9 猎人海力布（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

9猎人海力布（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：9猎人海力布（教学设计）

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第15周星期二下午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生语文素养，增强学生的文化自信。

2.培养学生倾听、表达和交流的能力，提升学生的口语交际水平。

3.引导学生通过阅读故事，领悟猎人海力布舍己为人的高尚品质，培养学生的道德素养。

4.培养学生观察、思考、分析问题的能力，提升学生的思维品质。

5.培养学生合作探究、分享交流的学习习惯，提升学生的合作素养。教学难点与重点（1）掌握课文《猎人海力布》的故事情节，理解猎人海力布的舍己为人精神。

（2）学会生字新词，提高学生的词汇量。

（3）通过课文学习，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生语文素养。

（4）学习课文的表达方式，提高学生的写作能力。

（5）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

2.教学难点

（1）理解猎人海力布的舍己为人精神。

猎人海力布为了救百姓，变成了石头，这个故事情节对于五年级学生来说可能有些难以理解。因此，教师需要通过讲解、举例等方式，帮助学生理解猎人海力布的舍己为人精神，让学生明白为了他人利益而牺牲自己的高尚品质。

（2）学会生字新词，提高学生的词汇量。

本课的生字新词较多，如“猎人”、“海力布”、“舍己为人”等。学生可能对这些生字新词的读音和意义把握不准。因此，教师需要通过讲解、示范等方式，帮助学生掌握这些生字新词，提高学生的词汇量。

（3）理解课文的表达方式。

课文的表达方式比较独特，如通过对话来叙述故事情节。学生可能对这些表达方式不太熟悉。因此，教师需要通过讲解、示例等方式，帮助学生理解课文的表达方式，提高学生的写作能力。

（4）培养学生的合作意识和团队精神。

在小组合作学习中，学生可能不太会与人沟通、合作。因此，教师需要通过组织小组活动、讲解合作技巧等方式，培养学生的合作意识和团队精神。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解课文《猎人海力布》的故事情节，引导学生理解猎人海力布的舍己为人精神。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对猎人海力布舍己为人精神的理解和感悟。

（3）演示法：教师利用多媒体设备展示猎人海力布的故事图片和动画，帮助学生更好地理解故事情节。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件展示猎人海力布的故事情节，让学生更直观地了解故事内容。

（2）教学软件：教师使用教学软件，如“互动式电子白板”，与学生进行互动，提高学生的参与度和兴趣。

（3）实物教具：教师准备与故事相关的实物教具，如猎人海力布的雕像、石头等，帮助学生更好地理解和记忆故事内容。

（4）小组合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，让学生在小组内分享自己的观点和感悟，培养学生的合作意识和团队精神。

（5）评价工具：教师使用评价工具，如学习单、课堂小测等，及时了解学生的学习情况，进行针对性的教学指导。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示猎人海力布的图片，引发学生对故事的兴趣。

2.提出问题：“你们知道猎人海力布的故事吗？他为什么变成石头？”引导学生回顾故事内容。

3.学生分享自己知道的猎人海力布的故事，教师给予鼓励和引导。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师详细讲解猎人海力布的故事情节，强调猎人海力布的舍己为人精神。

2.分析猎人海力布的形象特点，引导学生理解他舍己为人的高尚品质。

3.讲解课文中出现的生字新词，帮助学生掌握这些词汇。

三、实践活动（用时10分钟）

1.学生分角色扮演猎人海力布和村民，通过情景剧的形式展示猎人海力布舍己为人的故事。

2.学生通过小组合作，制作猎人海力布故事的思维导图，展示故事情节和人物形象。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.教师提出讨论主题：“猎人海力布舍己为人精神在生活中的体现。”

2.学生分组讨论，分享自己的观点和感悟。

3.每组选代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师回顾本节课的学习内容，强调猎人海力布舍己为人的精神。

