第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 习题 高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

一、单选题1．《解放黑人奴隶宣言》中写道：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们，都应在那时及以后永远获得自由。”该宣言颁布的根本目的是()A.维护美国联邦的统一 B.解放南方诸州的奴隶C.开发广大的西部地区 D.促使美国的人人平等2．美国内战爆发前，在妥协派议员的呼吁下，美国国会匆忙通过了第十三条宪法修正案，规定：禁止未来制定任何宪法修正案授权国会废除或干涉各州的内部制度，包括奴隶制度。这一事件体现的是()A.国会通过立法应对国家危机 B.黑人公民权利得到承认C.英美法系强调国家权力制衡 D.南北方的矛盾得以缓和3．法国大革命爆发后，英国出现了大量反映法国大革命题材的漫画。下图是1792年英国画家吉尔雷创作的画作，画中的法国人衣衫褴褛，英国人却衣食富足。该作品()A.揭示了英法民主政治的虚伪 B.表达了对法国大革命的赞赏C.蕴含着对英国式变革的认同 D.嘲讽了拜金主义的社会现象4．1788年费城庆祝宪法批准的游行中，拥有店铺的师傅、普通工匠与学徒都走上街头、陶工在旗帜上写着“陶工对他的泥土拥有权力”；砖匠的标语则是“建筑与统治者都是我们双手的杰作”。由此可知，当时美因()A.人民主权原则得到了落实 B.美利坚民族国家意识萌发C.无产阶级登上了历史舞台 D.启蒙思想理念传承并实践5．1861年，俄国颁布《解放宣言》后，农村社会结构发生巨大变革，农民解放成为“自由农民”，但土地分配仍然存在不公，大片土地归地主所有。这说明当时俄国社会结构的变革主要体现在()A.贵族地主的权力加强 B.中产阶级的崛起C.社会等级制度的消失 D.农民地位的提高6．1821年，俄国诗人普希金得知拿破仑去世后，写下长诗《拿破仑》：“赞扬吧！他给俄罗斯人民指出了崇高的命运，在幽暗的流放里，他死了，却把永远的自由遗给世人。”普希金肯定了拿破仑()A.抵挡反法联盟的进攻 B.恢复封建君主的统治C.推动启蒙思想的传播 D.促进科学技术的发展7．从下面大事年表中可提炼出的最恰当的主题是()时间事件1640年英国爆发革命1688年英国发生“光荣革命”1787年美国制定宪法1789年巴黎人民攻占巴士底狱1804年《法国民法典》颁布A.封建时代欧洲的政治变革 B.君主立宪制的逐渐形成C.资本主义制度的逐步确立 D.殖民地人民的反抗斗争8．美国第28任总统威尔逊曾提到，我们的宪法之所以恒久就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。说它是一块奠基石主要因为()A.它奠定了美国政治制度的法律基础 B.美国总统共和制由它而最终确立C.三权分立制衡是其最为鲜明的特点 D.此后美国法律没有任何明显变动9．作为《大宪章》的故乡，英国是世界上宪法的发源地，它的宪法极其独特：它不是在某个时刻制定定出来的，而是在数百年逐渐积生产的。下列关于英国宪法发展的事件按时间先后排序正确的是()①光荣革命的发生②《权利法案》的通过③《王位继承法》的通过④《大宪章》的签署A.①②③④ B.④①②③ C.③②①④ D.②④③①10．《东方人的思维方式》一书中认为：每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本进步，就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了()A.日本文明的中国化 B.儒家文明的日本化C.日本文明的儒家化 D.中国文明的日本化11．19世纪中叶以前，英国议会的自由党与保守党斗争激烈，立场难以调和。19世纪中后期以后，讨论政府重大决策时，如对内抵制工人运动的发展，对外进行殖民扩张时，两党议员多次停止攻击、互相协助，配合默契。这一变化源于英国()A.议会制民主已经名存实亡 B.共识政治的形成与发展C.议会改革推动的政治变革 D.文官制度的确立与完善12．1869年，日本明治政府宣布“听从”236个藩主的“奉还版籍请求”，并命令尚未奉还的14个藩也要一律照办，此举剥夺了藩主对土地和人民的领有权。1871年，又以武力为后盾，宣布“废藩置县”，把全国分为3府72县，由中央任免府知事和县令。上述措施()A.废除了对平民的各种封建性限制 B.使日本成为中央集权的统一国家C.基本废除了封建领主土地所有制 D.