江西省樟树市2025届九年级化学第一学期期中考试试题含解析

江西省樟树市2025届九年级化学第一学期期中考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列对实验现象的描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量的白色烟雾B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．木炭在氧气中燃烧，发出白光D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰2．泉州台商投资区某中学开展了“打赢蓝天保卫战”主题教育活动。下列行动不利于“保卫蓝天“的是A．提倡骑自行车、乘公交车出行 B．露天焚烧垃圾C．少用一次性餐具、塑料袋 D．积极植树造林3．下列知识整理的内容中三条都正确的选项是A物质构成B性质与用途①分子、原子、离子都是构成物质的微粒②汞是由汞分子构成的③原子都由质子、中子、电子构成①氧气能供给呼吸：医疗急救②氮气化学性质不活泼：做保护气③稀有气体化学性质不活泼：霓虹灯C实验操作D实验方法①先查气密性，再装药品②气体先验纯，再点燃③用滴管取液，先伸入液体，后挤压胶头①鉴别O2、CO2---用澄清石灰水②熄灭酒精灯---用灯帽盖灭③除去水中不溶性杂质---过滤A．A B．B C．C D．D4．下列变化中，属于化学变化的是A．酒精挥发 B．湿衣晾干 C．冰雪融化 D．纸张燃烧5．实验室利用过氧化氢、高锰酸钾、水等物质都可以制取氧气，原因之一是它们A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素6．下列有关氧气的叙述正确的是A．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭B．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是氧化反应C．在点燃的条件下，木炭在氧气里燃烧，发出白色火焰D．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气7．小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是A．一段时间后，蜡烛熄灭B．一段时间后，玻璃杯内水面上升C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气8．下列变化中氧元素从游离态变成化合态的是（）A．工业制氧气 B．双氧水分解 C．氧气液化 D．硫在氧气中燃烧9．以下列举防治水污染的措施中，合理的是（）①工业废水经处理达标后再排放②农业生产要合理使用农药和化肥③不使用含磷洗衣粉④生活污水不必处理就可排放A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液化法分离出空气中的氧气 B．氧气供给呼吸C．金属铜制导线 D．液氮用作制冷剂二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用适当的化学符号填空:(1)①2个氮分子__________；②氧化铁中氧元素的化合价为-2价____________；③相对分子质量最小的氧化物____________；④构成食盐的微粒有_____________.(2)在给定的符号:①2H；②2NH3；③SO2(3)从给定化合价的Mg+2、Cu0、Cl-1、O-2三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。实验步骤

实验现象

实验结论

（1）用排水法收集两瓶呼出的气体

（2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水

（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和

呼出气体的集气瓶中

（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一

块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，

并与另一块放在空气中的玻璃片作对比

四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题①小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置________组合（填编号），反应的化学方程式为_________________。二氧化锰的作用是________。小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有_________A．往长颈漏中加些蒸馏水B．提高反应的温度C．改用较小容积的反应装置D．将长颈漏斗改成分液漏斗②小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是_________（填编号）当看到____________________时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从_________端通入。（填"a”或"b")④实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为____________如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾__________。（根据化学方程式计算）14．海洋是巨大的资源宝库,人类提取海水中的化学元素,来制备有多种用途的物质.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁,就是利用从海水中提取的镁盐制取的.工业上从海水中提取单质镁的过程如图所示:（1）在上述转化过程中发生分解反应的化学方程式是_____.（2）海水中本身就含有氯化镁,请分析①、②两步的目的是_____．（3）小明同学在实验室中用NaOH溶液替代石灰乳模拟生产过程中的第①步.他取NaCl和MgCl2的固体混合物25克,加入适量水完全溶解后,与溶质质量分数为20%的NaOH溶液混合充分反应,记录的生成的沉淀与加入的NaOH溶液质量关系如图所示:①当滴入上述NaOH溶液至图中B点时,烧杯中溶液里含有的溶质为_____（写化学式）.②原混合物中MgCl2的质量为_____g．③当滴入上述NaOH溶液100g时,试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液中NaCl溶质质量分数_____（计算结果精确至0.1%）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．如图是已破损的维生素C片剂(简写Vc)的说明书信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:（1）Vc中碳、氢元素质量之比为_____。（2）Vc的化学式为_____。（3）为了测定该维生素C片剂中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的单质碘(I2)，将Vc中的碳元素全部转化到C6H6O6中，测得生成的C6H6O6的质量为0.522g，求每片剂中Vc的质量。(写出计算过程)________16．学习中我们接触过胆矾，（化学式为CuSO4·5H2O），胆矾的相对分子质量为250。（1）请你分析出胆矾相对分子质量的计算方法，并用该方法算出FeSO4·7H2O的相对分子质量__________。（2）铁是人类生命活动不可缺少的微量元素，正常人每天补充14mg左右的铁，其中大部分来自食物。如果全部通过服用含FeSO4·7H2O的片剂补充铁，计算每天约需要服用含FeSO4·7H2O片剂的质量__________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、红磷燃烧产生大量白烟，不是雾，故选项说法错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确；D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰，故选项说法错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别。2、B【解析】

A、提倡骑自行车、乘公交车出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“保卫蓝天”要求；B、露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，故选项不符合“保卫蓝天”要求；

C、少用一次性餐具、塑料袋，能减少资源的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等，故选项符合“保卫蓝天”要求；

