沈阳市于洪区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

辽宁省沈阳市于洪区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题（本试卷共20道题满分70分道德与法治和历史考试时间共150分钟）注意事项：1．答卷前，考生需用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡上填写自己的姓名、准考证号。2．考生须在答题卡上作答。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，要求字迹工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序将答案写在答题卡上各题目的答题区域内；超出答题区域书写的答案无效；在草纸上、试卷上答题无效。如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；非选择题不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡交回。第一部分选择题（共30分）一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。本题共15小题，每小题2分，共30分）1.朋友喜欢运动，我也爱上了运动；朋友开朗豁达，我也学会了乐观。可见（）A.朋友怎么做我就要怎么做 B.朋友对一个人的影响很大C.志趣相同才能成为好朋友 D.真正的朋友应该形影不离【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的力量。B：朋友喜欢运动，我也爱上了运动；朋友开朗豁达，我也学会了乐观；说明朋友对一个人的影响很大，B正确；A：“就要”一词太绝对，A错误；C：“才能”一词太绝对，C错误；D：朋友之间应该注意适度交往，不一定要形影不离，D错误；故本题选B。2.“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”这说明了（）A.学习中只有快乐没有辛苦B.学习是苦不堪言的C.学习就是在解决难题D.学习过程能带给我们快乐【答案】D【解析】【详解】本题考查对学习的认识。AB：学习是一个苦乐交织的过程，故AB说法错误；C：“就是”观点绝对化，是错误的，故排除C；D：依据题文描述，题文中的观点表明学习的过程能带给我们快乐，故D符合题意；故本题选D。3.关于网络交往，比尔·盖茨曾说：“你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这句话主要体现的网络交往的特点是（）A.虚拟性 B.平等性 C.自主性 D.开放性【答案】A【解析】【详解】本题考查网络交往的特点。A：根据所学，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。据此，“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗”，主要体现了网络交往的虚拟性，所以A说法正确；BC：在题干中未涉及，BC不符合题意；D：不属于网络交往的特点，D错误；故本题选A。4.对下面漫画反映的现象，下列认识正确的是（）A.对他人冷漠肯定会付出生命的代价 B.这是当前社会的普遍现象，可以理解C.帮助他人可能会伤害自己，要视而不见 D.这不利于建设互信、友善、和谐的社会【答案】D【解析】【详解】本题考查冷漠与关切。D：漫画中的行人见死不救，这是冷漠的表现，不利于建设互信、友善、和谐的社会，故D正确；A：说法过于绝对，冷漠不一定会付出生命的代价，故A错误；B：这并不是社会的普遍现象，故B错误；C：我们要关爱他人生命，在他人生命遭遇危险时，力所能及的伸出援助之手，故C错误；故本题选D。5.钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这句话告诉我们（）A.中学时代要有天真无邪、美丽可爱的愿望 B.中学时代是我们重塑最完美形象的新开始C.中学时代是为人生奠定重要基础的新阶段 D.中学时代是孝亲敬长，尊敬老师的新阶段【答案】C【解析】【详解】本题考查中学时代的重要性。ACD：依据题文描述，钱学森的观点强调了中学时代的重要性，启示我们中学时代是为人生奠定重要基础的新阶段，故AD不符合题意；C说法正确；B：“最完美形象的开始”观点绝对化，故B说法错误；故本题选C。6.著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同树叶，世界上没有性格完全相同的人。”对这句话理解正确的是（）A.生命来之不易 B.生命是独特的C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是多彩的生命。B：与其他生命相比，人生命的独特性表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力；与他人生命相比，每个人的生命是独一无二的。不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。题干中莱布尼茨的话，充分体现了生命的独特性，每种生命都是独特的，每个人都是独一无二的，不可替代，B说法正确；ACD：也是对生命的特征的正确认识，但题文中没有体现，A、C、D说法不符合题意；故本题选B。7.某学校举办2021年校园中华经典诵读大赛。参赛选手纷纷表示，此次比赛让我们感受到了传统文化带来的无限魅力，丰富了我们的精神生活。这告诉我们（）A.要沉浸于自己内心世界 B.守护生命需要物质支持C.要发掘自身的生命力量 D.守护生命需要养护精神【答案】D【解析】【详解】本题考查守护生命。D：题干告诉我们守护生命需要关注并养护我们的精神。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，所以D正确；A：不能沉浸于自己的内心世界，所以A错误；BC：两种说法在题文中没有体现，所以BC说法正确但与题意不符；故本题选D。8.“在学习中感受成长，在成长中体悟幸福”是小明的座右铭，也是他一直以来不懈追求的目标。这一座右铭告诉我们（）①学习点亮生命②学习为幸福生活奠基③学习能够实现所有的梦想④学习伴随着我们成长A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学习的意义。