标志日本走上资本主义发展道路13．拿破仑统治时期，颁布法典保护私有财产，允许反对革命的贵族回国，并归还了一部分他们被剥夺的土地。同时限制言论自由，定期审查出版物，利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。拿破仑的措施()A.激发了欧洲各国民族意识 B.违背了人人平等的革命精神C.体现了旧贵族阶层的利益 D.致力于稳定当时的社会秩序14．1861年俄国颁布《农民改革法令》规定农奴通过赎买才能得到份地，份地“不归农民所有，而是永久使用”，未经村社允许农奴仍旧不得离开村庄。据此可知农奴制改革（）A.促进了俄国资本主义的发展 B.保留了大量的封建残余C.使农奴获得完全人身自由 D.激化了俄国的社会矛盾15．1688年应议会邀请威廉三世来到英国并成为英国国王。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为()A.法国大革命 B.一票共和 C.光荣革命 D.议会改革16．1882年，日本天皇颁布的《军人敕谕》宣称：“夫兵马大权，由朕亲统……朕乃汝等军人之大元帅，故朕赖汝等为股肱，汝等仰朕为头首，其亲殊深。”敕谕还对军人提出了“尽忠节”“正礼仪”“尚武勇”“重信义”“行质朴”等五项具体要求。由此可知，《军人敕谕》的颁布意在()A.扩大军部职权 B.推进倒幕运动C.强化天皇权力 D.发展军国主义二、材料题17．农奴制改革是俄国历史上的重要事件，它具有明显的历史局限性。阅读下列材料：材料一人们有理由推断。农民对解放宣言会无比感激，无比高兴。可实际上，宣言在农民中间引起的与其说是欣喜。不如说是失望。要理解这一奇特的事实，我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题。有一点我们必须注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞。落到俄国农民耳朵里，犹如雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子，有食物吃，有钱买衣服穿而已。——摘编自华莱士《俄国》材料二克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然.俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无法削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面.想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴，另一方面.想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠，——摘编自莫斯《俄国史》请回答：(1)据材料一并结合所学知识.分析“农民”对“解放宣言”不满的原因。(2)据材料二并结合所学知识，分析俄国农奴制改革具有保守倾向的原因。(3)据上述材料，总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。18．阅读材料，完成下列要求。材料一（古代）雅典的政府运作表明了正式的政治原则，如透明与责任，现在这些政治原则已被承认是好政府的特征。雅典政府的运作还表明了不那么正式但却为人熟知的管理原则，包括对当地司法权的尊重、职务轮换、权威位置的轮流承担、关注他人论证的长处和及时结束发言的必要性。每个雅典行政官员所习得的实践和原则都被广泛运用到雅典政府的整个系统中。这些标准的实践和原则，在雅典政府全系统的各个层面上都发挥了作用。同理，雅典普遍组织了从族群、部落到城邦的各种规模的众多仪式和政治活动。——摘编自[美]约西亚·奥伯《民主与知识：古典雅典的创新与学习》材料二英国自从1688年“光荣革命”后，王权对国家政治生活的影响逐渐减小，而议会的地位却不断提升。1721年，以罗伯特·沃波尔为首的辉格党在国会下院中占多数，组建了第一个多数党内阁。此后，英国内阁制政府制度在渐进性的改革中依据不成文宪法逐步建立和完善起来。而美国在1787年制定联邦宪法时，鉴于殖民地时期英王委任总督实行专制统治的历史以及邦联时期诸州各自为政、中央软弱无权的教训，遵循权力分立与制衡的原则，在宪法中既赋予总统以极大的权力，又对总统权力的行使加以限制，从而形成了总统制政府制度。由此可见，美国的总统制政府制度是通过制定成文宪法而建立起来的政府制度。