2024学年小学班级友情温馨共享班会教学设计

2024学年小学班级友情温馨共享班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学班级友情温馨共享班会

2.教学年级和班级：2024学年小学四年级（1）班

3.授课时间：2024年5月20日（周五）下午第一节

4.教学时数：45分钟

一、教学内容

1.课程主题：友情

2.教学目标：通过本节课的学习，让学生了解友情的意义，学会珍惜友情，提高人际交往能力。

3.教学重点：友情的意义、珍惜友情、人际交往能力

4.教学难点：如何处理朋友间的矛盾、如何保持长久的友情

二、教学过程

1.导入（5分钟）：通过一个关于友情的短视频，引发学生的兴趣，引导学生思考友情的重要性。

2.讲解（10分钟）：向学生介绍友情的意义，讲解如何珍惜友情，如何处理朋友间的矛盾，如何保持长久的友情。

3.互动（10分钟）：通过小组讨论，让学生分享自己与朋友的故事，讨论如何处理朋友间的矛盾，如何保持长久的友情。

4.实践（10分钟）：让学生进行角色扮演，模拟与朋友相处的场景，锻炼人际交往能力。

5.总结（5分钟）：教师总结本节课的内容，强调友情的意义，鼓励学生珍惜友情，提高人际交往能力。

6.作业（5分钟）：让学生写一篇关于友情的作文，表达对友情的认识和珍惜。

三、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解学生对友情的认识和珍惜程度。

2.学生作业：通过学生写的作文，了解学生对友情的认识和珍惜程度。

3.学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解学生对本节课的满意度和收获。核心素养目标分析根据新教程的要求，本节课的核心素养目标分析如下：

1.培养学生的人际交往能力：通过讲解和互动环节，让学生了解如何与朋友相处，提高人际交往能力。

2.培养学生的人文素养：通过讲解友情的意义和分享朋友的故事，让学生感受到友情的美好，培养人文素养。

3.培养学生的问题解决能力：通过角色扮演和实践环节，让学生学会如何处理朋友间的矛盾，提高问题解决能力。

4.培养学生的生活技能：通过讲解友情的意义和分享朋友的故事，让学生学会珍惜友情，提高生活技能。

5.培养学生的人生观和价值观：通过讲解友情的意义和分享朋友的故事，让学生了解友情的珍贵，培养正确的人生观和价值观。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解友情的意义，学会珍惜友情，提高人际交往能力。具体包括以下几个方面：

（1）友情的意义：通过讲解友情的意义，让学生明白友情在生活中的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。

（2）珍惜友情：通过分享朋友的故事和互动环节，让学生学会珍惜友情，懂得如何处理朋友间的矛盾，保持长久的友情。

（3）人际交往能力：通过讲解和角色扮演，让学生掌握人际交往的基本技巧，提高与朋友相处的能力。

（4）问题解决能力：通过实践环节，让学生学会如何处理朋友间的矛盾，提高问题解决能力。

（5）生活技能：通过讲解友情的意义，让学生学会珍惜友情，提高生活技能。

（6）人生观和价值观：通过讲解友情的意义，让学生了解友情的珍贵，培养正确的人生观和价值观。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生突破以下几个方面：

（1）如何处理朋友间的矛盾：学生在处理朋友间的矛盾时，容易陷入情绪化的漩涡，难以客观地看待问题。

（2）如何保持长久的友情：学生在面对友情中的挑战时，可能会感到迷茫和无助，不知道如何保持友情的长久。

（3）人际交往能力的培养：学生在人际交往中可能会遇到各种挫折和困难，需要教师提供有效的指导和支持。

（4）问题解决能力的提高：学生在面对朋友间的矛盾时，可能会缺乏解决问题的方法和技巧，需要教师进行有针对性的训练和指导。

（5）生活技能的培养：学生在日常生活中可能会遇到各种人际关系的挑战，需要教师提供有效的指导和帮助。

（6）人生观和价值观的培养：学生在成长过程中，需要教师提供正确的价值观和人生观的引导，帮助他们形成正确的人生观和价值观。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如角色扮演、小组讨论、案例分析等，让学生在实践中学会处理朋友间的矛盾，培养人际交往能力，提高问题解决能力，同时引导学生树立正确的人生观和价值观。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、作业本等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友情的象征图片、人际交往的图表、友情的视频案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如角色扮演所需的道具、模拟人际交往的情境等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一个讨论区，让学生在小组内分享自己的故事和心得，同时设置一个实验操作台，让学生进行角色扮演和模拟人际交往的情境。