①②④：结合题干，学习中感受成长，成长中体悟幸福体现了学习对我们而言具有重大意义。结合教材知识，学习点亮生命，学习为成长提供动力，为幸福生活奠基，①②④正确；③：学习实现所有梦想说法过于绝对，③错误；故本题选C。9.下面漫画（作者林帝浣）告诉我们（）①挫折往往是生命成长的一部分②面对挫折，难免感到焦虑和失落③挫折能使我们获得更加丰富的生活经验④挫折可以磨砺出自己的勇敢与坚强A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对挫折的认识。①③④：挫折是人生活中的一部分，人生难免有挫折，挫折能使我们获得更加丰富的生活经验，面对挫折我们要积极乐观，不能悲观失望。①③④说法正确；②：漫画没有表述经历挫折的感受，不符合题意；故本题选B10.老子说“自知者明”，这告诉我们认识自己非常重要。正确认识自己（）①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③可以摆脱各种问题的困扰④有助于我们增强自信心A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己的意义。①②④：依据教材知识，正确认识自己可以促进自身发展，可以促进与他人的交往，有助于我们增强自信，故①②④说法正确；③：夸大了正确认识自己的意义，故③说法错误；故本题选A。11.接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己（）①需要乐观的心态，更需要勇气和智慧②为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视③既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美④既接纳自己的性格，也接纳自己的相貌等A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查接纳自己。①③④：依据教材知识，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的相貌等，故①③④说法正确；②：欣赏自己既要为自己喝彩，也要为他人鼓掌，故②说法错误；故本题选C。12.小德和小治是形影不离的好朋友。在一次语文考试时，小治有一道题不会做，打手势让小德传个纸条。作为好朋友，小德应该（）①互相帮助，给小治传纸条把答案告诉他②提示小治认真思考，独立完成试卷③可以传递纸条，朋友之间就要讲哥们义气④讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查交友的原则的知识点。②④：根据所学知识可知，友谊不能没有原则，考试就应该实事求是，不能作弊；小德应提示小治认真思考，独立完成试卷，②④符合题意；①：这不利于朋友的发展，①错误；③：这不符合交友的原则，③错误；故本题选D。13.你认为下面漫画中的孩子应该（）①充当搭桥人，帮助父母和好如初②躲在自己的房间，不用搭理他们③想办法引导父母看到对方的优点④帮助父母舒缓情绪，当他们的倾听者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。①③④：分析漫画可知，当爸爸妈妈发生矛盾或者冲突的时候，要帮助家庭成员舒缓清晰，要充当搭桥人，帮助父母和好如初，想办法引导父母看到对方的优点，帮助父母舒缓情绪，当他们的倾听者，故①③④正确；②：不利于解决矛盾，故②错误；故本题选C。14.有的老师讲课风趣幽默；有的老师讲课严肃认真；有的老师和蔼可亲；有的老师不苟言笑。对于不同风格的老师，我们应该（）①适应不同风格的老师②善于发现老师的优点③不喜欢的课就不用听④承认并接纳老师的不同A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查走近老师。①②④：面对不同风格的老师，我们应该适应不同风格的老师，善于发现老师的优点，承认并接纳老师的不同，所以①②④正确；③：要学会接受不同风格的老师，不喜欢的课也是需要用心听，所以③错误；故本题选B。15.家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”（）①有着深厚的意味、丰富的内涵②是代代传承、血脉相连的生活共同体③是甜蜜、温暖、轻松的避风港④都是由血缘关系结合成的亲属生活组织A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查家的作用。①②③：依据教材知识可知，中国人的“家”有着深厚的意味、丰富的内涵，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，故①②③正确；④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织，故④错误；故本题选A。第二部分非选择题（共40分）二、材料分析题（本题包括5小题，共40分。阅读材料并结合所学知识回答问题）16.◆初中生活过得真快，一个学期就快结束了。小德这一学期的“发展性综合素质报告单”上留下了这样一些评价：写给自己老师寄语你是一个活泼、阳光的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的“体育健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。（1）假如你是小德，请将“写给自己”的部分补充完整。（2）材料体现出小德认识自己的途径有哪些？◆老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享师生情；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与老师的相处之道。以下是小德记录的生活片段。片段一：周末和妈妈在超市购物时，遇到了班主任老师，我主动上前和老师打招呼问好。片段二：数学课上我发现自己的做题方法和老师不同，下课后主动找老师沟通交流自己的解题思路。（3）从上述温馨的片段中，你收获了哪些与老师的相处之道？（写出一点即可）【答案】（1）言之有理即可。示例：我在体育方面有特长，但学习上还不优秀，以后我要扬长避短，做更好的自己。（2）自我评价，他人评价（3）彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始；主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；其他观点正确、符合题意的答案也可得分。