西藏昌都地区（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

西藏昌都地区（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

zìjǐwǒmenshūběntóngxué

míngtiānlìzhèngxiàyǔgōngchǎng

shuǐguǒmíngtiānhuíláiyuèyá

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按课文内容填空。

（1）_______散学________，忙趁_______放纸鸢。

（2）_______肯帮人，_______有人帮。

（3）过中秋，________，_________当空照。

（4）野火烧不尽，__________。

（5）辰龙、巳蛇、_______、_______、申猴。

（6）惟德学，________，________，当自励。2）.看拼音，写句子。

（1）春gūniang______来了，杨liǔ______便迫不及待地吐出lǜsī______了。

（2）那两棵开满粉嫩花朵的táo______树和xìng______树géwài______地yǐnrénzhùmù______。

（3）kǎoyā______和jīdànchǎofàn______是我最喜欢的食物。3）.根据课内积累填空。

（1）在诗词的广阔天地间，春日漫步江畔，可以感受杜甫笔下“______，可爱深红爱浅红”的画面；夏日行至原野，可以被“采得百花成蜜后，______”的小生灵感动；秋日登高望远，能体验“众鸟高飞尽，______”的心旷神怡；冬日迎着风雪，则会为“______，犹有花枝俏”的奇景而赞叹。

（2）什么是诗？每个人都有自己的理解与感受。在朱光潜先生心中，“诗和音乐一样，______。”

（3）《周易》中的“______，______”指的是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

（4）小军的基础很差，想要赶上大家，又担心现在才努力太迟了。我想用“______，______”这句格言来鼓励他找到信心，好好学习。4）.根据所学内容完成练习。

（1）小公鸡和小鸭子的故事告诉我们（填序号）（）

①要大胆做自己想做的事。②伙伴之间要互相帮助。

（2）课文中说“许多人玩，更好！”是因为（填序号）（）

①大家不喜欢一个人玩。

②许多人在一起，可以玩更多的游戏，会更加快乐。（3）《赠汪伦》中，表明诗人李白与好友汪伦之间深厚友情的诗句是：“桃潭深千，及汪伦送。”5）.填空。

（1）不知细叶谁裁出，_________。

（2）野火烧不尽，_________。

（3）_________者，_________之结也。——《管子》

（4）_________则_________。——《韩非子》

（5）_________到，_________，贴窗花，放鞭炮。元宵节，_________，大街小巷人如潮。3、选择题（每题2分共3题）

1）.6.下面句子横线处填入哪个词语最合适（）①安居乐业②生灵涂炭③多事之秋④太平盛世世界正处于______，中东地区战火连年不断，许多中东国家______。而伟大的中国却是____，人民_____。A．①②③④B．①③②④C．③②④①D．④③②①2）.读了《清明·寒食的由来》，我知道了最初清明、寒食的设立是为了纪念（）A．屈原B．介子推C．诸葛亮D．岳飞3）.下列选项错误的一项是（）A．“亮”的第4画是横折。B．“朵”的第2画是横折。C．“美”的第5画是竖。D．“放”的第3画是横折钩。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.品读句子，完成练习。

（1）“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”这是一个双重否定句。请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：_______________________________

表达效果：______________________________

（2）将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

从词语“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”中，你体会到作者的心情是______。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

绿绿的羽毛

快活的禾苗

雪白的小鸟

蓝蓝的尾巴

长长的天空2）.连一连。

看红业

从昨旗

鲜花晚

明众猫

森作多6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下面的句子按顺序编序号。

()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

()老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

()我的作文果然有了进步。

()此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)球场上正进行着激烈的足球赛。

(

)这是为什么呢？全场观众呆住了。

(

)这时，球滚到了荣志行的脚下。

(

)这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。

(

)可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。

(

)顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

(

)接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容想一想，判断正误，对的是“√”，错的打“×”

(1)《小马过河》一课告诉我们，想要知道别人说的对不对，需要自己动脑筋并试一试，才能知道正确的结果。(

)

(2)通过学习我知道了太阳、北极星、大树和积雪这四种天然的指南针。(

)

(3)《太空生活趣事多》我们了解到宇航员如何睡觉、活动、吃饭、洗澡。(

)

(4)《最大的“书”》中“书”指的是化石。(

)

(5)《青蛙卖泥塘》一课中，美丽的泥塘卖给了野鸭。(

)

(6)“万事万物都有自己的规律”的道理是从《小毛虫》一课了解到的。(

)

(7)月亮姑娘没做成衣服是因为裁缝师傅没量准尺寸。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）___________弯弯的小路寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里你在哪里？小路说昨天，他曾路过这里_________年迈的大娘_________路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。1．将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）

①踏着②顺着③背着

2．选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。

3．小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。

4．所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（）A．抱迷路的孩子。B．背年迈的大娘。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写话。

小朋友，你最喜欢做的手工是什么呢？你是怎样做出来的呢？请你用上“先”“接着”“然后”“最后”这四个词语写几句话，介绍一件你制作的小手工。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读。园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。选自《说苑．正谏》【注释】①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。④委身曲附：形容弯着身子，屈着前肢。⑤弹丸：弹弓铁丸。这里指拿着弹弓的人。1．解释下列句子中加点的字。

①欲取蝉(

)②黄雀延颈(

)

2．出自本文的成语是___________________________________。

3．这则古文揭示的道理，不恰当的一项是（）A．不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。B．我们考虑问题要全面，不能顾此失彼。C．我们要保护动物，不要随意伤害弱小。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大，啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。1．文中共有_________句话。

2．文中写了_______、______、________这三种有益的动物。

3．青蛙和蜻蜓的本领是____，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___。所以，我们一定要______。

4．你还知道人类有哪些动物好朋友？

______________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.加点字字音辨析，把错误的读音用“/”划掉。

肋骨（lèlèi）踉跄（liàngqiàngniàngqiāng）

呵呀（āhē）胯下（kuākuà）咆哮（páobáo）

血泊（bópō）迸裂（bìngbèng）山涧（jiānjià