构建小学生趣味友谊地图的班会设计

构建小学生趣味友谊地图的班会设计主备人备课成员教学内容《小学道德与法治》五年级下册“我们在一起”单元中的“友谊的力量”一课。本节课的主要内容包括：了解友谊的重要性，学会与人建立友谊的方法，以及如何维护和珍惜友谊。

教学目标：

1.让学生认识到友谊的重要性，学会与人建立友谊的方法。

2.培养学生珍惜友谊，积极与人交往的良好品质。

3.引导学生学会换位思考，提高人际沟通能力。

教学重点：

1.友谊的重要性。

2.建立友谊的方法。

3.维护和珍惜友谊的技巧。

教学难点：

1.学会换位思考，提高人际沟通能力。

2.如何在实际生活中运用友谊的力量。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德素养、法治素养、人际沟通与交往、自主学习与探究。

1.道德素养：通过学习，让学生认识到友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊，培养良好的道德品质和行为习惯。

2.法治素养：引导学生了解法律对于友谊的保障作用，提高学生的法治意识，使其能够在友谊中自觉遵守法律，维护自己的权益。

3.人际沟通与交往：培养学生学会换位思考，提高人际沟通能力，使其能够在与人交往中更加融洽，更好地建立和维护友谊。

4.自主学习与探究：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生自主学习与探究的能力，使其能够在探究友谊的过程中，不断丰富自己的知识和经验。重点难点及解决办法重点：

1.友谊的重要性。

2.建立友谊的方法。

3.维护和珍惜友谊的技巧。

难点：

1.学会换位思考，提高人际沟通能力。

2.如何在实际生活中运用友谊的力量。

解决办法：

1.对于友谊的重要性，可以通过小组讨论、分享个人经历等方式，让学生深入理解友谊对自己和他人的影响，从而加深对友谊重要性的认识。

2.针对建立友谊的方法，可以设计角色扮演、小组合作等互动活动，让学生在实际操作中学会与人建立友谊的方法。

3.对于维护和珍惜友谊的技巧，可以通过讨论、案例分析等方式，让学生了解并掌握友谊维护的基本原则和方法。

4.为了解决学会换位思考、提高人际沟通能力这一难点，可以设计情景模拟、小组讨论等环节，引导学生站在他人的角度思考问题，提高其人际沟通能力。

5.针对如何在实际生活中运用友谊的力量这一难点，可以让学生举例说明友谊在日常生活中的作用，分享友谊带来的积极影响，帮助学生更好地理解和运用友谊的力量。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学道德与法治》五年级下册的教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊的力量的案例、人际沟通的技巧等，以便于学生更加直观地理解和掌握友谊的重要性以及与人交往的方法。

b.准备友谊地图的模板和标记工具，以便于学生在班会活动中设计和展示自己的趣味友谊地图。

3.实验器材：

a.如果涉及实验，如模拟人际沟通的实验，需要确保实验器材的完整性和安全性，如卡片、计时器等。

b.准备小组讨论所需的道具，如小卡片、便签纸等，以便于学生在实验和讨论过程中能够更好地进行交流和表达。

4.教室布置：

a.根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生能够在一个舒适和合适的环境中进行学习和交流。

b.在教室内布置一些与友谊相关的装饰，如友谊的标语、图片等，以营造一个温馨和有利于学习友谊的氛围。

5.其他资源：

a.准备与教学内容相关的音频资源，如友谊的歌曲、故事等，以便于学生在课堂上能够更好地体验和感受友谊的美好。

b.准备教学PPT或投影片，以便于教师能够清晰地展示和讲解教学内容，同时方便学生进行学习和复习。

6.个人资源：

a.教师需要准备自己的教案、讲义等教学资料，以便于教师能够有序地进行教学，并保证教学内容的完整性和连贯性。

b.教师需要具备良好的教学知识和经验，以便于在课堂上能够有效地引导学生学习和讨论，并能够及时回答学生的问题。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“友谊的力量”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的重要性以及与人建立友谊的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“友谊的力量”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“友谊的力量”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的重要性以及与人建立友谊的方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握与人建立友谊的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验友谊的力量。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的重要性以及与人建立友谊的方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握与人建立友谊的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解友谊的重要性以及与人建立友谊的方法，掌握与人交往的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“友谊的力量”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“友谊的力量”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的友谊的重要性以及与人建立友谊的方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于友谊的诗歌、故事、名人事迹等，让学生在课后阅读中进一步深化对友谊的理解和感悟。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如组织友谊主题活动、进行友谊案例分析、撰写友谊感悟等，让学生在实践中运用和提升友谊的能力。

3.引导学生关注生活中的友谊现象，如观察和分析周围人的友谊关系，思考友谊的力量和影响，培养学生的观察力和思考能力。

4.组织友谊交流活动，如友谊分享会、友谊论坛等，让学生有机会与他人交流友谊的经验和心得，拓宽视野，提升沟通能力。

5.提供友谊相关的心理测试或小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中了解自己的友谊观念和交往能力，从而提高自我认知和调整人际关系。

