节奏特点

-演唱特点

-吉他伴奏特点

3.重点突出：

-旋律优美、流畅

-和声简单、和谐

-节奏明快、规整

-演唱技巧

-吉他伴奏技巧

4.艺术性与趣味性：

-歌曲旋律线条示意图

-和声进行图示

-节奏模式图示

-吉他弹奏示意图

-歌曲情感表达示意图教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评价他们对音乐知识的掌握程度，以及他们在课堂上的积极参与程度。

2.小组讨论成果展示：评价各小组在讨论过程中的表现，包括他们的讨论内容、合作能力和创新思维。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对课程知识