池州市青阳县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期期末考试七年级生物试题一、单项选择1.以下属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．有的生物不能运动，如植物，不属于生物特征，A错误。B．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B错误。C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，是绿色植物所特有的，不属于生物的基本特征，C错误。D．生物都能生长和繁殖，生物的生活都需要营养，来维持生命，D正确。故选D。2.在测量裸地、草地、灌丛湿度的过程中，下列哪些数据能够横比？（）A.裸地的早上湿度和草地的中午湿度B.裸地的早、中湿度和灌丛的晚、中湿度C.裸地的早、晚湿度和草地的晚、早湿度D.裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度【答案】D【解析】【详解】裸地的早上湿度和草地的中午湿度是不同事物不同时期的比较，A错误；

裸地的早、中湿度和灌丛的晚、中湿度，属于同一事物的纵向比较，B错误；

裸地的早、晚湿度和草地的晚、早湿度是不同事物不同时期的比较，C错误；

裸地的中、晚湿度和灌木的中、晚湿度，是同类事物在同一个时期之内的比较，属于横向比较，D正确。3.下列不属于生态系统的是（）A.一片农田 B.一块草地C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼【答案】D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】ABC、一片农田、一块草地、生物圈，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，不符合题意。D、一条河中的所有的鱼，只有生物部分的部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，符合题意。故选：D。【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。4.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是A.食肉动物 B.生产者C.消费者 D.分解者【答案】B【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】生产者是生态系统中最基本、最关键的生物部分，这是因为只有生产者才能通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，生产者制造的有机物不仅为其身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源，在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是生产者，B正确。【点睛】掌握生态系统的组成及各部分的作用是本题解题关键。5.在没有使用DDT（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A.气候的变化引起的 B.食物链积累的 C.鸟类的迁徙带来的 D.鱼类的洄游带来的【答案】B【解析】【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。【详解】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。洋流会把有DDT带到南极，被藻类吸收，藻类被磷虾吃、磷虾被企鹅吃，这样DDT就随食物链进入企鹅体内。因此在没有使用过DDT的南极企鹅体内发现有DDT，这说明D企鹅体内的DT是通过食物链积累的，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。6.在下列生态系统中，自然调节能力最大的是（）A.热带雨林 B.温带草原 C.北方针叶林 D.温带落叶林【答案】A【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。【详解】A．热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大，A符合题意。B．温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，B不符合题意。C．针叶林分布在寒带，气温低，动植物种类较少，自我调节能力较弱，C不符合题意。D．落叶阔叶林分布地区一年四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，生物的种类和数量较丰富，自动调节能力较多大。与热带雨林生态系统中相比，动植物种类较少，自我调节能力较弱，D不符合题意。故选A。7.显微镜的正确使用步骤是()①对光②观察③整理与存放④安放装片A①②③④ B.④③②① C.①④②③ D.④①②③【答案】C【解析】【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。【详解】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察①安放装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台收镜。综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：①对光、④安放装片、②观察、③整理和存放。故选C。8.下列各项中动物细胞所不具有的是（）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞质【答案】C【解析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。【详解】动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。故选C。9.使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是（）A.细胞数目减少 B.细胞数目增多C.细胞数目不变 D.无法找到细胞【答案】A【解析】【分析】低倍镜换成高倍镜后，细胞的数目变少，细胞的体积变大，视野变暗。【详解】使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大；放大倍数增大但视野变小，故通过的光线变少，因此视野的亮度由亮变暗。故选A。10.染色体存在于（）A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡【答案】C【解析】【分析】细胞核内含有遗传信息。染色体是生物主要遗传物质的载体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的。基因有规律的集中在细胞核内的染色体上。【详解】A．细胞质，是细胞膜以内细胞核以外的部分。其中含有维持生命现象所需要的基本物质，例如糖类、脂质、蛋白质等，因此也是整个细胞运作的主要场所，A不符合题意。B．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，B不符合题意。C．细胞核是遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质，C符合题意。D．液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，能够储存糖分、色素等物质，D不符合题意。故选C。11.一个成熟西瓜是一个()A.胚 B.体细胞 C.器官 D.生殖细胞【答案】C【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，器官是由不同的组织构成的。【详解】成熟的大西瓜是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，成熟的大西瓜的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见成熟的大西瓜是由不同组织构成的一个器官。