6.鼓励学生参与社区或学校的友谊活动，如志愿服务、团队合作等，让学生在实践中体验友谊的力量，培养责任感和团队合作精神。

7.引导学生关注友谊与法律的关系，了解友谊中的法律边界和保护友谊的法律知识，提高学生的法治意识和自我保护能力。

8.组织友谊旅行或户外活动，让学生在自然环境中体验友谊的温暖和力量，增进彼此的了解和感情。板书设计1.重点知识点：友谊的重要性，建立友谊的方法，维护和珍惜友谊的技巧。

2.关键词：友谊，尊重，沟通，合作，感恩。

3.关键句：友谊是我们生活中不可或缺的一部分，它能够给我们带来快乐和支持。建立友谊需要尊重和理解他人，用真诚和善意与他人交往。维护和珍惜友谊需要用心去经营，学会感恩和包容。

板书设计：

友谊的重要性

-快乐和支持

-成长和进步

建立友谊的方法

-尊重他人

-真诚和善意

-理解和倾听

维护和珍惜友谊的技巧

-沟通和表达

-感恩和包容

-合作和分享典型例题讲解例题1：

题目：请列举出三个你认为重要的友谊品质，并说明为什么这些品质对友谊很重要。

答案：诚信、尊重、理解。诚信是友谊的基石，只有真诚待人，才能赢得他人的信任。尊重是友谊的保障，只有尊重他人，才能得到他人的尊重。理解是友谊的润滑剂，只有理解他人，才能更好地沟通和相处。

例题2：

题目：请描述一次你和朋友之间的矛盾，并说明你是如何解决这个矛盾的。

答案：有一次我和朋友因为一件小事产生了分歧，我认为她的做法不对，而她觉得我太计较。后来，我们坐下来沟通，彼此表达了自己的想法和感受，最终达成了一致，互相道歉并理解了对方。

例题3：

题目：请谈谈你对“友谊是一生的财富”这句话的理解。

答案：我认为“友谊是一生的财富”这句话非常贴切。因为友谊能给我们带来快乐和支持，帮助我们成长和进步。在困难时，朋友会给予我们鼓励和帮助；在成功时，朋友会与我们分享喜悦。友谊让我们感受到温暖和关爱，成为我们人生中不可或缺的一部分。

例题4：

题目：请列举三个你认为能够维护友谊的方法，并说明这些方法为什么有效。

答案：1.保持沟通，及时了解对方的想法和感受，增进彼此的了解。2.相互理解，站在对方的角度思考问题，体谅对方的难处。3.学会包容，宽容对方的缺点和错误，给予支持和鼓励。

例题5：

题目：请谈谈你对友谊中“信任”的理解，并说明如何在友谊中建立信任。

答案：信任是友谊中最重要的品质之一。它意味着相信朋友会尊重你、关心你，并在你需要帮助时伸出援手。要在友谊中建立信任，我们需要做到以下几点：1.真诚待人，诚实守信。2.保守秘密，尊重朋友的隐私。3.说到做到，言出必行。4.在朋友遇到困难时给予支持和帮助。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用情景模拟的方式，让学生在实际场景中体验友谊的力量和人际交往的技巧，提高学生的参与度和学习效果。

2.引入合作学习法，鼓励学生通过小组讨论、角色扮演等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

3.运用信息技术手段，如在线平台、微信群等，实现资源共享和实时互动，提高教学的便捷性和趣味性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂活动的设计不够丰富，学生的参与度有待提高。

2.在教学方法方面，讲授法为主，缺乏实践操作和互动交流，不利于学生能力的培养。

3.在教学评价方面，过分依赖考试成绩，忽视了对学生情感态度和价值观的培养。

（三）改进措施

1.丰富课堂活动，增加实践操作和互动交流环节，如小组讨论、角色扮演、实验等，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.调整教学方法，采用讲授法与实践活动法相结合的方式，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.改进教学评价，增加情感态度和价值观的评价内容，注重学生的全面发展。

4.加强与学生的沟通和反馈，了解学生的学习需求和困难，及时调整教学策略和方法。

5.定期进行教学反思，不断优化教学设计和实施，提高教学质量。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了友谊的重要性，了解了与人建立友谊的方法，以及如何维护和珍惜友谊的技巧。通过学习，我们认识到友谊是我们生活中不可或缺的一部分，它能够给我们带来快乐和支持，帮助我们成长和进步。建立友谊需要尊重和理解他人，用真诚和善意与他人交往。维护和珍惜友谊需要用心去经营，学会感恩和包容。

当堂检测：

1.友谊的重要性体现在哪些方面？请列举三个例子。

2.请描述一次你和朋友之间的矛盾，并说明你是如何解决这个矛盾的。

3.请谈谈你对“友谊是一生的财富”这句话的理