第二单元 缤纷舞曲 彝族舞曲 教学设计 2023-2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字

第二单元缤纷舞曲彝族舞曲教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字一、课程基本信息

1.课程名称：第二单元缤纷舞曲彝族舞曲

2.教学年级和班级：初中音乐七年级上册

3.授课时间：2023年10月10日上午第1节

4.教学时数：45分钟

5.课程目标：通过本节课的学习，让学生了解彝族舞曲的特点，掌握基本的舞蹈动作，培养学生的音乐素养和舞蹈能力。

6.教学重点：彝族舞曲的特点、基本舞蹈动作

7.教学难点：彝族舞曲的节奏感和舞蹈动作的掌握

8.教学方法：讲解法、示范法、实践法

9.教学准备：多媒体课件、舞蹈道具、音响设备

10.教学过程：

（1）导入新课（5分钟）

（2）讲解彝族舞曲的特点（10分钟）

讲解彝族舞曲的节奏、旋律、音色等特点，让学生对彝族舞曲有更深入的了解。

（3）示范基本舞蹈动作（15分钟）

教师示范彝族舞曲的基本舞蹈动作，讲解动作要领，让学生跟随教师一起练习。

（4）学生实践（10分钟）

学生分组进行舞蹈实践，教师巡回指导，帮助学生纠正动作。

（5）总结与拓展（5分钟）

（6）作业布置（5分钟）

布置作业，要求学生课后练习彝族舞曲的基本舞蹈动作，为下节课的学习做好准备。二、核心素养目标三、学情分析

七年级的学生正处于青春发育期，他们对音乐和舞蹈有浓厚的兴趣，但音乐素养和舞蹈能力参差不齐。在知识方面，他们对彝族舞曲的了解有限，需要通过本节课的学习来加深认识。在能力方面，部分学生能够跟随教师的示范进行舞蹈动作的学习，而部分学生则需要更多的指导和练习。在素质方面，学生们的音乐和舞蹈审美能力有待提高，通过本节课的学习，可以培养他们的审美情趣和音乐素养。

在行为习惯方面，学生们对音乐和舞蹈的学习态度积极，但部分学生可能缺乏耐心和毅力，需要在教师的引导下逐步培养良好的学习习惯。他们的学习态度和行为习惯对课程学习产生了一定的影响，教师需要通过有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为人音版初中音乐七年级上册，学生需提前预习教材内容，了解彝族舞曲的相关知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了让学生更好地了解彝族舞曲的特点，教师可以准备彝族舞曲的音频资料，让学生通过听觉感受彝族舞曲的魅力。此外，教师还可以准备彝族舞曲的舞蹈视频，让学生通过观看舞蹈视频，学习彝族舞曲的基本舞蹈动作。

3.实验器材：由于本节课主要涉及舞蹈学习，因此不需要实验器材。但为了保证舞蹈实践的顺利进行，教师需提前检查音响设备、舞蹈道具等，确保设备的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以将教室分为两个区域：一是舞蹈实践区，学生在此区域进行舞蹈实践；二是观看学习区，学生在此区域观看舞蹈视频，学习舞蹈动作。通过合理的教室布置，为学生创造一个良好的学习环境。

5.其他资源：为了拓展学生的音乐素养，教师可以推荐一些与彝族舞曲相关的书籍、音乐作品等，供学生课后自学。此外，教师还可以利用网络资源，为学生提供更多彝族舞曲的学习资料，方便学生进行课后拓展学习。五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是彝族舞曲这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏舞蹈表演的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索彝族舞曲的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解彝族舞曲的基本概念。彝族舞曲是彝族人民在节日、庆典等场合跳的一种民族舞蹈，它具有独特的节奏、旋律和音色。了解彝族舞曲的特点，对学习舞蹈动作至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了彝族舞曲在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解民族舞蹈文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调彝族舞曲的节奏感和舞蹈动作的掌握。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与彝族舞曲相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的舞蹈实践。这个操作将演示彝族舞曲的基本舞蹈动作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和舞蹈实践的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“彝族舞曲在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了彝族舞曲的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对彝族舞曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展

