昭通市鲁甸县第二中学等3校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022年秋季学期学生综合素养评价七年级历史期末试题一、选择题1.下列能反映北京人生活状况的是A.人面鱼纹彩陶盆 B.干栏式房屋 C.打制石器 D.骨耜2.下列哪些事情是山顶洞人做的？（）①建造半地穴式房屋②用骨针缝制兽皮围裙③用磨光的小石珠、贝壳等来装饰自己④在骨头、石头上钻孔A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.下面是某同学做的课堂笔记，可知他学习的是（）A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人4.下列考古发现中，可以佐证半坡居民掌握陶器烧制技术的是（）A.饲养家畜 B.半地穴式房屋遗址C.人面鱼纹彩陶盆 D.碳化的粟粒和黍粒5.他曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。“他”是（）A.黄帝 B.禹 C.桀 D.鲧6.尧、舜、禹先后做了部族联盟首领，他们被推举为联盟首领的方法是实行（）A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.任命制7.西周实行分封制中贵族等级由高到低的顺序排列，正确的一组是A.天子、诸侯、士、卿大夫 B.天子、诸侯、卿大夫、士C.天子、士、卿大夫、诸侯 D.天子、卿大夫、诸侯、士8.夏、商、西周三个朝代在我国历史的长河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因是（）A.统治者治国没有经验 B.国君暴虐无道，统治残暴C.不注意与周边国家的关系 D.诸侯内乱9.下列所示中的工具按材质出现先后顺序排列的是（）A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④①②③10.若要研究我国目前已知最早的汉字第一手资料，应选择下图所示图片的（）A. B.C. D.11.“春秋战国时期，神州大地除了华夏民族之外，四方还有狄、戎等彪悍的少数民族政权……不打不相识，打也算是一种主动的交流方式。”材料主要说明春秋战国时期（）A.存在民族交融现象 B.争霸战争频繁C.少数民族民风彪悍 D.唯有华夏民族12.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（）①促进了土地的私有化②提高了农作物的产量③强化了周王朝的统治④引发了改革变法的时代风潮A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.观察战国形势图（见下图），其中③处为A.燕 B.齐 C.秦 D.楚14.商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是：A.承认土地私有B.奖励耕战C.建立县制D.任人唯贤15.季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风；小人之德草，草上之风必偃。”材料表明孔子的基本治国主张是（）A.“为政以德” B.“无为而治”C.“有教无类” D.“兼爱”“非攻”16.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了哪个思想家的观点（）A.孟子 B.韩非 C.孔子 D.老子17.唐代诗人李白在《怀古》中有诗句：“今日忆秦皇，虎视傲东方。一朝灭六国，功业盖弯苍。”立志平天下，西北驱虎狼。役民数十万，长城起边疆。”诗中涉及秦始皇的贡献有①完成国家统一②击退匈奴威胁③修筑万里长城④统一货币文字A②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④18.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）皇帝信玺右丞相印御史丞印南郡侯印①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能论证此观点的是A.兼并六国，完成统一 B.自称“始皇帝”，拥有无上权威C.焚书坑儒，修筑长城 D.中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领20.李白有诗曰：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜于此破曹公。”该诗反映的事件（）A.遏制了北方少数民族南下侵扰 B.为曹操统一北方地区奠定基础C.标志着三国鼎立局面正式形成 D.为三国鼎立局面形成奠定基础21.西汉文帝曾立下《薄葬诏》，提出“厚葬以破业，重服以伤生”，使薄葬之风盛行一时；汉景帝阳陵中的陪葬品也数量较少且形制简朴，不像秦朝陵墓那样气势宏大。这体现了汉初（）A.彻底摒弃秦朝的政治制度 B.人民流离失所，田地荒芜C.“休养生息”的治国理念 D.“光武中兴”的政治局面22.下面文物或模型可以从侧面反映东汉阶级对立和社会动乱情形的是（）A.“汉并天下”瓦当 B.东汉宅院画像砖C.陶院落（模型） D.东汉击鼓说唱俑23.今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，正式归属中央政权的标志是（）A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开辟C.刺史制度的建立 D.西域都护的设立24.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……。蔡伦受到世界如此尊敬，是因为A.发明了印刷术 B.改进了造纸术C发明了火药 D.制成了罗盘针25.东晋时期，有位书法家被后人誉为“书圣”，其书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。这位书法家是A.王羲之B.钟繇C.顾恺之D.苏轼二、非选择题26.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定，……这位中国的凯撒不仅是一位征服.者，而且还是一位天才的管理者，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》材料二西汉初年，刘邦封置诸侯王国，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势，（主父偃）偃说上（汉武帝）日：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”——摘自班固《汉书主父偃传》材料三晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王，晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，“魏晋以来积蓄，扫地无疑。”——摘编自司马光《资治通鉴》材料四汉朝以来，就有北方游牧民族不断向中原迁徙，逐渐盘踞华北地区，势力不断壮大……在晋惠帝时期的“八王之乱”以后，晋室分裂，国力空虚，民生凋敝，晋朝的军事力量迅速衰退，再加上当时晋朝统治者对统治区北方游牧民族的剥削。他们趁机起兵，于是中原大乱，在百余年间先后由北方游牧民族及汉人建立了……强弱不等、大小各异的政权。（1）根据材料一和所学知识，分别指出，西周和秦朝所实行的政治制度是什么？指出“这位中国的凯撒”是哪一位皇帝？（2）根据材料二和所学知识，概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势所采取的措施是什么？（3）根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。（4）根据材料四，指出“北方游牧民族”主要是指哪五个北方少数民族？27.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一“诏不得以北俗之语言于朝廷。若有违者，免所居官。”材料二“迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》（1）两则材料所体现的是哪一历史事件？（2）这一历史事件发生的背景是什么？（3）指出改革者具体采取的措施有哪些？（3点即可）（4）这一历史事件有怎样的作用？28.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一他是我国历史上一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具。材料二如图《女史箴图》材料三祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的“算筹”。他计算圆周率，必须用算筹对九位数字的大数进行130次以上的计算，这其中包括开方，运算异常艰巨。（1）材料一中的“他”是谁？“他”的著作是什么？（2）材料二作品其作者是谁？（3）材料三中祖冲之计算圆周率的成果是什么。（4）你认为祖冲之身上有哪些精神值得我们学习？29.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，子牛。——《简明中国古代史》材料二由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。——《文明的交流互鉴从未停止》材料三从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