泰州市乐吾实验学校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

乐吾实验学校2022～2023学年度第一学期期末检测七年级语文试题（考试时间：150分钟，满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写到答题卡相应区域内，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共24分）阅读下面的文字，完成下面小题。①踏上七年级的语文阅读之旅，漫游语文世界，我们会被一篇篇文质兼美的文章感染。②在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯cuì的情感；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热chén；在朱自清的春天里，我们嗅到了酝酿在空气中的泥土气息；在让·乔诺的故事里，我们感动于牧羊人面对荒山戈壁种树不止的倔强的坚持。孔夫子发出“不舍昼夜”的感慨【甲】；谢太傅与儿女“拟雪”妙趣横生；《动物笑谈》中科学家实验方法的【乙】；《皇帝的新装》里人物huájī可笑……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。③一个人想要真正走近文学的大门，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。④请继续语文的阅读之旅吧！1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2.依次填入【甲】【乙】两处词语，最恰当的一项是（）A.【甲】令人深思【乙】荒诞不经 B.【甲】骇人听闻【乙】荒诞不经C.【甲】令人深思【乙】怪诞不经 D.【甲】骇人听闻【乙】怪诞不经3.下列说法有错误的一项是（）A.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。B.语段中加点的“漫游”“倔强”“一片片”“滋润”词性各不相同。C.第②句中“不舍昼夜”上的引号表示引用，省略号表示列举的省略。D.第③句是一个病句，可以将第二个分句中的“是否”改为“能”。4.根据提示填写课文原句。（1）一切都像刚睡醒的样子，______________。（2）不信，请看那朵流星，_______________。（3）学而不思则罔，_____________________。（4）________________，随君直到夜郎西。（5）诗人笔下的雨总是那么意蕴丰富。李商隐用“________________，________________”（《夜雨寄北》）暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情；陆游在《十一月四日风雨大作》中“________________，________________”借风雨梦境，表达拳拳报国之志。综合性学习活动。（8分）5.班级将开展“文学部落”实践活动，作为该班的一员，请你按要求完成下面的问题。（1）【活动一：板块设计】班刊编辑部向全班同学征集班刊的栏目设置，其中已有“美文欣赏”“教师寄语”“流行风”等板块，请你再设计两个板块（每个板块的名称不超过四个字）。①______________________②______________________（2）【活动二：专刊拟名】班级打算把同学们的文学作品编辑成专刊，请你为刊物取一个刊名（不超过五个字），并附上文字对此名称进行解说。刊名：________________________解说：_____________________________________（3）【活动三：读书讨论】在探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化精华。对此，你更赞同哪一种看法？请简要说明理由。二、阅读理解（共66分）（一）（6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。访隐者①郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞②寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】①元佑四年（1089年），郭祥正上书请老，归隐于当涂县的青山，过上了闲云野鹤般的隐逸生活。此诗即郭祥正晚年隐居期间所作。②坞：山坳。6.下面对诗歌分析有误的一项是（）A.诗歌首句的“踏”字呼应了诗题“访”字，表明山景是诗人来访途中所见。B.诗歌一、二句写山路与山坳的景色，描写出山的高峻与幽深。C.诗歌三、四句写山翁喝着自酿的酒，门外落花满地，杳无人迹，反映出隐者的生活状态。D.诗歌通过小径、山坳、残花等意象，写出了山居环境的荒凉破败，烘托诗人凄凉的心境。7.赏析“半坞寒云抱泉石”中“抱”的妙处。（二）（16分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】示儿燕孙枝蔚①初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。便须动圈点为是②，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效④此也。警如茶杯饭碗，明知是旧窑⑤，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。【注】①孙枝蔚：清初诗人。②是：正确的。③遑（huáng）：闲暇，空闲。④效：模仿，效法。⑤旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。8.根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点的词语。①非学无以广才（）②意与日去（）③不妨更买一本（）④然贫家止有此器（）（2）与“儿当知之”中“之”的意义和用法相同的一项是（）A.而两狼之并驱如故（《狼》）B.宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）C.夫君子之行（《诫子书》）D.亦积气中之有光耀者（《杞人忧天》）9.请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。盖惜书是有力之家藏书者所为10.翻译句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。11.结合加点词品读下面句子，体会文中父亲说话时语气和情感，并参照示例加以分析。初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。“须”是必须的意思、连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。