同步练习：13.1物体的内能（原卷版）

学而优教有方.1物体的内能一、单选题1．关于温度、热量、比热容和内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体内能增大一定是吸了热C．0℃的冰块，内能可能为零D．一碗水倒掉一半后，内能减小2．下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（）A．抱热水袋取暖 B．冬天双手互搓 C．摩擦燃着火柴 D．铁丝弯折发热3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体内能减少时，一定对外做功B．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多C．温度高的物体，内能一定大D．物体内能增加时，温度不一定升高4．下列实例中，通过做功改变内能的是（）A．盛夏时，吃雪糕解暑 B．搓手时，感到手变热C．天冷时，用热水袋取暖 D．发烧时，用湿毛巾给头部降温5．学完热学知识后，晓明提出以下观点，其中错误的是（）A．“水太热不能喝”，其中的“热”是指温度B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能6．相互接触的物体间发生热传递的条件是（）A．物体的温度高低不同B．物体的内能多少不同C．物体的热量多少不同D．物体的质量大小不同7．下列说法正确的是（）A．温度低的物体一定比温度高的物体内能小B．质量大的物体一定比质量小的物体内能大C．质量相等的100℃的水比100℃的水蒸气的内能小D．质量相等的0℃的水比0℃的冰的内能小8．如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出．下列关于瓶内气体的说法，正确的是A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加C．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少D．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变9．为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30℃冷水的小烧杯放入盛有70℃热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。下列说法错误的是（）A．热水和冷水到达同一温度的时间是相同的B．热水温度下降比冷水温度升高得快C．热水放出的热量等于冷水吸收的热量D．热水的质量可能小于冷水的质量10．图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大二、填空题11．小朋友从滑梯上滑下来时，臀部会感到灼热，这是为什么？答：因为小朋友从滑梯上滑下来时，______转化为_______，内能______，温度______，所以臀部会感到灼热．12．如图，在一个厚壁玻璃筒里放一块有少量乙醚的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。因为空气分子间的间隔较大，分子间作用力较______（填“大”或“小”），所以容易被压缩。这是通过_____的方式使筒内气体内能增加的，温度越高，分子无规则运动越________。13．冬天手很冷时，可以用搓手的办法使手变热，也可以把手放在火炉旁烤火使手变热．这两种方法各是通过什么方式使手暖和的？答：冬天手冷时，可以双手互相摩擦取暖或将手放在火炉旁烤火取暖，这两种方法都可以使手的温度______，内能______，前一种方法是______，后一种方法是______，这两种方法对改变手的内能是______．14．夏天，突然打开汽水瓶盖时，随着“膨”一声响，往往可以看到瓶口处出现白雾，这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外______，内能______，温度______，瓶口附近的水蒸气______形成大量的小水珠．15．如图所示,将一个薄壁金属筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动,将会看到塞子跳离筒口。这个现象说明________能和内能可以相互转化,______可以改变物体的内能;改变物体内能的方式还有_______________。

16．说出下面各句中所说的“热”的含义：(1)夏天的中午天气很热，这里的“热”是指________．(2)煤气燃烧时，向外放热，这里的“热”是指________．(3)摩擦生热，这里的“热”是指________．17．仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，其中________杯中水的内能最大，小华小心地在乙杯和丙杯中滴入两滴墨水，他看到________杯中的墨水扩散较快，这个实验表明________________．18．下列实验中哪些物体的内能发生了变化？如果发生了变化，请按其改变的方式进行分类：A．围坐在火炉边的人感觉暖和．.B．一杯热水放了一段时间后变冷了些．C．用铁锤锻打工件，工件变热．D．拉开的弓将箭射出．E.锯条锯木头时，锯条发烫．F.双手摩擦会取暖．G.用力将石块抛出．H.钻木取火．I.铁锅在炉火上被烧红．J.对着冰冷的双手呵气给手取暖．（1）以上实验上，物体的内能没有明显发生变化的是_________、__________（填字母）．（2）利用“做功”方式改变内能的实例是________、_________、_______、_________．利用“热传递”方式改变内能的实例是_______、________、________、__________．19．图所示是著名物理学家焦耳发现的伟大定律(能量守恒定律)的一个简易实验装置．装置中两个配重质量不相同，释放后大配重下降，小配重上升，通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度________，原因是________．实现的能量转化是：________．20．内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子之间相互作用的势能的总和，物体温度越高其内部分子运动越剧烈，分子动能就越大．某一物体，当其体积发生变化时，分子之间的距离就会发生相应地变化，分子之间相互作用力也随之改变，这就导致分子只能得改变，所以，物体的内能大小与物体的质量（它影响着物体内部数目的多少）、体积、温度、状态等因素有关．阅读了上述材料，想必你对物体内能增减的微观原因了解清楚了吧？请回答下列问题：（1）拧开氧气瓶的减压阀，氧气从瓶中冲出时，氧气的内能发生了怎样的变化？主要是氧气内能中的哪部分发生了变化？答：_____．（2）用砂纸打磨铁棒，过一会儿，主要是铁棒内能中哪部分发生了变化？答：_____．（3）给室温下的水加热时，水的内能会发生怎样的变化？从微观上看，发生这一变化的原因是什么？答：_____．（4）质量相同的48℃的固态海波和48℃的液态海波相比较，哪个内能大？_____；它们内能不同的原因是什么？_____；具体来讲，多出的这部分能量是以什么形式存在的？_____．三、实验题21．