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文档简介
语文园地八学
校
老
师
工
厂
工
人医
院
医
生
军
队
军
人识字加油站
我还知道很多职业……xuéxiào
lǎo
shīgōngchǎng
gōngrényīyuàn
yīshēngjūnduì
jūn
rén
这四组词语有个共同点:前面的词语是工作的地方,后面的词语是在这个地方工作的人的职业。老师指导照样子连一连,说一说。法院
乐手
。。车队
营业员
超市里有营业员。营业员在超市里。超市
司机。。乐队
法官
。。练一练乐队里有乐手乐手在乐队里车队里有司机司机在车队里法院里有法官法官在法院里会认字会写字会写字字句词运用
读一读。果皮
树皮
加法
办法旁边
两边
许多
不许到处
四处
学生
生气老师指导这6组由熟字构成的新词,每组词语都有一个共同点,就是同一个字可以组成不同的词,在不同的词里它们的意思可能不同。如,“许多”的“许”是“这样”的意思;“不许”的“许”是“应允,认可”的意思。“学生”的“生”是指正在学习的人;“生气”的“生”是“发生,产生”的意思。参考答案果皮
树皮
加法
办法旁边
两边
许多
不许到处
四处
学生
生气guǒ
pí
shù
píjiā
fǎ
bàn
fǎpángbiānliǎngbiānxǔ
duō
bù
xǔdàochù
sì
chùxuéshēngshēngqì请你也试着给这几个字组两个词,不会写的字可以用拼音代替。说一说皮(
)(
)法(
)(
)边(
)(
)许(
)(
)处(
)(
)生(
)(
)皮包皮毛方法用法方法用法许可许久住处处所生产生病字句词运用新年快到了,给家人或朋友写一句祝福的话吧!老师指导新年快到了,为了表示对家人或朋友的祝福,给他们写一句祝福的话,表达自己对他们在新的一年里的美好祝愿。先想想自己要祝福的人是谁,再把想说的话写下来。写的时候注意参照图示上的贺卡的书写格式,把自己要祝福的人写在左上角,自己的名字写在右下角,别忘了写上日期。写一写爷爷奶奶:
祝你们
月
日身体健康,生活幸福,心情舒畅,长命百岁!孙女:彤彤1215写一写:
祝你们
月
日学习进步,更上一层楼!生活快乐,芝麻开花节节高!同学们周彤1215书写提示第一笔竖钩写在竖中线上,两点左低右高,写在横中线上。竖钩写在竖中线上,横撇在横中线上方起笔,第三笔和第四笔相接于右横中线上方。笔顺规则:先中间后两边。小水小水书写提示外框上窄下宽,底部平齐。中间两个短横紧靠竖撇,与右边的竖不接触。门字框横要平竖要直,框稍写大些;“口”居田字格中心,上宽下窄。笔顺规则:先外后内。月问月问风[唐]
李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。fēngtánglǐ
qiáojiě
luòsānqiūyè
néngkāi
èr
yuèhuāguòjiāngqiānchǐlàngrù
zhúwàngānxié日积月累读一读借助拼音读准诗中的每一个字,特别是“二”读èr,不要读成方言。“斜”在《新华字典》中只有一个读音xié,但在这首诗中,可以读xiá,起到押韵的作用。结合生活实际,感受风的多变,“能开二月花”一句,宜用轻柔舒缓的语气来读,其他三句为表现风的强劲,宜用粗重急促的语气来读。说一说这首诗让人看到了风的力量,风能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万竿翠竹吹得歪歪斜斜。用一用从诗中选择合适的诗句,填到下面的横线上。
风是四季的天使,他吹来春天,“”;他送来秋天,“”。解落三秋叶能开二月花和大人一起读春
节
童
谣小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。……chūn
jié
tóngyáo阅读提示1.借助拼音读。
(1)借助拼音,自己试着读一遍童谣,遇到不会的字,拼一拼,多读几遍。
(2)如果读不懂某个词语,有礼貌地向大人请教,并将童谣读几遍,读通、读顺。
(3)在读通顺的基础上,试着读出节奏感。2.聊读、拍手读。
(1)可以和大人一起聊一聊,童谣中介绍了春节的哪些习俗,也可以请大人讲一讲他们小时候是怎么过春节的。
(2)聊一聊现在过春节的方式和童谣讲述的内容有哪些不同。
(3)一边拍手一边读,也可以和大人一起拍手读。我的阅读卡阅读时间和谁一起读阅读探究1.“年”是从什么时候开始的?
A.大年三十
B.腊八2.童谣中介绍了哪些有关春节的习俗?
你觉得哪个有趣?3.读了这个童谣,我想到了……我的阅读卡阅读时间和谁一起读阅读探究1.B2.童谣中介绍了腊八要喝腊八粥、腊月二十三要用糖粘住灶王爷的嘴、二十四打扫卫生、二十五要磨豆腐、二十六去买过年吃的肉、二十七宰杀公鸡、二十八要发面、二十九蒸馒头、大年三十晚上守岁、大年初一初二出门走亲访友……我觉得“二十三,糖瓜粘”很有趣。(答案不唯一)我的阅读卡阅读时间和谁一起读阅读探究3.读了这个童谣,我想到了:(1)春节的习俗真有趣。(2)春节的其他习俗:贴春联、贴年画、吃饺子、放鞭炮、小孩子能
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