（三）（10分）阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。【语段一】那怪出得门来……行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头……趁早送出我师父，不要白了面皮，失了亲情，恐你令尊知道，怪我老孙以长欺幼，不象模样。”【语段二】那罗刹听见“孙悟空”三字，便以撮盐入火，火上浇油……口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”……行者道：“……今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”【语段三】在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着……同时也放一百零八个屁，这才自述他的履历。可惜我记不清楚了。其中有一段大概是这样：“大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义儿子。开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出；第二煎吃下去，两脚笔直。我道阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！”12.【语段一】中的“令尊”是________（填人物），【语段二】中的“令郎”是________（填人物）。根据语境，推断【语段二】中的“令正”的意思是____________。13.鲁迅先生说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”综合上述材料，说说【语段二】中罗刹女和【语段三】中无常的“人情”“世故”体现在哪里？14.下面有关文学名著内容的表述，有错误的两项是（）A.鲁迅的小说集《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。B.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。其中“齐天大圣”的名号是自封的。D.《西游记》中，孙悟空在三打白骨精后，因猪八戒挑唆被师父赶走，沙僧用激将法把孙悟空请回。E.猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤劳能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。（四）（14分）记叙类文章阅读，完成下面小题。玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。②玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。⑦我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。⑧对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。15.作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。16.选文第⑤段，写自己“小家子气”，有哪些作用？17.按要求回答问题。（1）朗读下面这句话时，“又”用重音朗读，请简析理由。经常老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。（2）从人物描写的方法角度赏析下面这句话。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。18.“对玉兰花我有很特别记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。”作者认为父亲和玉兰花给自己带来了启示，启示是什么？把你的理解写下来。（五）（20分）阅读章中林的《挺直的脊梁》，完成下面小题。①夜色凄冷，江风如刀，我不禁打了一个寒战。②父亲病了，躺在病床上，脸色蜡黄。人缩成一只虾公，瘦得只剩一把筋，可是他却吵着闹着坚持要回家。“你回家？你回家那不是让村里人笑话我吗？”我很是生气，断然拒绝了他的要求。③一直以来，我们想要他和我们一起住，但是他却始终不愿意，说一个人习惯了。这在平时没什么，但有个头痛脑热的，那就是一个问题。我们再三劝说，可是他就是不回头，还把脊梁挺得笔直，挥舞着臂膀，嚷嚷着，我能养活自己。能说什么呢？就是到现在，他还种着两亩多田地，经常给我们送米和油呢。④父亲的脊梁一生都是挺直的。小时候，经常在父亲的肩头骑大马，拍着父亲的肩膀“驾驾驾——”。父亲呢，昂着头，直着脊梁，追得那些小伙伴们抱头鼠窜。记忆里，最深刻的是上初三的那年冬天。天下冻雨，雨滴砸在脸上针刺一般的痛。父亲骑着自行车来接我回家。父亲穿着雨衣，我打着伞。面对着“呼呼呼”刮来的风，伞上“啪啪啪”的雨滴声，心底的一点热气都被抽空了。突然，觉得风小了些。一抬头，是父亲挺起了脊梁——它像门板一样立在了我的身前。一种踏实的暖涌上来，我一把抱住了父亲的腰，紧紧的。⑤上高中那些年，奶奶的身体垮了，整天躺在床上。为了给奶奶治病，父亲带着她到处求医问药。本来家底就薄，哪里经得起这样的折腾，没一两年，家里就一贫如洗，还欠下一屁股债。父亲为了撑起这个家，跑到山里给人炸石头，钻到黑煤窑里给人挖煤——只要是能想到的赚钱路子，他都会一头钻进去。没日没夜地劳碌，就是铁打的钢钉也会折啊。看着日渐消瘦的父亲，我说不读书了，他却突然暴怒起来，挥手就给了我一巴掌。“家里不要你操心！好好读书，你小子要是不给我争气，看我怎么收拾你！”⑥这一巴掌把我打蒙了！从小到大，父亲连一根手指都没有上过我的头，今天他这是怎么啦！不就是一句话吗？“他指望着你光宗耀祖呢，你成绩那么好，不能再有三心二意。你爸一个人每天忙得脚不沾灰，你可不能再添乱。”听着奶奶的话，我点了点头，心里还是有些不舒服，我回家不也是想给家里减轻一点负担吗？有什么话不能好好说，上来就是一巴掌！现在想想，那时真是太聪明了，竟不能完全体察父亲的心。⑦再次注意到父亲脊梁的时候，是在我的升学宴上。那天，家里来了许多人。父亲不再像平时那样一个人跑前跑后地忙碌，而是穿上压在箱底的西服和皮鞋，喜气洋洋地站在门前迎接着。⑧“老章，腰直起来，胸挺起来！对，这才精神嘛！”三爷的一声炸雷，我看到了父亲的身影。他尽管想努力地把腰直起来，可是脊背僵硬着，还是有些驼，就像反着放的桑树扁担一样，恍若再一受力就会发出痛苦的呻吟。也许是真的不自然，三爷一过，父亲的头就低了下去，身形成了一张松下弦的弓，矮小而委顿。望着一脸笑着的父亲，我的鼻子一酸，眼泪流了下来。⑨工作之后，我们不希望他太劳累，可他就是固执着——我肩能挑，手能提，还没有到要你们照顾的时候。等到我做不动了，你们不说，我也会找上你们。到时候，你们逃也逃不了。可是，现在，已经病成了这样，他还是不愿意低下骄傲的头颅。⑩“要不，我回你家吧。医院里吵，我睡不着。