基础卷-模拟测试：2022-2023学年七年级语文上学期期中考前必刷卷（南京专用）（考试版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封第=PAGE2*2-13页第=PAGE2*24页2022-2023学年七年级语文上学期期中考前必刷卷七年级语文（考试时间：120分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答卷前，考生务必用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．测试范围：部编版7年级上册第1-3单元。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、基础运用（30分）1.（10分）根据语境完成题目。一夜东风，连日细雨，使人静（mì）、使人怀想。不知什么时候风静雨止，晨起看窗外，心中便有了着落。滴着雨滴的苦楝树，用黝黑的树杈在空中作一幅写意水墨画，很江南很文艺，像远离故土的人午夜梦回时的一缕淡淡的惆怅，像红尘里蓬垢了身心的人心底深处的一缕泥香。窗檐下的蛛网（zhù）蓄了一兜的钻石，每一粒都__________，每一粒都酝（niànɡ）着一个少女纯真的梦，每一粒都讲述着一个离人凄冷的故事。鸟声穿过绿色的枝叶，穿过层层薄雾，扑进你的眉尖心上，耳朵被叮咚的泉水濯洗了一般，满世界都澄澈清亮了，你甚至想采杏花似的，拣一篮来，去沿街兜售。“深巷明朝卖杏花”，你卖的是（jiāo）_____媚的鸟鸣。（1）（3分）请临写下面的楷书，努力做到整洁、端正、清晰。（2）（4分）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。①静（mì）

②（zhù）_____蓄

③酝（niànɡ）④（jiāo）_____媚（3）（2分）给语段中加点的字选择正确的读音。①着（A．zháo

B．zhuó）

②澄（A．chéng

B．dèng）（4）（1分）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（

）A．琳琅满目 B．沁人心脾 C．晶莹剔透 D．金碧辉煌2.（10分）用古诗文原句默写。（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（4），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（6）朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。杜甫在江南暮春时节和故人重逢，唱出了“__________，____________”（《江南逢李龟年》），既抒发对个人身世的悲哀，也感慨一个繁华时代的落幕。曾子每日多次自省：“为人谋而不忠乎？____________？传不习乎？”（《论语》）（7）志同道合的的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事，这用《论语》中的话说就是：，？3.（10分）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）（2分）活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白。（2）（2分）请为本次综合性学习设计两种活动形式。活动一：________活动二：________（3）（2分）本次以“交友之道”为主题的班会，班级届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班长小晴拟写了邀请函的正文，你推敲后发现加点词不妥，于是换成了（）项的词语。袁老师，您好！贵班下周一晚七点在阶梯教室召开一次以“交友之道”为主题的班会。诚邀您参加，给我们在交友方面加以指导，敬请届时前往。A.我班光临B.令班莅临C.我班到来D.令班驾临（4）（2分）阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。探究结果：___________________________。（5）（2分）小晴写了一小段关于礼赞“朋友”的话，请你再续写一句，使之构成排比。朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；____________________________________________________。二、阅读（40分）阅读使人快乐，阅读使人成长。你和小晴边读边想，边议边悟。（一）（6分）阅读下面两首诗，完成4-6题。【甲】【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。4．（2分）下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（

）A．甲诗中，诗人选取暮春时节漂泊不定的“杨花”和“暗含悲痛之情”的“子规啼鸣”这两种景物，渲染了哀伤的氛围，寓情于景。B．甲诗想象奇特，乙诗山、月、江水等景致的融合变幻，都体现了李白诗的浪漫主义风格。C．甲、乙两诗都提到了友人。甲诗寄托了诗人对友人的怀念和同情：乙诗表达了对友人的思念之情。D．乙诗中五个地名连用，造成时间迅速转换之感，让人感到行船之快，传达出诗人江行的独特体验。5．（2分）诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中为什么要将“愁心”托付给“明月”？6．（2分）请比较一下，甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中的“月”与乙诗“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中的“月”，所写的景和表达的意有何不同。（二）（14分）阅读《陈太丘与友期行》，完成7-11题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7.（2分）用“/”给下列句子划分节奏。（每句只划一处）过中不至，太丘舍去8.（4分）解释下列语句中加点的词。①去后乃至

②尊君在不

③相委而去

④下车引之9.（4分）将下面句子翻译成现代汉语。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之。10．（2分）元方指出了父亲朋友的哪两个错误？（用原文回答）11．（2分）文章结尾处“元方入门不顾”你认为是否失礼？说说你的看法。（三）（10分）阅读《春》节选，完成12-15题。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12．（2分）小晴在读下面的句子时，不知道其朗读的重音和停顿该标在哪里，请你参考下面示例，用朗读符号（“·”表示重音，“∨”表示停顿）帮她标记出来。【示例】牛背上∨牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙13.（2分）文章描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言对第①段、第③段进行概括。第①段：________图。第②段：春风图。第③段：________图。14.（4分）文章第②段是从①、②、③这三个角度来描写春风的，写出了春风④的特点。15．（2分）从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（四）（10分）阅读《朝花夕拾》节选，完成16-18题。[语段一]我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。[语段二]每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。[语段三]我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。16.（3分）认真阅读以上四个语段，请分别概括童年鲁迅遭遇到了哪些事？18.（3分）[语段三]鲁迅先生讲述了在成长过程中给予他教育的人——父亲，请模仿下面批注示例，结合课文《从百草园到三味书屋》，分析一下寿镜吾的形象。示例：从父亲勒令小鲁迅在看五猖会前背书的言行，可见父亲是