1.拓展资源：介绍与本节课教学内容相关内容，不要写网址网站。

（1）彝族文化背景：让学生了解彝族的民族特点、风俗习惯和音乐舞蹈文化，有助于加深对彝族舞曲的理解。

（2）彝族舞曲欣赏：提供一些经典的彝族舞曲，让学生通过聆听和欣赏，感受彝族舞曲的独特魅力。

（3）彝族舞蹈教学视频：提供一些专业的彝族舞蹈教学视频，供学生自学和参考。

（4）彝族舞蹈比赛视频：让学生观看一些彝族舞蹈比赛的视频，了解彝族舞蹈在比赛中的表现和评价。

（5）彝族舞蹈道具和服饰介绍：让学生了解彝族舞蹈中的道具和服饰，增加对彝族舞曲的认识。

2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议，不要写网址网站。

（1）组织彝族舞蹈欣赏活动：让学生在课后欣赏彝族舞蹈表演，感受彝族文化的魅力。

（2）开展彝族舞蹈学习小组：鼓励学生自发组织学习小组，共同学习和练习彝族舞蹈。

（3）举办彝族舞蹈比赛：鼓励学生参加彝族舞蹈比赛，提高自己的舞蹈水平和表演能力。

（4）深入研究彝族舞蹈文化：鼓励学生深入研究彝族舞蹈文化，了解其历史和发展。

（5）编写彝族舞蹈教材：鼓励学生尝试编写彝族舞蹈教材，分享自己的学习心得和经验。七、课后作业

1.根据本节课所学，请简述彝族舞曲的特点。

答案：彝族舞曲具有独特的节奏、旋律和音色，反映了彝族人民的生活习惯和民族特色。

2.请列举三个彝族舞曲的基本舞蹈动作，并简要描述每个动作的特点。

答案：

（1）踏步：左脚向前迈出，右脚跟上，身体保持平衡。

（2）旋转：左脚向后迈出，身体跟随旋转，右手在胸前摆动。

（3）跳跃：双脚同时向后跳，身体向上抬，左手在头顶上方摆动。

3.请结合本节课所学，谈谈你对彝族舞曲的理解和感受。

答案：彝族舞曲具有独特的音乐风格，反映了彝族人民的生活习俗和民族精神。通过学习彝族舞曲，我感受到了彝族文化的魅力和丰富多彩。

4.请描述一个你认为最具代表性的彝族舞曲舞蹈动作，并解释其寓意。

答案：我认为最具代表性的彝族舞曲舞蹈动作是旋转。旋转动作寓意着彝族人民对生活的热爱和乐观向上的精神。

5.请根据本节课所学，设计一个简单的彝族舞曲舞蹈组合，并说明每个动作的顺序和特点。

答案：

（1）踏步：左脚向前迈出，右脚跟上，身体保持平衡。

（2）旋转：左脚向后迈出，身体跟随旋转，右手在胸前摆动。

（3）跳跃：双脚同时向后跳，身体向上抬，左手在头顶上方摆动。

（4）重复踏步、旋转、跳跃动作，形成舞蹈组合。八、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

本节课我们学习了彝族舞曲的特点和基本舞蹈动作。通过学习，我们了解到彝族舞曲具有独特的节奏、旋律和音色，反映了彝族人民的生活习惯和民族特色。同时，我们学习了彝族舞曲的基本舞蹈动作，如踏步、旋转、跳跃等，并通过实践练习，提高了自己的舞蹈能力。通过本节课的学习，我们不仅掌握了彝族舞曲的相关知识，还提高了自己的音乐素养和舞蹈能力。

2.当堂检测：

为了巩固本节课所学知识，进行以下当堂检测：

（1）请简述彝族舞曲的特点。

答案：彝族舞曲具有独特的节奏、旋律和音色，反映了彝族人民的生活习惯和民族特色。

（2）请列举三个彝族舞曲的基本舞蹈动作，并简要描述每个动作的特点。

答案：

（1）踏步：左脚向前迈出，右脚跟上，身体保持平衡。

（2）旋转：左脚向后迈出，身体跟随旋转，右手在胸前摆动。

（3）跳跃：双脚同时向后跳，身体向上抬，左手在头顶上方摆动。

（3）请结合本节课所学，谈谈你对彝族舞曲的理解和感受。

答案：彝族舞曲具有独特的音乐风格，反映了彝族人民的生活习俗和民族精神。通过学习彝族舞曲，我感受到了彝族文化的魅力和丰富多彩。

（4）请描述一个你认为最具代表性的彝族舞曲舞蹈动作，并解释其寓意。

答案：我认为最具代表性的彝族舞曲舞蹈动作是旋转。旋转动作寓意着彝族人民对生活的热爱和乐观向上的精神。

（5）请根据本节课所学，设计一个简单的彝族舞曲舞蹈组合，并说明每个动作的顺序和特点。

答案：

（1）踏步：左脚向前迈出，右脚跟上，身体保持平衡。

（2）旋转：左脚向后迈出，身体跟随旋转，右手在胸前摆动。

（3）跳跃：双脚同时向后跳，身体向上抬，左手在头顶上方摆动。

（4）重复踏步、旋转、跳跃动作，形成舞蹈组合。九、教学反思与改进

本节课结束后，我进行了认真的教学反思，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。通过反思，我发现以下几个方面需要改进：

首先，课堂导入环节可以更加生动有趣。通过提问的方式，虽然能够引起学生的兴趣，但可能还有更好的方法来吸引学生的注意力。例如，可以准备一些彝族舞曲的短视频，让学生在上课前欣赏，激发他们的好奇心和兴趣。

其次，在讲解彝族舞曲的特点时，可以增加更多的实例和对比分析。通过具体案例的讲解，能够帮助学生更好地理解和记忆彝族舞曲的特点。同时，与其它民族舞曲的特点进行对比，有助于学生更全面地了解彝族舞曲的独特之处。

第三，在实践环节，可以增加更多的互动和合作机会。通过分组讨论和合作练习，可以促进学生之间的交流和合作，提高他们的舞蹈能力和团队协作能力。同时，教师在实践环节中给予更多的个别指导，能够帮助学生更好地掌握舞蹈动作和技巧。

最后，在课堂小结和当堂检测环节，可以更加注重学生的参与和反馈。通过提问和讨论，可以了解学生对本节课内容的掌握程度，及时发现学生的问题和不足，并给予针对性的指导和帮助。

针对以上反思，我制定了以下改进措施，计划在未来的教学中实施：

1.在课堂导入环节，准备一些彝族舞曲的短视频，让学生在上课前欣赏，激发他们的好奇心和兴趣。

2.在讲解彝族舞曲的特点时，增加更多的实例和对比分析，帮助学生更好地理解和记忆彝族舞曲的特点。

3.在实践环节，增加更多的互动和合作机会，促进学生之间的交流和合作，提高他们的舞蹈能力和团队协作能力。

4.在课堂小结和当堂检测环节，更加注重学生的参与和反馈，及时发现学生的问题