Unit 6 Be a Champion 教学设计 2023-2024学年冀教版八年级英语下册

Unit6BeaChampion教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6BeaChampion教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册教学内容本节课的教学内容来自冀教版八年级英语下册Unit6"BeaChampion"。该单元主要围绕冠军品质和成功要素展开，通过学习使学生掌握与冠军相关的词汇和表达方式，并能运用所学知识进行口语交流和写作。

教学重点：

1.掌握与冠军相关的词汇和短语，如：determination,hardwork,nevergiveup等。

2.学会用英语描述一个人的成功要素和冠军品质。

3.提高学生的口语交流能力和写作能力。

教学难点：

1.正确运用情态动词和固定短语表达观点。

2.在实际情境中运用所学知识进行口语交流和写作。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够熟练运用与冠军相关的词汇和短语进行口语交流，并能运用所学知识进行写作。

2.文化意识：通过学习冠军品质和成功要素，学生能够了解不同文化背景下对成功的理解和价值观的差异，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析冠军的成功要素和品质，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：通过小组讨论和合作学习，学生能够学会自主学习和合作学习，培养有效的学习策略和团队合作能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握与冠军相关的词汇和短语，如：determination,hardwork,nevergiveup等。

2.学会用英语描述一个人的成功要素和冠军品质。

3.提高学生的口语交流能力和写作能力。

难点：

1.正确运用情态动词和固定短语表达观点。

2.在实际情境中运用所学知识进行口语交流和写作。

解决办法：

1.通过实例和情景教学，让学生在实际语境中感知和运用词汇和短语，提高语言运用能力。

2.设计口语活动和写作任务，鼓励学生积极参与，培养学生的口语交流和写作技巧。

3.提供丰富的语言输入和输出机会，让学生在实践中学习和提高。

4.分组讨论和合作学习，促进学生之间的互动和交流，提高学生的合作能力和解决问题的能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创建相关情境，让学生在实际语境中学习和运用词汇和短语，提高语言运用能力。

2.交际教学法：设计口语活动和对话练习，鼓励学生积极参与，培养学生的口语交流能力。

3.任务型教学法：布置写作任务，让学生运用所学知识进行实际写作，提高学生的写作技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示冠军的事例和成功要素，丰富学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行词汇和语法练习，提供即时反馈，帮助学生巩固知识。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践机会，拓宽学生的视野。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论和合作学习，促进学生之间的互动和交流，提高学生的合作能力。

5.评价与反馈：通过学生的口头表达和写作作品，及时给予评价和反馈，指导学生改进学习方法和策略。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“BeaChampion”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit6的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“BeaChampion”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit6"BeaChampion"课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit6的重点和难点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述冠军品质的英语表达。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语表达的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit6的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述冠军品质的英语表达。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit6的知识点，掌握描述冠军品质的英语表达。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit6"BeaChampion"课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Unit6课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Unit6知识点和描述冠军品质的英语表达。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：《成功的秘诀》（TheSecretofSuccess）：介绍成功人士的故事，探讨成功的因素。

-文章：《冠军心态》（TheChampion'sMindset）：分析冠军选手的心理素质和成功要素。

-文章：《努力与天赋》（HardWorkvs.Talent）：讨论努力和天赋在成功中的作用。

学生可以阅读这些文章，进一步了解成功的要素和冠军品质，丰富自己的知识储备。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看相关视频：学生可以观看关于成功人士和冠军选手的纪录片或演讲视频，了解他们的故事和经验。

-进行实地考察：学生可以参观体育场馆、博物馆等，了解冠军选手的训练环境和成功背后的努力。

-开展小组讨论：学生可以分组讨论成功的要素和冠军品质，分享自己的看法和经验，培养团队合作意识和沟通能力。

-进行个人项目：学生可以选定一个感兴趣的冠军选手或成功人士，进行个人研究项目，包括收集资料、整理数据、撰写报告等，提高自主学习和研究能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的运用：在教学中，我尝试创设了各种情境，让学生在实际语境中学习和运用词汇和短语，提高语言运用能力。例如，通过冠军选手的事例和比赛场景，让学生深入了解冠军品质和成功要素。

2.多样化教学手段的运用：我采用了分组讨论、角色扮演等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，利用多媒体设备和教学软件，丰富学生的视觉和听觉体验，提高教学效果。

3.注重学生主体性的发挥：在教学过程中，我注重引导学生主动参与、积极思考，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：在组织课堂活动时，有时时间安排不够合理，导致某些环节过于紧凑，学生无法充分参与和展示。

2.学生个体差异较大：在教学过程中，我发现学生之间的英语水平参差不齐，对于某些知识点的学习效果存在明显差异。

3.教学评价方式有待完善：目前的教学评价主要依赖书面作业和考试成绩，缺乏对学生在课堂表现、口语交流等方面的全面评价。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：在今后的教学中，我将更加注重课堂时间管理，合理分配各个环节的时间，确保学生有足够的时间进行口语交流和展示。

