榕江县第五初级中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

贵州省榕江县第五初级中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题1.青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期。青春期身体变化的主要表现是①自我意识的增强②身体外形的变化③内部器官的完善④性机能的成熟A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查悦纳生理变化。我们进入青春期，身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。所以②③④说法是身体变化的表现，符合题意；①说法是心理变化的表现，与题意不符，排除。故选A。考点：悦纳生理变化【点睛】解答此题关键是区分青春期生理变化和心理变化的表现。2.某校七年级(3)班同学以“寄语青春”为主题召开了一次班会，你认为召开这次班会的主要目的是（）①祝福青春，感受青春的幸福②放飞自己的梦想，努力去追寻③带着彼此的祝福，珍惜美好的青春④彻底消除同学们青春期的困惑和烦恼A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。①②③：依据题文描述，以“寄语青春”为主题召开班会的主要目的是祝福青春，感受青春的幸福，放飞自己的梦想，努力去追寻，带着彼此的祝福，珍惜美好的青春，故①②③符合题意；④：“彻底消除”说法过于绝对，故④错误；故本题选C3.经常有人说，女孩子不适合从事数学、物理、化学、建筑等职业，更适合做一名教师、医生。但作为中国首位进行出舱活动的女航天员王亚平，用她那巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员王亚平用事实告诉我们（）A.男生女生拥有各自的性别优势 B.男生女生差异主要体现在生理方面C.不要过于受性别刻板印象的影响 D.男生女生在性格特征方面有各自的特点【答案】C【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。C：王亚平是中国首位进行出舱活动的女航天员，说明选择职业时不要过于受性别刻板印象的影响，故D正确；AD：题干王亚平的事迹主要告诉我们不要过于受性别刻板印象的影响，不涉及男生女生拥有各自的性别优势、男生女生在性格特征方面有各自的特点，应排除；B：错误，男生女生差异主要体现在生理、心理等方面；故本题选C。4.世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们，在对待异性情感时（）①要慎重对待，理智处理②要勇敢接受，积极面对③要尊重对方，自尊自爱④要学会拒绝，把握分寸A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查如何处理异性情感。①③④：在对待异性情感时要慎重对待，理智处理；要尊重对方，自尊自爱，并学会拒绝，把握分寸。①③④说法正确；②：对于异性情感我们要理智处理而不能接受，②说法错误；故本题选D，5.好的榜样给予我们自我完善的力量，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的国家才能变得更加美好。下列活动有利于我们汲取榜样力量的有（）①开展国家勋章和国家荣誉称号评选工作②开展全民健身日活动③开展环境日主题教育活动④感动中国年度人物评选活动A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查榜样的作用。①④：好的榜样给予我们自我完善的力量，开展国家勋章和国家荣誉称号评选工作、感动中国年度人物评选活动有利于我们学习榜样，故①④正确；②：开展全民健身日活动，这是有利于身体健康，不符合题意。故排除②；③：开展环境日主题教育活动。这是有利于我们保护环境，不符合题意。故排除③；故本题选D。6.青春的我们追求美，处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。对于青春期追求美理解无误的是（）①一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼②追求形体、仪表等外在美最重要③也应提高品德和文化修养，追求内在美④无需追求外在形象，学习是我们的唯一任务A.①② B.③④ C.①③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。①③：根据所学知识，处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，一些生理现象可能给我们带来烦恼，青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，①③说法正确；②：错误，特殊时期不仅要注重自己的外表和言行，还要注重内在美；D：“唯一”说法太绝对，应排除；故本题选C。7.小虎和小玲是同桌，小虎性格开朗，喜爱运动，成绩优秀，长得也很帅气，小玲很欣赏他并产生了爱慕之情。对此，小玲正确的处理方式应是（）A.可以谈恋爱，但不单独外出游玩B.学会隐蔽，避免被人发现C.正常交往，但不超越友谊的界限D.不理会别人的评价，拒绝一切干扰【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待异性情感。C：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，但这并不是爱情，我们要慎重对待、理智处理，题干中，小玲正确的处理方式应是正常交往，但不超越友谊的界限，C正确；A：不能谈恋爱，A错误；B：要正常交往，不能隐蔽交往，B错误；D：“拒绝一切干扰”的说法太绝对，D错误；故本题选C8.2022年3月21日，把山区孩子送上冬奥舞台的邓老师走了，邓小岚1943年生于河北省保定市阜平县易家庄村，1970年毕业于清华大学化工系，退休前在北京市公安系统工作。2004年起，邓小岚开始在阜平县马兰村义务支教，为村里的孩子义务教授音乐课程。她把每年一半的时间放在马兰村，18年来从未间断。邓小岚用行动诠释（）①追求“止于至善”的精神境界②树立了一个好的榜样③彰显了无私奉献精神④传递了榜样正能量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。①②③④：邓小岚的行为具有高度的社会责任感。他用行动诠释在追求“止于至善”的精神境界，树立了一个好的榜样，彰显了无私奉献精神，传递了榜样正能量，故①②③④正确；故本题选D。9.对下列行为“微点评”正确的有（）序号行为微点评①小美因脸上的青春痘多而感到害怕没有正确认识青春期的生理变化②小龙因担心被误解而不跟女生说话没有正确看待异性交往③小东心情难过会通过写日记来排解学会当自己的“心理医生”④小超周末在社区宣传垃圾分类知识行己有耻，增强自控能力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我，正确看待与异性交往的知识点。①：小美因脸上的青春痘多而感到害怕，这是没有正确认识青春期的生理变化，①说法正确；②：小龙的做法错误，没有正确看待异性交往，②说法正确；③：小东心情难过会通过写日记来排解，这是对自己进行心理调节，③说法正确；④：小超周末在社区宣传垃圾分类知识，这做到了止于至善，④说法错误；故本题选A。10.有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（）A.反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动B.闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露C.细腻性，会长时间沉浸在某种情绪中D.波动性，容易从一个极端到另一个极端【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点。D：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”告诉我们青春期的情绪具有波动性，容易从一个极端到另一个极端，D正确；ABC：题干没有体现青春期的情绪具有反应强烈、闭锁性、细腻性，排除ABC；故本题选D。