实验探究和推理都是科学研究的基本方法。由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题——同学们也来尝试一下。在图中，a杯中水量较少，b，c，d的水量相同，比较各杯中水的内能的大小。(1)______杯中水的内能最大，因为______(2)______两杯中水的内能不好比较，因为______22．如图所示，把一个薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用软木塞塞紧。用皮条缠绕在金属管上，迅速来回拉动皮条，过一会儿会看到软木塞被顶开。根据实验现象回答下列问题：（1）来回拉动皮条，使金属管的温度升高，这是通过___________方式改变物体内能。（2）酒精温度升高，这是通过___________方式改变物体内能。（3）酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的内能___________（选填“增加”或“减少”），转化为木塞的___________能（选填“机械”或“内”）。（4）酒精蒸气将木塞顶开时，金属管口出现的“白气”是___________现象（选填“汽化”或“液化”）。23．如图所示，大口玻璃瓶内装有一些水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞用打气筒向瓶内打气。(1)瓶内装少量水的目的是______；(2)当瓶塞跳起来的同时，瓶口出现______，这是因为瓶内气体推动瓶塞做功时，气体的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），温度______，水蒸气______（填物态变化的名称）成小水珠。24．在做功可以改变物体内能的实验中，老师演示了两个实验。(1)实验一：如图甲所示把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧，这是因为活塞压缩气体做功，空气的内能______（选填“增加”或“减少”），温度______（选填“升高”或“降低”），达到棉花着火点的缘故。这个过程中是把机械能转化为______能，这与四冲程汽油机的______冲程相同；(2)实验二：向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的气压增大，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能______（填“增加”或“减少”），温度______（填“升高”或“降低”），水蒸气______（填一种物态变化）而成小液滴。25．如图所示，在试管内装适量的水，用软木塞塞住加热使水沸腾一段时间，水蒸气会把软木塞冲开。(1)酒精燃烧时，化学能转化为__________能；(2)水的温度升高，这是利用_______的方式增加了水的内能；(3)水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对软木塞做功水蒸气的温度_____（选填“降低”或“升高”）内能_______（选填“减少”“增加”或“不变”）。(4)水蒸气冲开软木塞的过程中，__________能转化为__________能。26．小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：（提出问题）热水冷却的快慢与哪些因素有关？（进行猜想）猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度-环境温度）有关；猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。（进行实验与收集数据）小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水，用温度计和秒表。记录每次实验热水温度从90°C降至50°C所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记入下表。序号杯子材料水的质量有无电风扇吹风起始温度/°C终止温度/°C室内环境温度/°C冷却时间/s1玻璃相等无9050309202玻璃相等有9050306123玻璃相等无9050156654塑料相等无9050157805铝相等无905015508猜想一：温度计示数上升速度先快后慢猜想二：温度计示数上升速度先慢后快猜想三：温度计示数上升速度是均匀的猜想四：温度计示数上升速度先慢后快再慢(1)除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是___________；(2)如图甲，他在操作过程中有何不妥之处___________；(3)他纠正错误后认真进行了实验，测得某次的温度如图丙所示，它的示数是___________，根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想___________；(4)若小明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是：___________；（分析与论证）(1)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还可能与___________有关；(2)分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间___________；(3)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第___________（选填序号）个猜想；(4)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量有______________________；(5)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见___________。四、综合题27．阅读短文，回答问题。分子力（molecularforce），又称分子间作用力、范得瓦耳斯力，是指分子间的相互作用。当二分子相距较远时，主要表现为吸引力，当二分子非常接近时，则排斥力成为主要的。实验表明，气体很容易被压缩∶把各为50立方厘米的水和酒精混合总体积小于100立方厘米；高温下碳原子可渗透到钢制表面。这些都说明分子和原子之间仍保留一定距离，相隔一定距离的固体和液体分子仍能聚集在一起不分散，是因为存在分子间作用力，分子间作用力由吸引力和排斥力组成，吸引力对抗拉伸，排斥力对抗压缩。如图为分子间作用力关系图，r表示两分子间距离，r0表示引力和斥力相平衡成距离。F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F分子表示合力曲线。由图可知，随分子间距离r的增大，分子力先减小到零后增大再减到零，先斥力后引力。(1)分子间的引力和斥力大小均与_______有关，固体和液体很难被压缩，说明分子间存在_______。分子间的引力和斥力都随着分子间的距离的增大而________。(2)有关分子力的说法中，正确的是__________。A．当r=r0时分子间没有力的作用B．当r<r0时分子间的作用只是斥力C．当r>r0时分子