——摘编自张立荣《中外行政制度比较》（1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典政府运作的原则并分析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代英国和美国国家政府制度的异同点。19．美国的政治体制对世界各国产生了深远影响。阅读材料，结合所学回答问题。本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。众议院由各州人民每两年选举的议员组成……行政权应操于美利坚合众国总统。……总统由选民间接选举产生。总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院……本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。——1787年《美国宪法》1787年联邦宪法规定美国实行总统制。这种政治体制是美国人民的一个创举，因为在此以前，没有一个国家的元首或政府首脑通过选民选举产生，也没有一个国家的元首或政府首脑可被民选代表通过弹劾程序所罢免。——张定河《美国政治制度的起源与演变》（1）材料反映了美国宪法的哪些立法原则？简要分析其积极影响。（2）依据材料概括美国政治体制的特点。20．阅读材料，完成下列要求。材料一除了《权利法案》外，“光荣革命”还附带有其他几项法律文件，使一个新的政治体制基本成型。1689年的《兵变法》规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年左右时间，否则不拨款。1696年的《叛国法》，其目的是不让国王以“叛国罪”为借口清除反对派，为被指控和犯“叛国罪”和“国暴”的人提供了法律保护。1701年的《继承法》，规定日后王位继承的顺序，保证王位不会再回到詹姆士二世的男系后代手上。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并非因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……立宪制度也因革命而得到加强。十三个州都接受了以《独立宣言》的原则为基础的宪法……它们通过政府权能的分立而对统治权加以限制，并附上了《人权法案》，该法案规定了公民的天赋权利和以往没有一个政府会公正地去做的一些事情。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国议会颁布这些“法律文件”的共同目的及结果，由此而基本形成的“新的政治体制”指的是什么？（2）据材料二中美国“创造了一个新的、不同类型的国家”并结合所学，说明美国革命过程中有哪些世界首创？

参考答案1．答案：A解析：根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是在美国南北战争时期颁布的，目的是为了扭转战争局势，维护美国联邦的统一，A项正确；解放南方诸州的奴隶不是《解放黑人奴隶宣言》颁布的最主要的目的，排除B项；开发广大的西部地区不是《解放黑人奴隶宣言》颁布的最主要的目的，排除C项；美国的种族歧视至今仍然存在，排除D项。故选A项。2．答案：A解析：3．答案：C解析：据材料信息可知，法国大革命爆发后，英国吉尔雷创作的画作中，“法国人衣衫褴楼，英国人却衣食富足”，反映了吉尔雷认为法国大革命最求的“自由”给人民带去的是灾难，体现了作者不认同法国的变革方式，而英国“奴隶”却丰衣足食，与法国对比，作者更加认同英国渐进式的变革，C项正确；材料反映了吉尔雷对英国变革方式的不同态度，且作者认同英国的变革方式，没有揭示英法民主政治的虚伪，排除A项；材料反映的是对法国大革命的不认同，排除B项；材料反映的是对法国大革命的态度，并非对社会拜金主义的态度，排除D项。故选：C。4．答案：D解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（美国）。据材料信息“陶工对他的泥土拥有权力建筑与统治者都是我们双手的杰作及所学知识可知，在美国1787年宪通过后，拥有店铺的师傅、普通工匠与学徒、砖等普通人走上街头，他们的标语体现了对自身权利的肯定和认同，这主要是因为在美国1787年宪法中确立了人民主权原则，这符合启蒙思想的基本理念，所以材料反映了启蒙思想理念的传承与事件，D项正确；材料中的游行与美国1787年宪法的规定有关，但材料没有涉及1787年宪法的落实，虽然美国1787年宪法规定了人民主权原则，但据材料不能得知这种原则是否得到了落实，排除A项；美国独立战争之前，美利坚民族国家意识就已经萌发，排除B项；19世纪三四十年代，无产阶级就已经登上历史舞台，排除C项；故选D项。