2.学生分享本节课的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。

3.教师解答学生疑问，帮助学生巩固学习内容。知识点梳理1.猎人海力布的故事情节

-猎人海力布救了龙王的女儿

-龙王为了感谢猎人海力布，告诉他宝石的秘密

-猎人海力布将宝石含在嘴里，变成了石头

2.猎人海力布的形象特点

-勇敢：猎人海力布面对危险，勇敢地救了龙王的女儿

-善良：猎人海力布没有私心地告诉村民洪水来临的消息

-舍己为人：猎人海力布为了救村民，变成了石头

3.课文中出现的生字新词

-猎人

-海力布

-舍己为人

-龙王

-宝石

-洪水

-村民

4.课文中的表达方式

-对话：课文通过对话的形式叙述故事情节

-叙述：课文通过叙述的方式介绍猎人海力布的形象特点

5.猎人海力布舍己为人精神的重要性

-猎人海力布舍己为人精神体现了中华民族的传统美德

-猎人海力布舍己为人精神对学生的道德素养有积极的影响

6.猎人海力布舍己为人精神在生活中的体现

-舍己为人精神在日常生活中体现在助人为乐、无私奉献等方面

-学生可以通过学习猎人海力布舍己为人精神，培养自己的道德素养

7.猎人海力布故事的启示

-猎人海力布舍己为人精神对学生的成长具有积极的启示作用

-学生可以从猎人海力布身上学习到勇敢、善良、舍己为人的品质

8.猎人海力布故事的教育意义

-猎人海力布故事教育学生要有勇敢、善良、舍己为人的品质

-猎人海力布故事引导学生树立正确的人生观和价值观

9.猎人海力布故事的写作特点

-语言简洁明了，易于学生理解和掌握

-故事情节生动有趣，能够吸引学生的注意力

10.猎人海力布故事的德育价值

-猎人海力布故事传递了舍己为人的精神，对学生具有德育价值

-猎人海力布故事有助于培养学生的道德素养和社会责任感典型例题讲解例题1：请用自己的话简要概括猎人海力布的故事情节。

答案：猎人海力布救了龙王的女儿，龙王为了感谢猎人海力布，告诉他宝石的秘密。猎人海力布将宝石含在嘴里，变成了石头。

例题2：请分析猎人海力布的形象特点，并说明他为什么被称为“猎人海力布”。

答案：猎人海力布的形象特点包括勇敢、善良、舍己为人。他被称为“猎人海力布”是因为他是一位勇敢的猎人，他的善良和舍己为人精神使他成为了人们心中的英雄。

例题3：请从课文中找出猎人海力布舍己为人精神的具体表现，并简要说明。

答案：猎人海力布舍己为人精神的具体表现有：他为了救村民，将宝石含在嘴里，变成了石头；他告诉村民洪水来临的消息，让村民有时间撤离。

例题4：请用课文中的词语造句。

答案：猎人海力布勇敢地救了龙王的女儿。

例题5：请用自己的话简要概括课文中的表达方式，并说明其作用。

答案：课文中的表达方式主要是叙述和对话。叙述用于介绍故事情节和人物形象，对话用于展示人物之间的交流和故事情节的发展。这种表达方式使得故事情节更加生动有趣，易于学生理解和掌握。

例题6：请简要说明猎人海力布舍己为人精神的重要性，并用自己的话举例说明。

答案：猎人海力布舍己为人精神的重要性体现在它体现了中华民族的传统美德，对学生的道德素养有积极的影响。例如，猎人海力布舍己为人精神可以激励学生在日常生活中助人为乐、无私奉献，培养自己的道德素养。

例题7：请用自己的话简要概括猎人海力布故事的启示，并说明对学生的成长具有哪些积极的意义。

答案：猎人海力布故事的启示是勇敢、善良、舍己为人。这个故事对学生的成长具有以下积极的意义：培养学生勇敢面对困难、善良对待他人、舍己为人的品质，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

例题8：请用自己的话简要概括猎人海力布故事的写作特点，并说明其优点。

答案：猎人海力布故事的写作特点包括语言简洁明了，易于学生理解和掌握，故事情节生动有趣，能够吸引学生的注意力。这些特点使得故事更加容易理解，有助于提高学生的阅读兴趣和理解能力。

例题9：请用自己的话简要概括猎人海力布故事的德育价值，并说明对学生具有哪些积极的影响。

答案：猎人海力布故事的德育价值在于传递了舍己为人的精神，对学生具有以下积极的影响：培养学生勇敢、善良、舍己为人的品质，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的道德素养和社会责任感。

例题10：请用自己的话简要概括猎人海力布故事的德育价值，并说明对学生具有哪些积极的影响。

答案：猎人海力布故事的德育价值在于传递了舍己为人的精神，对学生具有以下积极的影响：培养学生勇敢、善良、舍己为人的品质，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的道德素养和社会责任感。内容逻辑关系1.猎人海力布的故事情节

-猎人海力布救了龙王的女儿

-龙王为了感谢猎人海力布，告诉他宝石的秘密

-猎人海力布将宝石含在嘴里，变成了石头

2.猎人海力布的形象特点

-勇敢：猎人海力布面对危险，勇敢地救了龙王的女儿

-善良：猎人海力布没有私心地告诉村民洪水来临的消息

-舍己为人：猎人海力布为了救村民，变成了石头

3.课文中出现的生字新词

-猎人

-海力布

-舍己为人

-龙王

-宝石

-洪水

-村民

4.课文中的表达方式

-对话：课文通过对话的形式叙述故事情节

-叙述：课文通过叙述的方式介绍猎人海力布的形象特点

5.猎人海力布舍己为人精神的重要性

-猎人海力布舍己为人精神体现了中华民族的传统美德

-猎人海力布舍己为人精神对学生的道德素养有积极的影响

6.猎人海力布舍己为人精神在生活中的体现

-舍己为人精神在日常生活中体现在助人为乐、无私奉献等方面

-学生可以通过学习猎人海力布舍己为人精神，培养自己的道德素养

7.猎人海力布故事的启示

-猎人海力布故事教育学生要有勇敢、善良、舍己为人的品质

-猎人海力布故事引导学生树立正确的人生观和价值观

8.猎人海力布故事的写作特点

-语言简洁明了，易于学生理解和掌握

-故事情节生动有趣，能够吸引学生的注意力

9.猎人海力布故事的德育价值

-猎人海力布故事传递了舍己为人的精神，对学生具有德育价值

-猎人海力布故事有助于培养学生的道德素养和社会责任感

10.猎人海力布故事的板书设计