武汉市江汉区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

湖北省武汉市江汉区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共14小题，共28.0分）1.下列选项最能概括以下七年级两位同学的对话内容的是（）虽然这一年我只长高了一点点，但我认为只要健康就好。当遇到烦恼时，我总是会安慰自己“一切都会过去的”。A.参加体育活动，追求形体之美 B.改变认知评价，合理调节情绪C.尝试自我调节，无视青春烦恼 D.正视青春变化，学会积极面对【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。D：题干中，男同学的话体现的是正视青春变化，女同学的话体现的是学会积极面对，故D符合题意；A：材料未体现此内容，A排除；B：材料未涉及到调节情绪的内容，B排除；C：要及时调节青春烦恼，C错误；故本题选D。2.如图漫画《角度不同，孰对孰错未必就一定》启示我们（）①敢于对不合理的事情说“不”②学贵有疑，勇于表达不同观点③学会独立思考，提升思维能力④培养批判精神，否定他人见解A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神。②③：是6还是9，角度不同，孰对孰错未必就一定，这启示我们学贵有疑，勇于表达不同观点，还要学会独立思考，提升思维能力，故②③符合题意；①：漫画主旨没有体现敢于对不合理的事情说“不”，故①不符合题意；④：培养批判精神，不是否定他人的见解，而是对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，故④说法错误；故本题选C。3.以下吉祥物“莲莲”的形象设计说明（）莲莲是杭州2022年第19届亚运会的吉祥物，全身覆盖清新自然的绿色，头饰为荷叶形，以三潭印月为顶，以互联网为径。设计的灵感来源于对杭州的观察与回忆。在吉祥物整个创作过程中，初稿到终稿经历了6次大修改、20次小修改。A.青春的创造是多姿多彩的 B.社会实践是创造的源泉C.青春蕴含着伟大的创造力 D.创造就是打破一切常规【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。C：题干中，杭州亚运会的设计的灵感来源于对杭州的观察与回忆，这说明青春蕴含着伟大的创造力，C正确；AB：选项说法正确，但是不符合题意，AB排除；D：就是，说法绝对，D排除；故本题选C。4.小可乘坐电梯时，发现了一张海报（如图），对此解读正确的是（）A.发挥男生女生性别优势，取长补短 B.打破性别刻板印象，不受偏见束缚C.关注男生女生性别差异，划清界限 D.男女同学相互学习，促进男女平等【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是男生女生各自的优势。B：依据题文的表述，性别不是边界，偏见才是，告诉我们打破性别刻板印象，不受偏见束缚，B正确，符合题意；A：观点正确，但不符合题意；A排除；C：男生女生要保留适度的距离；C错误；D：男女同学相互学习，共同进步；D错误；故本题选B。5.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列异性之间的交往值得肯定的是（）A.小雅觉得不好意思和男生说话，向男生借东西都得同桌帮忙B.小敏指出小蕊学习态度不认真后，小蕊就不再和小敏一起玩了C.小颖活泼开朗，与男生和女生的关系都很好，常在一起有说有笑D.小刚和小美是邻居，两人经常单独在一起，很少参加班集体活动【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往。C：依据教材知识，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，互帮互助，还要注意交往的方式、场合、时间和频率等。故C说法正确；ABD：“不好意思和男生说话”、“小蕊就不再和小敏一起玩了”、“经常单独在一起”“很少参加班集体活动”，都是不正确的交往方式，故ABD说法错误；故本题选C。6.以下是同学们搜集的黑板报素材，与此素材最适合的主题是（）四川姑娘牛钰在汶川地震中受伤截肢，她学着去接纳不完美的右腿，逐渐和自己“和解”。她说：“就算是残疾人又怎么样，就算没有右腿又怎么样，我们依然可以站在秀场上，我们也可以闪闪发光。”A.羞恶之心，义之端也 B.行己有耻，止于至善C.天行健，君子以自强不息 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。C：依据题文描述，四川姑娘牛钰她具有自强品质，天行健，君子以自强不息，启示我们要学会自信自立自强，发掘自己的生命力量，增强生命的韧性，C正确；ABD：行己有耻和止于至善在题文中没有体现，ABD不符合题意；故本题选C。7.下列行为符合行己有耻要求的是（）①考试时小峰拒绝了好友传递过来的答案②小红过马路遇到红灯时主动停下脚步等候③小吉喜欢在班上聊其他同学发生的糗事④小涛总找各种理由为自己不完成作业开脱A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻、止于至善。①②：根据教材所学知识，行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。