（写出一点即可）【解析】【分析】考点考查：自我评价的方法、正确认识自己的方法、尊重老师、与老师的交往能力考查：获取和解读信息的能力、理解应用能力核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】本题要求写出对自己的评价，可以结合教材知识，从生理、心理、社会各方面来认识自己，言之成理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：写给自己→自我评价。关键词②：老师寄语→他人评价。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用与老师交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：主动上前和老师打招呼问好→尊重老师，对老师有礼貌。关键词②：发现自己的做题方法和老师不同，主动找老师沟通交流自己的解题思路→主动参与、勤学好问，与老师平等相待，相互促进。第三步：整合信息，组织答案。17.材料道法课上，同学们围绕“亲情之爱”的话题进行了交流和探讨。【探寻缘由】“孝”字缘起“孝”字源于中国古代的甲骨文，距今已有4000多年的历史，其原义为“奉先思孝”。儒家道统认为“孝”是百行之首，《论语》载：“孝梯也者，其为仁之本舆！”孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一。有关孝亲敬长的法律规定《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行……（1）根据以上两则材料分析，我们为什么要“孝亲敬长”？【品味亲情】◆上个周末，我亲手做了一道菜让妈妈品尝，妈妈品尝完我烧的菜，微笑着对我说：“你猜，我吃出了什么味道？”。我说：“咸了吧！——淡了！——没熟……”妈妈灿烂的笑了：“傻丫头，是女儿的味道。这味道真好！”看着妈妈幸福的笑容，我想起了道法老师说的那句话，“尽孝在当下”，于是我决定以后多从生活中的小事做起，孝敬父母。（2）妈妈品出的“女儿的味道”指什么？请你用一个词语描述。（3）除了为父母做菜，请你再列举一种“孝敬父母”的具体行为。【化解冲突】◆我最近比较烦。“父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小德向同学们倾述了自己的烦恼。（4）小德怎样才能很好的化解与父母之间的冲突？请你介绍一种办法。【答案】（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（2）例：孝顺、感恩等（3）例：我会从生活中的小事做起孝敬父母，如：帮父母做力所能及的家务活，给爸爸妈妈洗脚等。（4）爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（写出一点即可）【解析】【分析】考点考查：孝亲敬长的内涵和要求、与父母沟通的方法和技巧能力考查：获取和解读信息的能力、理解应用能力核心素养：道德修养、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的内涵的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“孝”字源于中国古代的甲骨文，《论语》载：“孝梯也者，其为仁之本舆！”→在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。关键词②：孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一→孝亲敬长是中华民族的传统美德。关键词③：宪法、民法典、老年人权益保障法有关孝亲敬长的法律规定→孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为子女，需要运用孝敬父母的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我亲手做了一道菜让妈妈品尝→孝敬父母、感恩父母。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本考查孝敬父母的做法，可结合教材知识和生活实际作答。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为子女，需要运用与父母沟通方法与技巧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了→试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。关键词②：“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”→与父母互动沟通，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法化解冲突，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。第三步：整合信息，组织答案。18.【探问生命】◆2022年12月，很多人正经受着病毒的折磨，但温暖的画面却从未在沈阳缺席。比如深夜里有人悄悄自制小药箱，将剩余的药赠送给邻居们；有人在业主群里喊“我家里药品有剩余，免费送”。有药店老板在药物紧缺的情况下，好不容易花钱淘来一大盒退烧镇痛药，免费向居民发放……天气虽然冷，日子有些煎熬，但这样的一众人却用行动诠释着生命至上，让温暖溢满了整个沈城。（1）阅读材料后，请你运用所学知识谈谈对“生命至上”的理解？【珍视生命】◆2022年世界杯足球赛期间，初中生小德常常半夜悄悄起来看比赛，然后跟球友聊天，白天还要上课。几天下来，小德没了精气神，头晕脑胀，走路摇摇晃晃，几次险些摔倒。（2）根据小德的表现，请你告诉小德怎样才是对生命负责任的态度？（3）结合已有的学习和生活经验，请你列举一种灾害或灾难来临时的自救自护方法？【绽放生命之花】◆道法课上，老师向同学们分享了几个人物的事迹。黄旭华：隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限！屠呦呦：60多年来，致力于中医药研究实践。研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，挽救了数以百万计人的生命！