《汽车制造质量管理与控制》 教案 3.1 制造过程的质量管理

《汽车制造质量管理与控制》教学设计PAGEPAGE10《汽车制造质量管理与控制》学习单元教学设计方案

学习模块3汽车车身制造过程的质量管理单元一汽车制造过程的质量管理概述一、教学目标：（以能力描述的目标）：通过本模块的学习，使学生具备：了解本课程能力目标、知识目标理解现场质量管理的重要性3、理解现场质量管理的主要内容二、学习单元教学内容与建议学时学习单元名称单元一汽车制造过程的质量管理概述技能点知识点教学形式学时备注理解现场质量管理的重要性2、理解现场质量管理的主要内容1、理解现场质量管理的重要性2、理解现场质量管理的主要内容教师讲授—学生讨论—师生讨论—教师答疑2H重点难点重点：1、理解现场质量管理的主要内容难点：1、理解现场质量管理的主要内容学习型工作任务能够描述现场生产过程中的质量管理的主要技术因素有哪些；班组长的主要职责及质量管理内容。教学方法设计：讲授法、引导文法、案例教学法等教学媒介：多媒体课件、投影仪、图片、车身实物、案例学习任务与学习成果：能够描述现场生产过程中的质量管理的主要技术因素有哪些；班组长的主要职责及质量管理内容。课时分配：课堂教学环节接受工作任务资讯计划决策实施总结与评价时间分配（分）5min20min5min5min5min5min学习模块模块3汽车制造过程的质量管理学习单元单元1汽车制造过程的质量管理概述学习型工作任务：能够描述现场生产过程中的质量管理的主要技术因素有哪些；班组长的主要职责及质量管理内容教学过程项目学习与工作内容教学组织资讯接受工作任务，明确任务要求，学习车身结构1．讲授法‘引导行动的知识’讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价。计划决策确定工作过程与方法，制定工作计划2．‘学中做’指导性的方法，讲授‘解释行动的知识’帮助学生制定工作计划，审查工作计划，并提出修改意见。实施填写工单3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。总结评价对学生写出的工单进行检查，由老师和其他小组的成员进行评估。检查学生的工作成果，组织学生进行相互评价，教师再作示范，并给出最终评价结果。教学资源：1.WORD文档2.PPT文档3.FLASH4.视频文档5.车身实物PPT课件版式设计：教学内容教学组织与教学方法单元1汽车制造过程的质量管理概述【资讯】一、制造过程质量管理内容：过程质量由工序能力决定。工序是产品形成的基本环节，工序质量是保障产品质量的基础，工序质量对产品质量、生产成本、生产效率有着重要影响。企业要寻求质量、成本、效率的改善，提高工序质量是关键。工序过程能力由人、机、料、法、环、测（5M1E）决定。人（Man/Manpower）——制造产品的人员；机器（Machine）——制造产品所用的设备；材料（Material）——制造产品所使用的原材料；方法（Method）——制造产品所使用的方法；测量（Measurement）——测量时采取的方法是否标准、正确；环境（Environment）——产品制造过程中所处的环境，工作地的温度、湿度、照明和清洁条件等；人的分析由操作人员造成操作误差的主要原因有：质量意识差；操作时粗心大意；不遵守操作规程；操作技能低、技术不熟练，以及由于工作简单重复而产生厌烦情绪等。技能问题？制度是否影响人的工作？是选人的问题吗？是培训不够吗？是技能不对口吗？是人员对公司心猿意马？有责任人吗？人会操作机器？人适应环境吗？人明白方法吗？人认识料吗？机的分析机就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。生产中，设备的是否正常运作，工具的好坏都是影响生产进度，产品质量的又一要素。1：选型对吗？2：保养问题吗？3：给机器的配套对应吗？4：作机器的人对吗？机器的操作方法对吗？机器放的环境适应吗？3.料的分析料就是指根据工艺要求为生产提供物料，包括原辅料、半成品等。1：是真货吗2：型号对吗3：有保质期吗4：入厂检验了5：用的符合规范吗6：料适应环境吗，料与机器配合的了吗，料和其它料会不互相影响？4.法的分析法指生产过程中所需遵循的规章制度。包括：工艺指导书，标准工序指引，生产图纸，生产计划表，产品作业标准，检验标准，各种操作规程等。法对工序质量的影响，主要来自两个方面：（1）制定的加工方法、选择的工艺参数和工艺装备等正确性和合理性；（2）是贯彻、执行工艺方法的严肃性。1：是按法做的吗2：看的明白吗3：写的明白吗4：法适合吗5：有法吗6：方法是给对应的人吗？方法在这个环境下行吗？5.环的分析所谓环境，一般指生产现场的温度、湿度、噪音干扰、振动、照明、室内净化和现场污染程度等。在确保产品对环境条件的特殊要求外，还要做好现场的整理、整顿和清扫工作，大力搞好文明生产，为持久地生产优质产品创造条件。1：在时间轴上环境变了吗？2：光线、温度、湿度、海拔、污染度考虑了吗？3：环境是安全的吗？4：环境是人为的吗？小环境与大坏境能并容吗？6.测的分析检测设备能否处于准确状态，直接影响质量数据的准确性和可靠性，并由此影响到对原材料、外购外协件、在制品、半成品和成品是否满足规定要求的判断准确性。图片演示图片教学举例说明案例教学讲解讲授，讨论计划决策行动提示：1.现在，我们要为从信息、资料收集开始到实施、完成任务并做出评价，制定一套详尽的工作计划。2.为什么要制定工作计划？我们可以去参考一些优秀的计划？3.请把你们制定好的计划向老师和同学陈述，听听他们的意见请决策并写出制定好的计划：实施1、分成四个小组，讨论现场质量管理的过