符合“行己有耻”要求的是小峰拒绝了好友传递过来的答案、过马路时遵守交通规则，不闯红灯，①②符合题意；③：是不尊重他人的表现，③错误；④：是不诚信的表现，没有做到对自己、对他人负责，④错误；故本题选A。8.在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。镜头一妈妈正在准备晚餐，小晴走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！”镜头二某班号召同学报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小田说：“我耐力好，让我来吧！”镜头三社区推选居民参加法治宣讲，很多人不敢尝试。晓宇同学说：“我可以试试，让我来吧！”这些“让我来吧”启示我们（）①要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任②养成自我省察的习惯，学会检视自身的不足③止于至善在于勇于创新，开创前人未走之路④自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是自信、行己有耻，止于至善。①④：根据题干描述可知，这些“让我来吧”启示我们自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能，要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任等，所以①④符合题意；②③：不符合题干主旨；②③不符合题意；故本题选B。9.青春，意味着向上活力。为此，我们应（）A.随心所欲，肆意挥霍青春 B.顺其自然，生活随遇而安C.标新立异，一味追求独特 D.激发潜能，不断超越自我【答案】D【解析】【详解】本题考查发挥自己的潜能。D：青春意味着向上的活力。我们应该激发潜能，不断超越自我，D符合题意；A：不能随心所欲，要珍惜青春；A错误；B：不能顺其自然；B错误；C：不能一味追求独特。C错误；故本题选D。10.如图小故事《忧虑》旨在告诉我们（）《忧虑》甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我天天都有忧虑的事。”甲：“你每天都忧虑什么呢？”乙：“我忧虑我的头发一天比一天少！”A.情绪的表达决定人际交往效果 B.人与人之间的情绪会相互感染C.要积极面对青春期的矛盾心理 D.要善于激发积极正面情绪感受【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。D：分析可知，漫画中乙因为经常忧虑，导致脱发，这说明持续处于负面情绪中会危害身心健康，启发我们要善于激发积极正面情绪感受，故D符合题意；A：情绪的表达关乎人际交往；A错误；BC：在题干中没有体现此内容；BC排除；故本题选D。11.道德与法治课上，同学们分享了以下两条语录。据此推断正确的是（）语录一：你发怒一分钟，便会失去60秒的幸福。语录二：把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事。A.语录一中愤怒管理的方法是转移注意 B.语录二说明了人的情绪是复杂多样的C.该分享活动的主题是学会合理调节情绪 D.语录共同启示我们要学会杜绝负面情绪【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是学会调控情绪。A：分析题干中的材料内容及各个选项可知，语录一中愤怒管理的方法是自我提醒，并不是转移注意，A说法错误；B：语录二说明了我们要学会调控情绪，并不能说明情绪是复杂多样的，B说法错误；C：两则语录共同说明了学会合理调节情绪，C说法正确；D：负面情绪也有积极影响，并且并不能杜绝，D说法错误；故本题选C。12.“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感。下列体验符合此“情”的是（）①代表班级参加学校辩论赛，发挥失常，小可当场就哭了②走进辛亥革命纪念馆，小宇对革命先辈的敬意油然而生③放学路上被疾驶而过的汽车溅了一身水，齐齐暴跳如雷④观看最新国家形象网宣片《PRC》后，华华感到无比自豪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感。①：因为比赛发挥失常而哭泣，体现了哀的情绪，故①不符合题意；②④：对革命先辈的敬意、无比自豪感等，都是情感体现，故②④说法正确；③：暴跳如雷体现了怒的情绪，故③不符合题意；故本题选C。13.下列诗句与下列铮铮誓言中表达的情感相一致的是（）誓言为守好祖国每寸领土，“宁可前进一步死，绝不后退半步生！”为科技兴国，“祖国需要我，我义无反顾！”①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之③自信人生二百年，会当水击三千里④莫愁前路无知己，天下谁人不识君A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查了爱国主义。①②：铮铮誓言体现了国家观念，表达了爱国主义情感。分析选项可知，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，都体现了强烈的爱国主义情感，①②是正确的选项；③：体现了自信的重要性，③不符合题意；④：体现了友情，④不符合题意；故本题选A14.全国道德模范李彬走进某校作“学习雷锋好榜样，争做时代好少年”报告宣讲。初二的同学在感言中写道：“雷锋象征着无私、谦虚与奉献，他的人生态度至今仍是我们学习的榜样。”