5．答案：A解析：据材料“但土地分配仍然存在不公，大片土地归地主所有”及所学知识可知，虽然俄国进行了农奴制改革，但被称为对农民的一次合法的掠夺，地主在农奴制改革中获得巨大的利润，使得俄国贵族地主权力加强，A项正确；农奴制改革涉及的是农民和地主，与中产阶级没有直接关系，排除B项；俄国农奴制改革后仍引旧存在等级制度，排除C项；材料强调的是农奴制改革后，农民仍引旧受到压迫和剥削，排除D项。故选：A。6．答案：C解析：普希金诗中充满了赞美之辞，可见普希金肯定了拿破仑及其相关的战争的积极意义。“他给俄罗斯人民指出了崇高的命运……自由遗给世人”可见，诗人着重赞扬了拿破仑传播革命火种，传播自由精神，这正是启蒙思想家所宣扬的思想，C项正确；题干与抵挡反法同盟的进攻、促进科学技术的发展的说法无关，A、D两项排除；拿破仑并未恢复封建君主统治，B项排除。7．答案：C解析：本题考查近代西方资本主义制度的确立。选择C：据所学可知，题干表格内容涉及了英国、美国和法国的资产阶级革命或资本主义制度确立过程中的有关事件，据此可知，其主题是资本主义制度的逐步确立。排除A：英国、法国属于欧洲国家，但是美国属于美洲国家。排除B：据所学可知，美国和法国所确立的政治制度是共和制，不是君主立宪制。排除D：1787年美国已经独立，表格中英国、法国的有关事件也没有涉及殖民地人民的反抗斗争。8．答案：A解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(美国)。根据材料“它是一块奠基石而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤”可知,美国1787年宪法是一块奠基石,奠定了美国民主政治制度的法律基础,A项正确;说它是一块奠基石主要因为它奠定了美国政治制度的法律基础,B项不符合材料主旨,排除B项;说它是一块奠基石主要因为它奠定了美国政治制度的法律基础,C项不属于主要原因,排除C项;D项说法绝对,不符合史实,排除D项。故选A项。9．答案：B解析：本题是组合选择题。时空是中古、近代(英国)本题要求按前述时间先后顺序排列。①光荣革命的发生于1688年;②《权利法案》的通过时间是1689年;③《王位继承法》的通过时间是1701年,④《大宪章》的签署时间是1215年。时间先后顺序是④①②③,B项正确;排除A、C、D项。故选B项。10．答案：D解析：明治政府大力发展近代教育，向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。“和魂”指的是忠君爱国思想，“汉才”指的是中国文化，“和魂汉才”意思是利用中国文化为日本服务，故D项正确。11．答案：C解析：本题考察英国议会改革。材料现象是因为经历了19世纪的三次议会改革以后，英国工业资产阶级的政治地位不断提高，两党在阶级属性上日趋靠近，所以两党的政治决策都要考虑工业资产阶级的利益，故C项正确。英国议会制民主依然在发展完善，A项错误；材料现象表明英国两党间存在着共识政治，但题目问的是原因而非现象，B项错误；材料强调的是英国议员在立场上靠近，这不属于文官制度，D项错误。12．答案：B解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。本题时间信息可知准确时空是:近代(日本)。从材料信息看,日本在进入幕府统治时期后地方出现了藩国割据局面,弱化了中央集权,因而明治维新时期“废藩置县”,削弱了地方割据势力,使日本成为中央集权的统一国家,B项正确;材料体现的是对地方割据势力的限制而非民众,排除A项;“废藩置县”的措施无法做到废除封建领主土地所有制,排除C项明治维新标志着日本走上资本主义道路,排除D项。故选B项。13．答案：D解析：据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(法国)。据材料“允许反对革命的贵族回国，并归还了一部分他们被剥夺的土地”定期审查出版物，利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论”可知，拿破仑的这些措施有利于稳定社会舆论减少反对势力，进而有利于稳定社会秩序，D项正确;拿破仑战争中对其他国家的侵略激发了欧洲国家的民族意识，各国说法绝对化，排除A项，保护私有财产并不违背革命精神，排除B项;拿破仑代表的是新兴资产阶级的利益，其归还被贵族被剥夺的土地是为了维护社会秩序，而非代表1日贵族阶层的利益，排除C项。