汕头市龙湖区外砂华侨中学2022-2023学年七年级月考道德与法治试题【带答案】

广东省汕头市龙湖区外砂华侨中学2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题温馨提示：1.试题卷共4页，满分为100分，考试时间为60分钟。2.答题前考生务必将自己的学校、班级、姓名、座号填写在答题卷的相应位置上。3.答题必须用黑色钢笔或签字笔按答题要求写在答卷指定位置上；若要修改，不准用涂改液或涂改带。一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1.“青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地、泣鬼神的杰作，而我们却读得太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。”这段话启示我们（）A.青春是一本永远读不懂的人生书 B.青春美好短暂，没有忧愁和烦恼C.青春短暂，要珍爱青春，努力奋斗 D.青春的脚步匆匆，无法尽情享受【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识青春。C：“青春的书籍悄然合上”启示我们青春短暂，“早已落满尘埃，模糊不清”启示我们要珍爱青春，努力奋斗，故C说法正确；A：“永远读不懂的书”说法过于绝对，故A说法错误；B：青春有“忧愁和烦恼”，“没有忧愁和烦恼”说法过于绝对，故B说法错误；D：我们要珍爱青春，努力奋斗，“尽情享受”的做法是错误的，故D说法错误；故本题选C。2.习近平总书记曾引用经典“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”来勉励中国青年。下列名言警句与上述经典蕴含道理一致的是（）A.知人者智，自知者明 B.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦【答案】C【解析】【详解】本题考查珍惜青春。A：强调了认识自己的重要性，故A不符合题意；B：表明只有经历挫折和困难，才能成就一番事业，故B不符合题意；C：启示我们要珍惜时间，珍惜青春，故C符合题意；D：强调了志向的重要性，故D不符合题意；故本题选C。3.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（）①小文说：“我今年身体长高很快，长高了6厘米。”②小蒙说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”③小菲说：“我的脸上长了好多痘痘。”④小鹏说：“我长出了喉结，声音变粗了。”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生理变化。①③④：青春期的生理变化表现在身体外型的变化，身体内部器官的不断成熟，性器官及其功能发育和成熟，①③④属于生理变化，①③④说法符合题意；②：属于心理变化，排除②；故本题选B。

4.进入青春期伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。我们出现矛盾心理的表现有（）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦④波动与固执A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理的知识点。①②③：依据教材知识可知，青春期矛盾心理的主要表现是反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦，①②③说法正确；④：波动与固执是青春期情绪的表现，故④不符合题意；故本题选A。5.青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的是（）A.一个人的外在美很重要，读书自然使人美B.一个人的外在形象就是一个人的内在素质C.人外在美不如内在素质，没有必要改变D.要提高品德和文化修养，体现青春的内在美【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的理解。D：每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定，面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实，优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足，以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽，故D符合题意；A：没有看到内在美的重要性，故A说法错误；B：混淆了外在美和内在美的概念，故B说法错误；C：内在美与外在美是同等重要，故C说法错误；故本题选D。6.生活中有些人为了面子等原因，往往喜欢跟在大家的后面走，有时明明知道大家的选择是错误的也不愿意走自己认为正确的路，以致硬着头皮去做自己本不愿意做的事情。这种心理①会弱化自我意识，束缚独立思考，扼杀创新精神和创造力②是盲目从众的心理③是值得赞扬的，是不出风头的表现④是有害的，我们应培养独立思考的能力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】依据题文描述，材料中的心理属于盲目从众心理，这种心理可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得缺乏主见，所以观点①②④符合题意；观点③的说法明显错误，故应排除；所以本题选择C。7.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，随着思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列对这一材料理解正确的是（）①独立就是尊重师长，不与师长争辩②独立就是一切按自己的想法去做③独立就是一个人做事必须有信心、勇气力量④独立思考要接受他人合理的意见A.③④ B.②③ C.①② D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查学会独立思考。③④：题干中强调要学会独立思考。依据教材知识，独立就是一个人做事必须有信心、勇气力量；独立思考要接受他人合理的意见，故③④正确；①：独立并不是就是尊重师长，不与师长争辩，故排除①；②：独立并不就是一切按自己的想法去做，故排除②；故本题选A。8.“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，批判性思维表现在（）①在学习的过程中，要有批判的精神和勇气②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的观点④对事情要有自己的看法A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识批判性思维的表现。①③④：在我们成长的过程中，思维的批判性表现在学习的过程中有批判精神和批判勇气，敢于表达自己的观点，对事情不人云亦云而是有自己的看法。①③④的说法是正确的且符合题意；②：思维的批判性表现在敢于表达自己的见解，但不等于对任何事情都给予否定的态度，②说法错误；故本题选C。9.青春的创造是多姿多彩的,存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。下列能体现青春的创造的是（）①小明经常把对未来世界的幻想画出来②小婷经常为校舞蹈队编舞出主意③小东经常想出“恶搞”他人的鬼点子④小青善于用文字记录心情和生活,长期积累,后来出版了自己的小说A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①：小明经常把对未来世界的幻想画出来，体现勇于畅想未来，不墨守常规，有利于创新，①符合题意；②：小婷经常为校舞蹈队编舞出主意，锻炼自己的创新思维，有利于创新，②符合题意；③：创新需要道德和法律的规范，恶搞他人，侵犯他人人格尊严，违背道德与法律，会受到谴责和惩罚，③不符合题意；④：用文字记录自己心情和生活，是整理思路的过程，是留心观察生活的过程，有利于培养创新思维和能力，④符合题意；故本题选D。