D、积极植树造林，可以净化空气，故选项符合“保卫蓝天”要求。故选：B。3、D【解析】

A、①分子、原子、离子都是构成物质的微粒，正确；②汞是由汞原子构成的，错误；③氢原子没有中子，错误，故错误；B、①氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，正确；②氮气化学性质不活泼，可用做保护气，正确；③稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，因此充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，错误，故错误；C、①制取气体之前应先检查装置的气密性，正确；②气体先验纯，再点燃，防止爆炸，正确；③胶头滴管的使用方法：先排净空气，再将其伸入液体内，后取出，错误，故错误；D、①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，故鉴别O2、CO2可以用澄清石灰水，正确；②熄灭酒精灯可以用灯帽盖灭，正确；③通过过滤可以除去水中不溶性的杂质，正确，故正确。故选D。4、D【解析】试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否由新物质生成；A选项酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化；B湿衣服晾干，没有新物质生成，属于物理变化；C选项冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化；D选项纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化；故答案选择D考点：物质变化的分类5、D【解析】

氧气由氧元素组成，实验室利用过氧化氢、高锰酸钾、水等物质都可以制取氧气是因为它们都含有氧元素，故选D。6、B【解析】

A、由于木炭燃烧生成了气体，所以空气中氧气含量的测定实验中，不可以将红磷换成木炭，故A错误；

B、铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是氧化反应，故B正确；

C、在点燃的条件下，木炭在氧气里燃烧，发出白光，故C错误；

D、将带火星的木条伸入集气瓶瓶口，木条复燃，证明瓶内已集满氧气，故D错误。

故选：B。7、D【解析】将玻璃杯倒扣在蜡烛上，相当于隔绝氧气，蜡烛熄灭，正确；B、蜡烛燃烧耗尽杯内的氧气，生成了二氧化碳气体，二氧化碳气体溶于水是杯内气体含量减少，压强减小，水面上升，正确；C、当杯中的液面不在改变时，说明杯中的二氧化碳不在继续溶解，气压不变，正确；D、水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体还有氮气，错误。故选D。8、D【解析】

A、工业制氧气，氧元素还是游离态，故选项错误；B、双氧水分解生成氧气和氢气，是氧元素由化合态变为游离态，故选项错误；C、氧气液化，氧元素始终是游离态，故选项错误；D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，氧元素从游离态变成化合态，故选项正确；故选：D。【点睛】本考点考查了物质的分类、元素的存在形式等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。9、A【解析】

①工业废水经处理达标后再排放，以防造成水污染，此说法正确；②农业生产要合理使用农药和化肥，以防环境污染，此说法正确；③不使用含磷洗衣粉，防止洗衣服的水流入江河湖海中，引起水华现象，此说法正确；④生活污水要处理达标后排放，以防造成水污染，此说法错误。故选A。10、B【解析】

A.液化法分离出空气中的氧气主要利用了氧气和氮气的沸点不同，属于物理性质，不符合题意；B.氧气供给呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质，符合题意；C.金属铜制导线是利用铜的导电性，属于物理性质，不符合题意；D.液氮用作制冷剂，液氮气化吸热，所以用作制冷剂，利用了其物理性质，不符合题意；故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2N2Fe2O-23H2ONa+、Cl-②③⑤CuMgO【解析】

（1）①分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，。在其化学式前加上相应的数字。2个氮分子表示为：2N2；②化合价的表示方法是在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化铁中氧元素的化合价为-2价表示为：Fe2③相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为：H2O；④构成食盐的微粒有钠离子和氯离子，离子符号分别为：Na+、Cl-；（2）化学符号前面的数字，表示微粒的个数。表示分子个数的是2NH3，故选②；化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目。表示分子中原子个数的是SO2，故选③；化学符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数。表示离子所带电荷数的是Mg2+，故选⑤；（3）单质中元素的化合价为零，因此铜是单质，化学式为：Cu；氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的物质，镁元素+2价，氧元素﹣2价，氧化镁属于氧化物，化学式为：MgO；镁元素+2价，氯元素﹣1价，氯化镁属于化合物，化学式为：MgCl2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、实验步骤

实验现象

实验结论

盛空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊

空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量少

盛空气的集气瓶中木条燃烧无明显变化，盛呼出气体的集气瓶中木条熄灭

空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多

放在空气中的玻璃片上无明显变化，被吹气的玻璃片上有水雾出现

空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少

【解析】试题分析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验考点：人体吸入空气和呼出气体成分的研究四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C或E催化作用或加快反应速率ADAC集气瓶口有气泡冒出向上a溶解、过滤、蒸发29.8【解析】①过氧化氢和二氧化锰制取氧气选用固液不加热型装置，收集时可选择排水法或向上排空气法，故选C或E，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2;反应中二氧化锰起催化作用；将过氧化氢的浓度降低，可以减慢反应速率，用长颈漏斗加过氧化氢时不便于控制反应速率，可用分液漏斗或针筒代替，故选AD；②氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，反应装置选择A,要收集纯净的氧气要用排水法收集，故选AC装置；③由于氧气的密度比水的密度小，故应该短进长出；④反应结束后的固体中有氯化钾和二氧化锰两种物质，氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，故可以经过溶解、过滤、蒸发来提取；设制取0.6moL的氧气可以回收氯化钾的质量为x2KClO32KCl+3O21493X0.6=得x=29.8g14、MgCl2Mg+Cl2↑富集MgCl2,得出纯净的MgCl2NaCl1925.9%【解析】

氯化镁通电生成镁和氯气，氢氧