备考2025届高考历史一轮复习讲义第九单元古代文明的产生与发展和中古时期的世界第22讲古代文明的产生与发展

第22讲古代文明的产生与发展（人类文明产生的条件、古代不同地区文明的特点及其形成缘由、世界古代文明之间沟通的主要途径、古代世界帝国的统治特点及对东西方文明沟通的影响）课程标准命题点考题取样核心素养解读1.知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、相识这些特点形成的不同时空条件。2.相识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。古代文明的多元特点2024新课标卷T31；2024.6浙江T10；2024河北T11；2024湖南T11；2024重庆T11；2024湖北T111.对不同地区文明形成的条件、成就及特点作出历史说明。2.运用史料相识古希腊文明和罗马帝国的统治特点。3.从历史说明角度相识古代帝国形成的区域性影响和不同文明之间的早期联系。4.从唯物史观角度理解早期人类文明形成的条件，相识文明发展的多样性。古代世界的帝国2024广东T11；2024江苏T11；2024北京T11；2024海南T14古代文明的沟通2024山东T10命题分析预料1.分析：本讲学问多为统编教材的新增学问点，古希腊文明和古代罗马帝国的统治特点是考查的重点。2.预料：可能从史学探讨角度考查世界古代文明的形成和发展，或者运用新材料、新情境，考查古代文明的多元特点及文明沟通的影响等。学问点一文明的产生与早期发展一、人类文明的产生1.条件（1）前提：农业和畜牧业的产生。（2）社会分工的发展：农业和手工业的分工、商业的发展、文化创建的出现。（3）早期城市出现。2.标记（1）阶级的产生：社会分工发展和劳动生产率提高，剩余产品出现，[1]私有制渐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。（2）国家的出现：为解决阶级冲突和适应部落斗争须要，出现政府、军队和监狱等强制机关。二、古代文明的多元特点1.特点（1）奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。（2）各个文明基本独立发展，表现出明显的[2]多元特征。2.概况（1）农耕文明文明出现政治统治文化成就古代西亚文明公元前3500年左右产生；约公元前2900年，苏美尔地区出现城市国家；约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域。建立君主专制制度，颁布《[3]汉谟拉比法典》。楔形文字是世界上最古老的文字；《[4]吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；苏美尔人独创了60进制。古代埃及文明公元前3500年左右兴起；公元前3100年左右，埃及初步实现统一。建立起比较完善的官僚系统，法老驾驭着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员，分别处理政务和地方事务。独创[5]象形文字；制定了世界上第一部太阳历；建立金字塔；制造出莎草纸。古代印度文明公元前3千纪诞生；公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不同等的[6]种姓制度。佛教是重要的思想流派；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界闻名史诗；创建了从1到9的数字，独创了“0”，提出按位计值的方法。（2）海洋文明——古希腊文明①文明出现：公元前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明诞生。公元前8—前6世纪，城邦渐渐发展起来。②概况政治城邦政治小国寡民；斯巴达是少数人掌权的[7]寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。文化文学神话、悲剧和喜剧等。史学[8]希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为是“史学之父”，修昔底德成为政治史传统的奠基人。哲学苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。学问点二古代世界的帝国与文明的沟通一、古代文明的扩展1.条件（1）农耕文明的优势：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、困难的社会组织和管理系统。（2）海洋文明的特色：擅长利用自己的组织实力、航海技术和武器。2.表现埃及文明主要向[9]叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。西亚文明古巴比伦王国首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述统一两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度折服埃及。希腊文明以[10]移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民，在东起黑海东岸、西到西班牙的广袤地区建立了数量众多的城邦国家。3.影响：使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。促使古希腊向外殖民的动因政治斗争失败的集团在本城邦内难以立足纷纷外迁；工商业比较发达；过剩人口对生产力的压力，在狭小的城邦范围内，当时的生产力发展水平无法满意更多人口的须要，唯一的出路就是向外移民。二、古代世界的帝国帝国建立统治概况灭亡波斯帝国公元前6世纪继承西亚地区的[11]君主专制制度；地方实行行省制，行省总督与军事长官相互监督与制约；建立比较完善的官僚体系和税收系统。公元前4世纪晚期，被马其顿所灭。亚历山大帝国公元前4世纪晚期继承波斯帝国的基本制度，亚历山大宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身；地方实行行省制；推广[12]希腊文化。亚历山大死后，帝国快速瓦解。罗马帝国公元前1世纪末奴隶制快速发展起来；帝国内不同地区经济联系加强；1—2世纪空前旺盛；3世纪之后，罗马帝国陷入危机；4世纪末，[13]基督教成为罗马帝国的国教。4世纪末，帝国分裂为东、西两部分；5世纪后期，西罗马帝国灭亡。三、文明的沟通1.总趋势：文明交往不断加强，相互影响不断扩大。2.详细表现技术沟通①西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。②[14]冶铁技术起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地。文化沟通①西亚神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊的雕塑艺术在很多方面仿照埃及。②字母文字起源于西亚地区的[15]腓尼基。在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今日欧洲几乎全部字母文字的源头。商业沟通通过丝绸之路，汉朝与罗马帝国有间接的经贸和文化沟通。情境1《汉谟拉比法典》条文自由民侵扰他人住宅时，应在此侵扰之处被处死并掩埋。假如一个自由民毁坏了一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎。假如一个自由民将另一个自由民的奴隶致残，那么，这位自由民要赐予另一自由民折价赔偿。——摘编自《汉谟拉比法典》该条文反映了《汉谟拉比法典》怎样的特点？答案法典疼惜统治阶级的利益；疼惜社会成员的私有财产。情境2古埃及文明特点埃及历史铭文记载：法老被视为神，是法律的来源。这段话表现了法老怎样的地位？答案法老是拥有确定权威的专制君主，被视为神在人间的代表。概念古希腊城邦国家城邦或称城市国家，是在确定历史条件下由原始公社演化而来的一种公民集体，以小国寡民为基本特征。公元前8—前4世纪古代希腊历史的显著特点是各地区经济、政治、文化发展不平衡，数百个城邦并存，出现过很多城邦联盟。一般状况下，一个城邦包括城市和乡村两部分。图解历史印度的种姓制度情境3古希腊殖民活动的影响公元前8—前6世纪，古希腊人向地中海和黑海周边地区移民，建立了很多殖民地。海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦——殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是同等的。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》古希腊的殖民活动产生了什么影响？答案扩大了希腊文明的影响范围；促进了希腊经济文化的发展；加强了不同文明间的沟通；促进了殖民地的开发。情境4亚历山大帝国的扩张亚历山大大帝的名言：“山不走到我这里来，我就到它那里去”“把世界当作自己的家乡”“把财宝分给别人，把希望留给自己，它将带给我无穷的财宝”。材料反映了亚历山大怎样的思想？答案扩张领土、折服世界、掠夺财宝。情境5古代文明的沟通从公元前