10.传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在学习上就比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低。这给我们的启示是（）A.我们要学会塑造自我形象B.我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响C.女生的思维能力比男生更好D.男女生之间的性别差异已经消除【答案】B【解析】【详解】本题考查正确看待性别刻板印象。B：题干表述了传统观念认为到了初三后，一般男生在学习上就比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低。这启示我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，B说法正确，符合题意；A：表述的内容与题干的主旨性别刻板印象不符，排除；C：表述的过于绝对了，是错误的，排除；D：观点错误，男女生之间的差距无法消除，排除；故本题选B。11.大海偷偷塞给语嫣表达爱慕之情的纸条并约她单独见面。假如你是语嫣，最恰当的做法是（）A.欣然接受，并偷偷与大海约会B.找大海的家长教训大海C.到处宣扬，让大海丢脸D.坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊【答案】D【解析】【详解】本题考查对异性情感的认识。A：容易产生早恋，不利于身心健康，故A说法错误；BC：不利于建立良好的人际关系，故BC说法错误；D：依据教材知识，进入青春，我们对异性产生好感是正常的，但这并不是真正的爱情，我们要坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊，故D说法正确；故本题选D。12.近日火爆网络的13岁独臂少年张家城两年前刚接触篮球时，运球都不稳健，却爱上了这项运动。自此，他每天练习，能打球的地方就有他的身影：家中墙上，被当做篮板的贴画早已磨破；手指磨损脱皮，常年缠着胶带……他说：“凡是能让你变好的事情，过程都不会太舒服”。这一事例告诉我们（）①自信能激发潜能和活力②自强让青春奋进的脚步永不停息③自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持④自强能解决生活中的困难，自强的人一定能成功A.②④ B.②③ C.①④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查自强的含义。②③：自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。分析题干“凡是能让你变好的事情，过程都不会太舒服”，告诉我们自强让青春奋进的脚步永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，启示我们做自强少年，②③符合题意；①：材料没涉及自信，①与题干不符，排除；④：“一定”用词说法过于绝对，④错误；故本题选B。13.下列名言警句中能够体现自强精神的是（）①天行健，君子以自强不息②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁③人有耻，则能有所不为④胜人者有力，自胜者强A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查自强的表现。①：“天行健，君子以自强不息”意思是人要力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，属于自强精神的表现，符合题意，①说法正确；②：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达的是忧愁情感，与题文不符，②说法不符合题意；③：“人有耻，则能有所不为”属于知耻的表现，与题文不符，③说法不符合题意；④：“胜人者有力，自胜者强”意思是能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者，体现自强精神，符合题意，④正确；故本题选C14.少年自省、自律，必须做到慎独。下列的行为属于慎独表现的有（）①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对止于至善的理解。②③：慎独，意思是指在独处中谨慎不苟，在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。②③符合慎独的要求，符合题意；①：这是和同学们一起坐公交车出行时的表现，不属于慎独的要求，①与题不符；④：这是在老师的监管下的做法，不属于慎独的要求，与题意不符；故本题选C。15.中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面表格的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（）序号名言警句启示①学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。学会独立思考②人有耻，则能有所不为。做到行己有耻③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。珍惜青春，自强不息④天生我材必有用，千金散尽还复来。培养自信的品质A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查的是行己有耻、止于至善的相关知识。①：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”意思是做学问贵在勤于思考，勇于质疑，说明要培养批判精神，故①其实错误；②：“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了，启示我们要做到行己有耻，故②启示正确；③：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”意思在强调珍惜青春，自强不息，故③启示正确；④：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是要培养自信的品质，故④启示正确；故本题选B。16.2021年4月28日，河南郑州一名农民工因担心弄脏公交车座位，选择坐在了台阶上。公交司机看到后，停车将其扶到座位上。他们的行为体现了（）A.诚实守信的传统美德 B.止于至善的精神追求C.欣赏他人的思想意识 D.行已有耻的心理品质【答案】B【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。B：“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。故B说法正确；ACD：材料中没有体现出诚信、欣赏他人以及行己有耻等内容，故ACD与题意不符；故本题选B。17.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（）A.人的情绪无法改变和调节 B.情绪影响人的观念和行动C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识和把握。B：根据题文，从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。这体现了情绪对人的影响，情绪影响人的观念和行动，故B说法正确；ABC：人的情绪无法改变和调节，说法过于绝对，人的情绪可以调节和控制；复杂情绪有百害而无一利，说法错误，情绪是一把双刃剑；人的情绪不只受环境的影响，人的预期、生理周期等都影响情绪，故ABC说法错误；故本题选B。18.