故选C。12.绿色开花植物体的结构层次是()A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。【详解】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。可见C正确。故选C。【点睛】掌握绿色开花植物体的结构层次即可解答。13.下图是花生的果实，据此可判断花生属于A.藻类植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物【答案】D【解析】【详解】从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。点睛：被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。14.人们食用的大米，主要来自水稻种子的()A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳【答案】D【解析】【分析】水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。【详解】我们吃的大米是去掉了皮的大米种子，在去皮的过程中，胚的结构遭到了破坏，只剩下了胚乳这个结构，而水稻种子的营养物质主要贮存在胚乳中。所以我们食用的主要是大米的胚乳。故选D。15.当你走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁，可以当做什么植物（）A.藻类植物，制造氧气最多植物 B.苔藓植物，监测空气污染程度指示植物C.蕨类植物，美化环境观赏植物 D.被子植物，美化环境的主要植物【答案】B【解析】【分析】苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。【详解】走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，因此ACD错误，B正确。故选B。16.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿”中主要描述的植物类群是（）A.藻类植物和苔藓植物 B.藻类植物和蕨类植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.蕨类植物和被子植物【答案】A【解析】【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。【详解】藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，生活在阴湿处，如井台上。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，故A符合题意。故选A。17.早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是A.种子萌发需要避光 B.防止风沙C.保湿、保温有利种子萌发 D.防止鸟类取食种子【答案】C【解析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是种子萌发的条件。【详解】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。故选C。18.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。19.下列关于植株生长的叙述，正确的是（）A.植株生长就是指细胞数量的增多 B.植株所有的芽将来都发育成枝条C.只要水肥充足，植物体就能旺盛生长 D.芽和根尖都具有分生组织，能不断生长【答案】D【解析】【分析】本题考查根生长、芽的基本结构和伸展等知识。对植物体中各器官具有分裂能力的细胞要明确。如在根部是分生区；在茎部是形成层；在芽部是生长点。【详解】A．植株生长包括细胞数量的增多和细胞体积的增大两个方面，细胞数目增多是通过细胞分裂实现的，细胞体积增大是通过细胞生长实现的，A错误。B．枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，B错误。C．植物体能旺盛生长需要多方面的原因，除水、肥还有光照、温度、土壤酸碱度等好多因素，C错误。D．芽中有生长点，根尖处有分生区，这里的细胞都有很强的分裂增生能力，都属于分生组织，所以根与芽能不断生长，D正确。故选D。20.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给农作物提供()A.水 B.氧气 C.无机盐 D.有机物【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。21.当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就不能正常发育成果实A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药【答案】B【解析】【分析】一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。【详解】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和芳香的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果。

故选B。【点睛】花完成传粉和受精以后，雌蕊的子房发育成果实。22.导管运输物质的特点是()A.由上向下运输有机物 B.由下向上运输有机物C.由上向下运输水分和无机盐 D.由下向上运输水分和无机盐【答案】D【解析】【详解】导管位于木质部，是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。23.关于水循环的描述不正确的是（）A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水【答案】B【解析】【分析】植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物体散失水的门户，植物的气孔虽很小，但通过气孔散失的水分很多。【详解】A．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量．正确。B．植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。气孔是植物体散失水的门户，植物的气孔虽很小，但通过气孔散失的水分很多，故说法错误。C．植物体在进行蒸腾作用的过程中，形成了蒸腾拉力，使植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，正确。故选B。【点睛】主要考查水循环的意义和蒸腾作用的意义。24.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（）A.①⑤为上皮组织，具有保护作用B.②④为营养组织，能制造营养物质C.③为输导组织，起运输养料的作用D.⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”【答案】A【解析】【分析】观图可知：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。【详解】A．①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，A错误。B．②栅栏组织和④海绵组织合称叶肉，为营养组织，能制造营养物质，B正确。C．③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C正确。D．散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D正确。故选A。25.农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物D.给农作物松土——有利于根部的呼吸【答案】C【解析】【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

