梅州市五华县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

广东省梅州市五华县2022-2023学年七年级（上）期末语文试卷一、积累运用（30分）1.默写古诗文。（1）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）君问归期未有期，____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）晴空一鹤排云上，______。（刘禹锡《秋词》）（4）______，______，树木丛生，百草丰茂（曹操《观沧海》）（5）子曰：“______，三十而立，______，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语十二章》）（6）浅显的诗句里，蕴含着深深的友情，千百年来，感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“______，______”中传递着对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》“______，______”两句诗抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。2.根据拼音写词语。（1）妻常常dīngzhǔ_____着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。（2）chéngchè_____的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑。（3）回想此前和此后jiéránbùtóng_____的生活，我不能不感慨万分。（4）它马上变得活泼而shéncǎiyìyì_____起来，并且对我恋恋不舍。3.下面加点词语使用有误的一项是（）A.教育家马卡连柯曾说：“适当的惩戒不仅是老师的权利，更是老师的义务。”B.梅州的春天，花海烂漫，游客们停驻于花的海洋，守住最美的时光。C.她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上D.扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。4.下面病句修改不正确的一项是（）A.12月4日，随着返回舱在东风着陆场成功着陆，意味着神舟十四号航天飞行任务取得圆满成功。（删去“随着”或“意味着”）B.在当前形势下，能否做好疫情防控，是经济社会良好发展的前提和基础。（把“前提”与“基础”互换位置）C.卡塔尔世界杯开幕式时长约30多分钟，卡塔尔本土艺人为全世界带来了充满海湾风情的表演。（删去“约”或“多”）D.客家围龙屋具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨，至今巍然屹立。（在“生活方便”后加上“的特点”）班级将开展以“有朋自远方来”为主题的系列活动，请根据要求完成下列任务。任务一：5.班委打算在下面四幅作品中挑选一幅送给来访的国际友人，小语、小文、小广、小东对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。小语：我觉得第一幅好，草书挥洒自如，韵味无限。小文：我觉得第二幅好，①_____。小广：我觉得第三幅好，隶书庄严谨慎，蚕头燕尾。小东：我觉得第四幅好，②_____。任务二：6.北京冬奥会时，小林同学拟写了一副欢迎外国运动员和国际友人对联，请你根据对联常识，把下面六个词语组合成对联。同谱五洲健儿友谊新篇共享八方宾朋冰雪盛事任务三：7.阅读名著《西游记》时，同学们发现作品中很多人物都有“多面性”。请你根据表格的相关内容填空。人物孙悟空猪八戒事件三打白骨精、大闹五庄观①义激美猴王盘丝洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形性格特点善恶分明，敢作敢当喜欢“戴高帽”，好胜心强②贪恋美色任务四：8.在唐僧和沙僧两人中，你最喜欢和谁交朋友？请结合相关情节说明理由。二、阅读（40分）9.阅读，回答问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）（1）解释下面加点词语的意思。①静以修身②淫慢则不能励精③年与时驰（2）将下列句子翻译成现代汉语。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。【乙】告俨、俟、份、佚、佟：汝辈稚小家贫，每役①柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生②，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功③。他人尚尔，况同父之人哉！颍川④韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北⑤汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止⑥。”虽不能尔至心尚之汝其慎哉吾复何言。（陶渊明《与子俨等疏》节选）【注释】①每：常。役：担任，被迫从事。②不同生：不是一母所生。③以败为成：指管仲因得鲍叔的帮助而在失败中转向成功。因丧立功：指伍举在逃亡之中因得归生的帮助而回到楚国立下功劳。④颍州：郡名，今河南省禹县。⑤济北：古地名，在今山东省长清县。⑥高山仰止，景行行止：此二句语出《诗经•车辖），意思是：对古人崇高的道德则敬仰若高山，对古人的高尚行为则效法和遵行。