2.关注学生个体差异：针对学生英语水平参差不齐的情况，我将适当调整教学难度和节奏，尽量满足不同水平学生的学习需求。同时，鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，提高他们的自信心和积极性。

3.完善教学评价方式：除了书面作业和考试成绩外，我还将在课堂上引入更多的评价方式，如口语表达、小组合作等，全面评估学生在各个方面的表现。同时，及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现自己的不足并进行改进。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了Unit6"BeaChampion"的主要内容，包括与冠军相关的词汇和短语、描述冠军品质的英语表达以及如何用英语描述成功要素。通过情境教学法、交际教学法和任务型教学法的运用，学生能够更好地理解和运用这些知识点。同时，通过小组讨论和角色扮演等课堂活动，学生不仅提高了口语交流能力，还培养了团队合作意识和沟通能力。

当堂检测：

1.词汇测试：请用所学的词汇和短语描述以下冠军品质：determination,hardwork,nevergiveup,teamwork,focus,discipline。

2.句子翻译：请将以下句子翻译成英语：

-他通过坚持不懈的努力，最终成为了一名优秀的运动员。

-团队合作是他在比赛中取得成功的关键。

-他始终保持专注，不受外界干扰。

-他的纪律性使他能够在训练中取得进步。

3.写作任务：请写一篇短文，描述一个你认为具有冠军品质的人。可以是你认识的某个人，也可以是公众人物。请用所学的词汇和短语来描述他们的品质和成功要素。内容逻辑关系1.重点知识点：

-与冠军相关的词汇和短语：determination,hardwork,nevergiveup等。

-描述冠军品质的英语表达：achampion'smindset,awinningattitude,perseverance等。

-成功要素的表达：focus,teamwork,discipline等。

2.词和短语：

-词：determination,hardwork,nevergiveup,focus,teamwork,discipline,mindset,attitude,perseverance等。

-短语：stayfocused,workasateam,haveachampion'smindset,showdetermination,maintaindiscipline,nevergiveup等。

3.句子：

-描述冠军品质的句子：Achampion'smindsetiskeytotheirsuccess.Heshoweddeterminationandnevergaveupuntilheachievedhisgoal.

-描述成功要素的句子：Focusanddisciplineareessentialforachievingsuccess.Teamworkiscrucialforateamtowinachampionship.

板书设计：

1.标题：Unit6"BeaChampion"

2.重点词汇：determination,hardwork,nevergiveup,focus,teamwork,discipline

3.短语：stayfocused,workasateam,haveachampion'smindset,showdetermination,maintaindiscipline,nevergiveup

4.句子：Achampion'smindsetiskeytotheirsuccess.Heshoweddeterminationandnevergaveupuntilheachievedhisgoal.Focusanddisciplineareessentialforachievingsuccess.Teamworkiscrucialforateamtowinachampionship.典型例题讲解1.请用所学的词汇和短语描述以下冠军品质：determination,hardwork,nevergiveup,teamwork,focus,discipline。

答案：

-Determination:Heshoweddeterminationandnevergaveupuntilheachievedhisgoal.

-Hardwork:Sheworkedhardanddedicatedherselftohertrainingtobecomeachampion.

-Nevergiveup:Despitefacingmanychallenges,henevergaveupandcontinuedtostriveforsuccess.

-Teamwork:Teamworkiscrucialforateamtowinachampionship.

-Focus:Hemaintainedfocusandconcentrationthroughoutthecompetitiontoachievehisbestperformance.

-Discipline:Hisdisciplineanddedicationallowedhimtoadheretohistrainingscheduleandreachhisfullpotential.

2.请用所学的词汇和短语描述以下成功要素：focus,teamwork,discipline。

答案：

-Focus:Focusandconcentrationareessentialforachievingsuccessinanyfield.

-Teamwork:Teamworkisessentialforaccomplishinggoalsandachievingsuccessinagroupsetting.

-Discipline:Disciplineanddedicationarekeyfactorsinmaintainingconsistencyandachievinglong-termgoals.

3.请用所学的词汇和短语描述以下冠军品质：achampion'smindset,awinningattitude,perseverance。

答案：

-Achampion'smindset:Achampion'smindsetiskeytotheirsuccess.Itinvolvesbelievinginoneselfandstayingpositiveinthefaceofchallenges.

-Awinningattitude:Awinningattitudeisessentialforachievingsuccess.Itinvolvesmaintainingapositiveoutlookandstayingmotivatedevenwhenfacedwithobstacles.

-Perseverance:Perseveranceiscrucialforovercomingchallengesandachievinggoals.Itinvolvesrefusingtogiveupandpersistingdespitesetbacks.

4.请用所学的词汇和短语描述以下成功要素：perseverance,resilience,adaptability。

答案：

-Perseverance:Perseveranceiscrucialforovercomingchallengesandachievinggoals.Itinvolvesrefusingtogiveupandpersistingdespitesetbacks.

-Resilience:Resilienceistheabilitytobounceb