11.古语“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧 B.哀、喜、惧、怒C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型。B：情绪基本类型可以分成喜、怒、哀、惧四大类。“哀民生之多艰”说的是哀，“漫卷诗书喜欲狂”突出“喜”字，“风声鹤唳，草木皆兵”是害怕、惊恐的意思，是指“惧”，“怒发冲冠”强调“怒”，B说法正确；ACD：说法错误，排除；故本题选B。12.连续下了好几天雨，今天天气终于好转，见到了久违的太阳，同学们脸上都洋溢着笑容，教室里的气氛也活跃了起来。在这里影响同学们情绪的因素是（）A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围 D.自然环境【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。D：连续下了好几天雨，今天天气终于好转，见到了久违的太阳，同学们脸上都洋溢着笑容。题干中，天气的变化是影响情绪的因素，这个因素属于自然环境，故D正确；ABC：选项都是影响情绪的因素，但是题干未涉及个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围，故排除ABC；故本题选D。13.周末，正在读七年级的小哲跟着爸爸妈妈去公园游玩，看到公园里的花很美，小哲就随手摘了一枝。这时，跑来一个六七岁的小朋友，对小哲说:“花草是我们的朋友，我们要爱护它们。”此时，小哲的内心应该产生（）A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的种类。B：七年级的小哲在公园游玩时随手摘了一枝花，却被一个六七岁的小朋友教育了，这时，小哲内心应该产生羞愧感，B说法正确，符合题意；ACD：自尊感、自豪感、荣誉感在题干材料中没有体现，ACD不符合题意；故本题选B。14.电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述中国人民志愿军在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出了军威国威。下面诗句与电影《长津湖》所表达的情感一致的是（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.人生自古谁无死，留取丹青照汗青C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【答案】B【解析】【详解】本题考查对爱国情感认识。A：体现了坚强的意志，故A不符合题意；B：体现了爱国情感，故B符合题意；C：启示我们要珍惜时间，故C不符合题意；D：体现了深厚的友情，故D不符合题意；故本题选B。15.“用生命坚守初心使命”黄文秀，“深藏功名不负铮铮誓言”张富清，“排雷英雄战士”杜富国，一大批“时代楷模”，一个个响亮的名字。犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些楷模()①传递美好情感，彰显国人风貌②凝聚爱国追求，守望精神家园③发挥榜样力量，鼓舞国人奋进④积极承担责任，努力获取回报A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量、榜样的作用、弘扬民族精神。①②③：题文材料中的时代楷模引领时代发展，传递美好情感，彰显国人风貌；发挥榜样力量，鼓舞国人奋进，推动社会进步；凝聚爱国追求，守望精神家园，促进社会和谐；故①②③符合题意；④：错误，题文材料中的时代楷模积极承担责任，不是为了获取回报；故本题选A。二、非选择题16.阅读思考材料一固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于----年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。材料二2023年政府工作报告指出：过去五年我国科技创新成果丰硕，创新支撑发展能力不断增强。未来五年，我们深入贯彻以习近平同志为核心的党中央决策部署，增强科技创新引领作用。强化国家战略科技力量，实施一批科技创新重大项目，加强关键核心技术攻关。有人说，要想成为创新者首先需要具备“独立思考”和“批判思维”的能力。结合所学知识，回答下列问题：（1）请你谈一谈怎样才算“独立思考”？（2）“批判思维”有什么作用？（3）你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力？【答案】（1）①独立思考并不等同于一味追求独特；②而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解；③同时接纳他人合理、正确的意见。（2）①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（3）①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【小问1详解】本题考查独立思考，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查批判思维的作用，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查青少年怎样开发创造潜力，可以根据教材知识进行回答17.观察漫画，完成下列要求（1）两幅图片分别反映中学生应具备什么品质？（2）图片二这种品质对我们成长有什么意义？（3）请结合所学知识，谈谈你如何培养图片一这种品质？【答案】（1）图一：自强。图二：自信。（2）①自信让我们充满激情；②有了自信，我们才能怀着坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持；④能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（3）①自强，要靠坚强的意志；②自强，要靠进取的精神；③自强，要靠不懈的坚持。【解析】【分析】考点考查：青春的自信与自强能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用青春的自信与自强的知识，从反映类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：不要放弃奋斗，没有人会帮你一辈子，靠自己努力才最有保障→青春要自强；关键词②：我能行→自己相信自己→青春自信；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自信的意义，结合课本知识进行回答。【小问3详解】本题考查如何培养自强的品质，结合课本知识进行回答。18.材料一有人说，情绪是自己的事情，何必管周围的人，想哭就哭，想笑就笑。材料二向来成绩不好的小东，期中考试取得了第一名的好成绩。为此，同学们议论纷纷。面对同学的议论，小东非常生气，在课堂上与同学们争吵起来，还大发雷霆，摔文具，拍桌子，以发泄自己的不满。（1）材料一中的观点正确吗?请你说说理由。（2）材料二中的小东应该如何管理自己的愤怒情绪?（3）学会合理地调节情绪有什么作用?【答案】（1）这一观点不正确。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（2）与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信；等等。（言之有理即可）（3）学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境；运用调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。【解析】【详解】本题考查揭开情绪的面纱。在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。（1）此问考查情绪的表达。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。因此观点“情绪是自己的事情，何必管周围的人，想哭就哭，