他的话引发了同学们的共鸣。这说明（）①体验负面感受未必是件坏事②美好的情感能够传递正能量③情感与我们的想象力、创造力相关④参与有意义的活动能让我们获得美好的情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是传递情感正能量。②④：题干中的描述说明了我们可以通过参与有意义的活动获得美好的情感，我们可以传递美好情感，传递情感正能量，②④说法正确；①③：不符合题干主旨；①③与题意不相符；故本题选C。二、分析说明题（本大题共2小题，共32.0分）15.我的青春主场。渺小的种子也会发芽，平凡的角落里也有繁花盛开……即使平凡如角落里的苔花，也生而澎湃，盛放出青春的色彩！让我们一起以奋斗的青春之我，创造更加美好的青春中国，某校举办“我的青春主场”主题活动，等你来参与！【青春表达】表达，既关乎自身，也影响他人。以下是同学们关于“表达”的讨论。我更关注自己的表达是不是与众不同，也习惯于直接指出别人的问题。不过，好像别人有时不太容易接受。父母和朋友是我们身边很亲近的人。随心所欲地向他们表达各种情绪，是我的真情流露。（1）结合上述同学们的观点，运用所学知识谈谈青春的我们应该如何更好地表达情绪。青春力量】习近平总书记指出：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”（2）学校准备开展“新时代好少年”评选活动，请你帮忙出谋划策，将以下活动方案补充完整。“新时代好少年”评选活动方案活动目的______推选范围武汉籍或先进事迹发生在武汉市，年龄限定6至16周岁的未成年人。评选标准______【青春底色】青春是最朴素、最纯真的希冀；青春是最热烈、最绽放的年代。在时代的洪流中，青春是我们呐喊出的最嘹亮、最激昂的声音。在生命的画布上，青春是我们挥洒出的最浓重、最灿烂的颜色。“青春”到底是什么颜色？一起来说说你的答案吧！（3）我的青春是______色的，寓意是______。【答案】（1）情绪表达要注意场合、时间等因素；需要了解自己的情绪，学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪；要学会对自己的情绪负责等。（2）①.活动目的：增强同学们的家国情怀、涵养进取品格，展现青春活力。②.评选标准：认真学习科学文化知识，对未来充满希望，奋发向上，积极进取；尊老爱幼，孝敬父母，尊敬劳动，热爱劳动；志存高远、理想远大，执着追求；等。（3）①.绿色和红色；寓意：绿色，寓意着青春充满生机与活力，潮气蓬勃，活力四射、生机盎然；②.红色，寓意着青春充满奋斗，充满理想和信念，对未来充满梦想与希望。【解析】【分析】考点考查：合理表达情绪、对青春的认识、孝敬父母等能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用合理表达情绪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我更关注自己的表达是不是与众不同，也习惯于直接指出别人的问题。不过，好像别人有时不太容易接受→联系情绪表达要注意场合、时间等因素。关键词②：父母和朋友是我们身边很亲近的人。随心所欲地向他们表达各种情绪，是我的真情流露→联系需要了解自己的情绪，学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪；要学会对自己的情绪负责等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查新时代好少年评选活动的目的和评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。【小问3详解】本题考查对青春的认识。属于开放性试题，言之有理即可。16.中国青年正行动。2023年3月5日是全国第60个“学雷锋”纪念日，是毛泽东等老一辈革命家“向雷锋同志学习”题词发表60周年。60年来，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。在全国第60个“学雷锋”纪念日到来之际，某校七（1）班开展“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题活动，邀请你来参加。【学习雷锋好榜样】60年前的他新时代的“他”1960年，雷锋光荣加入中国人民解放军，任工程兵工程某团汽车连班长。同年11月，雷锋加入中国共产党。日常训练期间，雷锋刻苦练就各项战斗技能，先后立二等功1次、三等功2次；休息时间，他帮战友洗衣服、缝被子，给孩子当课外辅导员，还为群众做好事，一心一意服务党和人民。他在日记中写道：“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一颗螺丝钉。”雷锋是谁？一点善意一双援手一次挺身而出……原来他一直都在我们身边。（1）回顾“60年前的他”，再看看新时代的“他”，你体验到了哪些情感？昨天，我们有雷锋；今天，我们是雷锋。只要人人做着雷锋的事，那么雷锋就时刻存在。人人都可以是雷锋，雷锋就是你、我、他。（2）雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。请分享新时代的你做过最“雷锋”的事，并说说你的感悟。【雷锋精神我接力】1963年1月，雷锋生前所在的班被命名为“雷锋班”。60年来，“雷锋班”陆续收到了47万余封来信，无论是否有详细地址，信上只要写着“雷锋收”，就能送到这里。