（3）施肥的目的是为植物的生长提供充足的无机盐。

（4）给农作物松土有利于根部的呼吸。【详解】种子萌发的外界条件之一是水分，把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分，A不符合题意；

光合作用的原料是水分和二氧化碳，B不符合题意；

适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，C符合题意；

植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，D不符合题意。【点睛】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。二、连线题26.请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来。【答案】【解析】【详解】细胞的部分结构和功能

①细胞壁：对细胞具有支持和保护作用。

②细胞膜：能控制物质进出细胞。

③细胞质：细胞质的流动可加速细胞之间的物质交换。

④液泡：内含细胞液，含多种物质，如色素等物质。

⑤细胞核：内含遗传物质，是遗传的控制中心。

⑥线粒体：是能量转换器，通过呼吸作用分解有机物释放能量。

因此答案如下：

27.请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的哪些部分用直线连起来。【答案】【解析】【分析】当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。【详解】菜豆种子的结构：由种皮和胚组成同。种皮起保护的作用；胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成成，胚根将来发育成根，胚芽将来发育茎和叶，胚轴连结根和茎，子叶2片，贮存有营养物质，胚是新生植物的幼体。【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。三、填空与简答28.如图是细胞分裂．生长．分化的大致过程，请回答：（1）图中①过程表示____________，②过程表示____________。（2）通过图中③、④过程可以看出，细胞________________是组织形成的必需过程。（3）③过程形成植物的________________组织，④过程形成植物的_________组织。【答案】（1）①.细胞分裂②.细胞生长（2）分化（3）①.保护②.营养【解析】【分析】分析图可知：①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞生长，③④过程表示细胞分化。据此答题。【小问1详解】从图中可以看出：①过程细胞从一个变为两个，并且形态结构没有改变，故表示细胞分裂；②过程细胞的体积变大，形态结构基本不变，故表示细胞生长。【小问2详解】③、④过程细胞的形态、结构发生了改变，因此表示细胞分化，从图中③、④过程可以看出，细胞分化是组织形成所必需的。【小问3详解】图中的③过程形成的细胞排列紧密，一般分布植物的表面，由表皮细胞组成，是保护组织，可以保护内部柔嫩的部分。④过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大，功能相同贮存了大量的营养物质，所以属于营养组织。29.如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行_________作用,对实验结果产生干扰。(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得______,表明植物_______作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片______(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是___________________________。(4)该实验设计的不足之处是___________________。【答案】①.光合②.浑浊③.呼吸④.二氧化碳(或CO2)⑤.变蓝⑥.光合作用制造了淀粉⑦.缺少对照实验(或对照组或对照)【解析】【分析】植物光合作用的条件是光照，产物是有机物（主要为淀粉）和氧气。研究植物呼吸作用时需排除光合作用的干扰，同时设置对照组。呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳。【详解】（1）实验前要将装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。

（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳。而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故。

（3）在光下，由于植物能够正常进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以遇碘变蓝色，原因是植物的光合作用产物中有淀粉。

（4）该实验设计的不足是没有对照组。改进这个实验，可以再设置同样一组装置，然后不让其见光。这样就形成了以光为变量的对照实验。【点睛】解答此题关键是知道探究实验的设置，变量的控制。30.下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请完成下列各题。培养皿编号菜豆种子/粒种子所处的环境（其他条件适宜且相同）A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，25℃B3无水，25℃C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，5℃D3水淹没种子，25℃（1）菜豆种子萌发成幼苗的结构叫____________________；菜豆种子萌发初期所需要的营养物质主要由种子中的____________________