我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读不正确的是（）①经过充足准备，小雪如愿以偿获得了朗读比赛一等奖，她十分开心------心理预期②小乐每天帮小静补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁------舆论氛围③小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神------自然环境④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快------个人生理周期A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。①②：经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期；小乐每天帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围，①②解读正确，不符合题意；③④：小东周末出去玩，淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——身体健康；小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——自然环境，③④解读错误，符合题意；故本题选D。19.人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明（）A.不良情绪都是因别人的过错引起的B.要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪C.不要关心他人过失，要学会保护自己D.一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响【答案】B【解析】【详解】本题考查对调控不良情绪的认识和理解。AC：这曲解了题文的主旨，故说法错误；B：材料中的话意在告诉我们，要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪，故B说法正确；D：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选B。20.武汉有一家特殊的照相馆——“情绪照相馆”，被拍者坐在高脚凳上，布景和普通拍证件照一样，但不一样的地方在于，摄影师会和坐在对面的人聊天。对于有些讲述者而言，一些话讲出来，心里就好受多了。这种调节情绪的方法属于（）A.放松训练 B.改变认知评价 C.转移注意 D.合理宣泄【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D：调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等。题干讲述者把一些话讲出来，心里就好受多了，这是在通过向他人倾诉的方法调节情绪，也就是合理宣泄法。故D正确；ABC：是调节情绪的方法，但与题干不符，故排除ABC；故本题选D。二、非选择题（40分）21.阅读材料，回答问题。材料一青春期是人一生中发展变化非常迅速的时期，是个体生长发育的鼎盛时期，称为生长高峰青春期生理上的急剧变化包括：乳房发育、体毛生长、变声等第二性征开始出现。材料二青春期是人类生命过程中一个极为特殊的阶段。这个时期青少年的矛盾心理现象有：心理的成人感与半成熟状态之间的矛盾；心理渴望断乳与希望得到父母保护和关爱的矛盾；心理闭锁性需要理解、交流的矛盾；自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾等。（1）材料一和材料二共同说明了什么问题？（2）运用所学知识，谈谈处于青春期的我们应该如何看待这些问题。【答案】（1）上述材料说明青少年在青春期会遇到生理和心理上的变化，处于矛盾期。（2）对待生理变化：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。处理矛盾心理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化和心理变化。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化和心理变化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：青春期是生长高峰青春期生理上的急剧变化；青春期是人类生命过程中一个极为特殊的阶段。这个时期青少年的矛盾心理现象→青少年在青春期会遇到生理和心理上的变化，处于矛盾期。第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】本题考查如何对待青春期的生理变化和调控心理矛盾，可以结合教材知识进行回答。22.阅读材料，回答问题。七年级的小君最近烦恼不断，她把自己的烦恼写在了日记本上，以下是部分日记摘录：摘录一课堂上老师说的一个知识点和我在网上看到的不一样，我直接在课堂上大声喊道：“老师，你讲错了！”结果同学们都笑我……摘录二我的同桌李华性格开朗，学习成绩优秀，我市教育工委面向我市在校学生共同发起生活垃圾分类“小发明、好方法、金点子”征集活动，李华设计的垃圾桶手环获得“发明小能手”的称号，我为他感到很骄傲。我们经常在一起探讨问题，互相推荐学习资料和书籍。可最近班里总有人说我和他的“闲话”，我想，我还是不要跟他来往比较好……（1）看到摘录一的烦恼，结合所学知识你会如何劝诫小君？（2）请运用所学知识简要评析摘录二小君的想法。（3）我们应该怎样向李华学习开发自己的创造潜能？【答案】（1）我会劝诫她：①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；③还要掌握批判的技巧，做到对事不对人，批判要有建设性。（2）小君的想法是错误的。男女生的正常交往是有必要的。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（3）①我们要争当勤奋学习、自觉劳动，勇于创造的好少年；②我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；③我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名国家和社会有用的创造者；④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：批判应注意的问题、青春期异性交往的意义和要求、培养创造性思维的做法。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“批判精神”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：直接在课堂上大声喊→可链接教材知识“批判应注意的问题”；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：我还不要跟他来往比较好；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误；论据①：青春期异性交往的意义；论据②：青春期异性交往的要求；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“培养创造性思维的做法”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：设计的垃圾桶手环获得“发明小能手”的称号→可链接教材知识“培养创造性思维的做法”；第三步：整合信息，组织答案。23.阅读材料，回答问题。材料一冬奥会赛场上，我国健儿用“会当水击三千里”的勇气和“千磨万击还坚劲”的顽强精神，点燃奋斗激情，传递磅礴力量。青春的我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。我们是新时代的少年，当有“自信人生二百年”的气魄，当有尽情的幻想与期盼，更当有将其化为现实的毅力和想法。（1）从材料一中你能感受到哪些青春的力量？材料二公