（3）解释下面加点词语的意思。①班荆道旧②至于没齿（4）请用“/”为文中画线句子断句。虽不能尔至心尚之汝其慎哉吾复何言（5）家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，【甲】【乙】两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望？阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2013年6月20日，神舟十号航天员王亚平在距高地面三百多公里的“天宫一号”上，给全国的中小学生进行了首次生动的太空授课。在40多分钟的授课过程中，她开展了物体运动特征和液体表面张力两方面的物理实验，包括陀螺演示、单摆运动展示、水膜演示、水球演示、质量测量等，激发了无数青少年对科技、航天领域的兴趣。材料二：2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，这是时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。学生们与“太空教师”隔空共做实验，体验了太空与地面环境的差别。此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川这川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共有1420名中小学生代表参加了现场活动。9日下午3点40分，当稳定清晰的画面和清脆响亮的声音从九天之外传来，中国科技馆内直播授课地面课堂爆发出热烈的掌声。与此同时，神舟十三号乘组也能通过空间站内的液晶屏幕，清楚地看到地面课堂内孩子们的一举一动，并实时进行“天地对话”。同学们与航天员之间的沟通延迟程度很小，对话几乎是“无缝衔接”。在“天”与“地”顺畅连通的背后，是中国航天人的密切配合协作。航天科技集团五院空间站系统测控与通信分系统主任设计师易予生介绍，此次天地授课基于我国天链中继系统，采用高速双向音视频传输，以天地对话等互动形式开展，舱内采用多台高清摄像机通过中继高速链路将高清视频实时传送至地面，地面上行两路高清图像送至舱内显示器，从而实现双向视频传输。材料三：在太空课堂中，除了进行失重条件下的物理科学实验外，还经常开展一些生物实验。例如，2003年美国“哥伦比亚号”航天飞机开展了一项太空蚂蚁实验，目的是了解太空失重环境对蚂蚁的行为和筑巢有什么影响。又如太空蛋白质晶体生长实验是载人航天活动中的重要项目，各国都很重视。其实验结果已促使全球许多制药公司与航天部门合作，以研究治疗癌症、糖尿病、肺气肿和免疫系统失调的药品或方法。目前，在“国际空间站”上也开展了促进蛋白质晶体增长实验，目的之一是生产大量不同的生物大分子结晶，目的之二是让青少年参与500多个蛋白质样本的准备，使学生了解什么是结晶，结晶的分析方法、结晶的先进生物工艺、结晶在医学和生物学研究中的作用。材料四：我国曾从全国各地征集的上万份提案中评选出5项由中小学生提出的上天方案，它们是：用胶粘法控制航天飞机舱内垃圾；液态混合物的凝固；微重力环境对草履虫生长和繁殖的影响；失重环境中固液表面间的相互作用；蚕吐丝织茧实验。这5项实验先后登上美国的航天飞机，但最后结局不完全相同。前4项实验中除了草履虫实验由于电池工作寿命限制未获得成功外，其余3个方案都取得很好的结果。最不幸的是第5项蚕宝宝实验，由于“哥伦比亚号”航天飞机在返回过程中失事，中国的蚕宝宝也香消玉殒了。为了实现学生们的心愿，我国航天部门让蚕宝宝登上中国的第22颗返回式人造卫星。太空蚕回到地面后，学生们与科学家一起分析太空飞行对蚕宝宝和它们后代的影响。这是中国航天器首次搭载由孩子们自己设计的实验，对中国航天科技的发展具有开创性意义。（上述材料选自2021年12月8日、12月10日《北京日报》，有删改）10.下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）A.材料一列举王亚平首次太空授课的若干实验项目，体现出科学性、教育性、趣味性。B.国际上太空课堂除了开展物理实验外，也进行一些生物实验，并取得了研究成果。C.我国中小学生提出的5项上天实验方案中，蚕宝宝实验因电池寿命限制无果而终。D.太空课堂的开设，激发了青少年对航天领域的研究兴趣、促进了航天科技的发展。11.阅读材料二，说说使实时“天地对话”时，“天”与“地”“无缝衔接”的科技要素有哪些。12.请结合上述材料简要概括：青少年如何参与太空课堂？13.阅读，回答问题。母爱像棉花盛开①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲——“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的神絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时满了欣慰的泪水。她拍着我的肩膀说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她就像一株随风摇曳的棉花。⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊！⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。（1）请结合全文分析“母爱”为什么“像棉花盛开”？（2）按要求赏析下面文字。①深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。（从描写方法的