张富清：战场上冲锋在前，视死如归，多次立功；转业后扎根来凤县，为贫困山区贡献了一生……（4）阅读材料后，请你谈一谈怎样的一生是值得的？（写出一点即可）【答案】（1）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（2）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（3）例：地震发生时，尽快有秩序地离开房屋，远离高大建筑物，到户外的开阔地面避难。如果来不及撤离，应选择坚固的家具下侧、墙角等位置躲避，注意保护头部。（4）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。【解析】【分析】考点考查：生命至上、守护生命、生命的价值和意义能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命至上的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：很多人正经受着病毒的折磨，但温暖的画面却从未在沈阳缺席，一众人却用行动诠释着生命至上→可链接生命至上的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：半夜悄悄起来看比赛，然后跟球友聊天，白天还要上课。几天下来，小德没了精气神，头晕脑胀，走路摇摇晃晃→可链接守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查列举一种灾害或灾难来临时的自救自护方法，为开放性试题，言之有理即可。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在某次深潜试验中，置个人安危于不顾、研究发现了青蒿素，挽救了数以百万计人的生命、战场上冲锋在前，视死如归；转业后为贫困山区贡献了一生→可链接怎样的一生是值得的。第三步：整合信息，组织答案。19.材料班会上，班长打开了“心灵氧吧”信箱，和同学们一起解决一周来同学们的留言问题。◆“苦恼的我”留言说：在班里，我一个朋友也没有，每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心就会感到十分孤独。（1）你认为“苦恼的我”怎样才能找到友谊，摆脱孤独？（写出一点即可）◆“小叶子”留言说：我和性格活泼开朗的“小梅子”是要好的朋友，但是我俩在一起时，“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同的意见刚要表达，就会被“小梅子”一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过。（2）请你分析这段友谊中，“我”很难过的原因是什么？（3）为了让这份友谊之树长青，请你在呵护友谊方面为他们提出一点建议。◆“放飞自我”留言说：最近，我经常在网上聊天，因此结识了不少和自己谈得来的网友。一天，外地网友“梦中飞”约我见面，并邀我一起外出游玩。我在“去”和“不去”的问题上很为难。（4）对于“放飞自我”的困惑，你的想法是什么？并说明理由。【答案】（1）建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过；建立友谊需要持续的行动，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友；敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人交朋友，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等；其他观点正确、符合题意的答案也可得分。（写出一点即可）（2）好朋友小梅子不懂得尊重“我”。（3）呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（写出一点即可）（4）不去。因为虚拟世界的交往，带有许多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。【解析】【分析】考点考查：建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在班里，我一个朋友也没有，每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心就会感到十分孤独→可链接建立友谊的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同意见刚要表达，就会被“小梅子”一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过→可链接好朋友小梅子不懂得尊重“我”。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查呵护友谊的要求，可结合教材知识作答。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用慎重结交网友的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：外地网友“梦中飞”约我见面，并邀我一起外出游玩。我在“去”和“不去”的问题上很为难→可链接不去。因为虚拟世界的交往，带有许多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。第三步：整合信息，组织答案。20.材料在中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开之际，某校开展了“我们的青春，我们的梦想”主题教育活动。【梦想小调查】◆梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让我们的生活更有色彩。有梦想就有希望。将来我要当作家，用我的一双手和一支笔记录祖国的大好河山。我的梦想是当一名老师，为祖国培养出更多的栋梁之才。（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。那么，你的梦想是什么？【圆梦励志人物】◆邓清明，1998年入选我国首批航天员。从那一刻起，他就把“时刻接受祖国的挑选”的誓言刻在心中、融入骨髓。24年来，他曾多次备份乘组梯队，却始终无缘上天。但