故选D项。14．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1861年的俄国。根据材料“农奴通过赎买才能得到份地，份地不归农民所有，而是永久使用”“未经村社允许，仍旧不得离开村庄”可知，1861年俄国农奴制改革具有不彻底性，保留了大量的封建残余，B项正确；材料未涉及农奴制与资本主义发展的关系，不符合题意，排除A项；“农奴获得完全的人身自由”与史实不符，排除C项；材料未涉及农奴制激化社会矛盾的信息，不符合题意，排除D项。故选B项。15．答案：C解析：1789年法国大革命爆发，排除A项；“一票共和”指1875年，国民议会以一票的微弱优势通过法案，颁布法兰西第三共和国宪法，排除B项；1688年，应议会邀请，威廉三世来到英国并成为英国国王。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为“光荣革命”，故C项正确；这次没有流血的宫廷政变不是议会改革，排除D项。故选：C。16．答案：C解析：本题考查日本明治维新。根据材料信息可知，《军人敕谕》宣称，军人需要仰天皇为头首，还需要“尽忠节”“正礼仪”“尚武勇”“重信义”“行质朴”，这有利于通过加强对军人精神层面的控制来强化皇权，故选C项；加强对军人精神层面的控制并不能扩大军部职权，故排除A项；明治维新建立在倒幕运动胜利的基础之上，故排除B项；虽然《军人敕谕》与军队建设有关，但其根本目的不是发展军国主义，故排除D项。17．答案：（1）原因：农民缴纳高额赎金；地主割占好地；农民仍受村社限制（管理）；农民的要求未得到满足。（2）原因：自上而下的改革（沙皇主持改革）；专制制度影响；维护贵族利益。（3）教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚；改革要有展望未来敢于进取的勇气。解析：（1）从农民获得土地的方式、质量、对农民的管理、农民要求的满足程度等方面分析。（2）从改革的方式、历史传统、着眼点等方面概括。（3）从利益关注点、对旧势力的态度、着眼于未来等方面分析。18．答案：（1）原则：政务透明；权责对等；尊重司法；轮流执政；公民意识；主权在民。影响：推动了公民积极参政；完善了政府治理；深化了民主政治；为后世的政府运作和国家治理提供了借鉴。（2）异：英国是君主立宪制（责任内阁制），美国为总统共和制；英国是资产阶级革命之后内部依据不成文宪法不断渐进改革而建立的，美国是资产阶级革命和民族革命之后通过制定成文宪法建立的。同：都建立了资产阶级代议制；都体现分权制衡原则；都依照法律来进行。解析：（1）原则：根据材料一“（古代）雅典的政府运作表明了正式的政治原则，如透明与责任，现在这些政治原则已被承认是好政府的特征……”，并结合所学可得出，政务透明；权责对等；根据材料一“……雅典政府的运作还表明了不那么正式但却为人熟知的管理原则，包括对当地司法权的尊重、职务轮换、权威位置的轮流承担、关注他人论证的长处和及时结束发言的必要性……”，并结合所学可得出，尊重司法；轮流执政；根据材料一“……每个雅典行政官员所习得的实践和原则都被广泛运用到雅典政府的整个系统中。这些标准的实践和原则，在雅典政府全系统的各个层面上都发挥了作用。同理，雅典普遍组织了从族群、部落到城邦的各种规模的众多仪式和政治活动”，并结合所学可得出，公民意识；主权在民。影响：根据材料一并结合所学知识，从推动了公民积极参政；完善了政府治理；深化了民主政治；为后世的政府运作和国家治理提供了借鉴等方面分析影响。（2）异：根据材料二“英国自从1688年‘光荣革命’后，王权对国家政治生活的影响逐渐减小，而议会的地位却不断提升。1721年，以罗伯特·沃波尔为首的辉格党在国会下院中占多数，组建了第一个多数党内阁……而美国在1787年制定联邦宪法时，鉴于殖民地时期英王委任总督实行专制统治的历史以及邦联时期诸州各自为政、中央软弱无权的教训，遵循权力分立与制衡的原则，在宪法中既赋予总统以极大的权力，又对总统权力的行使加以限制，从而形成了总统制政府制度……”，并结合所学可得出，英国是君主立宪制（责任内阁制），美国为总统共和制；根据材料二“……此后，英国内阁制政府制度在渐进性的改革中依据不成文宪法逐步建立和完善起来……由此可见，美国的总统制政府制度是通过制定成文宪法而建立起来的政府制度”，并结合所学可得出，英国是资产阶级革命之后内部依据不成文宪法不断渐进改革而建立的，美国是资产阶级革命和民