5.学生用品：提前准备好学生所需的用品，如笔记本、笔、纸等，方便学生在课堂上记录和思考。

6.教师工具：教师需要准备一些教学工具，如黑板、白板、投影仪等，以便在课堂上进行讲解和展示。

7.教学软件：如果需要使用电脑或智能设备进行教学，确保电脑或智能设备安装了相应的教学软件，如多媒体播放软件、互动教学软件等。

8.网络环境：如果需要使用网络资源，确保教室网络环境稳定，可以提前检查网络连接是否正常。

9.安全措施：确保教室内的安全措施到位，如消防器材、急救药品等，以防万一。

10.环境营造：营造一个温馨、舒适的教学环境，如适当的灯光、温度等，让学生在轻松的氛围中学习。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是友情这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与朋友发生矛盾的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友情的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友情的基本概念。友情是人与人之间基于共同兴趣、相互理解和信任而形成的一种情感联系。友情对于个人成长和社会交往具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友情在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，朋友之间的相互支持和鼓励可以让我们在面对困难时更有勇气和信心。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友情的意义和如何珍惜友情这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，如何处理朋友间的矛盾和如何保持长久的友情。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友情相关的实际问题。例如，如何处理朋友间的矛盾和如何保持长久的友情。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友情的基本原理。例如，通过角色扮演和模拟人际交往的情境，让学生体验友情的美好和处理朋友间矛盾的技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过分享和展示，学生们可以更好地理解和掌握友情的重要性。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友情在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。例如，如何处理朋友间的矛盾和如何保持长久的友情。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。通过分享和展示，学生们可以更好地理解和掌握友情的重要性。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友情的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友情理解和处理朋友间矛盾的技巧。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.友情的基本概念：友情是指人与人之间基于共同兴趣、相互理解和信任而形成的一种情感联系。友情对于个人成长和社会交往具有重要意义。

2.友情的意义：友情对个人成长和社会交往具有重要意义。友情可以提供情感支持，帮助个体应对生活中的挑战和困难。友情还可以促进个人与他人的交往，增强社会联系和合作能力。

3.如何珍惜友情：珍惜友情需要付出努力和时间。要经常与朋友保持联系，分享彼此的经历和感受。要尊重朋友的感受和意见，给予支持和鼓励。要诚实守信，不要背叛朋友的信任。

4.如何处理朋友间的矛盾：处理朋友间的矛盾需要耐心和理解。要冷静分析矛盾的原因，与朋友进行沟通和交流。要尊重朋友的观点和感受，寻求共同的解决方案。要宽容和包容，不要斤斤计较。

5.如何保持长久的友情：保持长久的友情需要双方共同努力。要相互理解和支持，尊重彼此的个性和选择。要坦诚沟通，及时解决矛盾和问题。要珍惜彼此的时间和陪伴，共同创造美好的回忆。

6.人际交往能力：人际交往能力是指在与他人交往中，能够有效地表达自己的观点和感受，理解他人的需求和情绪，建立良好的人际关系的能力。提高人际交往能力有助于个人在社会中更好地与他人合作和交流。

7.问题解决能力：问题解决能力是指在面对问题和挑战时，能够有效地分析问题，寻找解决方案，并采取行动解决问题的能力。提高问题解决能力有助于个人更好地应对生活中的挑战和困难。

8.生活技能：生活技能是指在日常生活中，能够有效地处理各种事务和问题，提高生活质量的能力。提高生活技能有助于个人更好地适应社会环境，提高生活满意度。

9.人生观和价值观：人生观是指对人生的看法和态度，包括对生活的意义、目的和价值的认识。价值观是指对各种事物和行为的评价和判断标准。正确的人生观和价值观有助于个人形成正确的行为准则和人生目标，实现个人成长和社会贡献。

10.友情的应用：友情在实际生活中有广泛的应用。友情可以提供情感支持，帮助个体应对生活中的挑战和困难。友情还可以促进个人与他人的交往，增强社会联系和合作能力。通过友情，个体可以更好地理解他人的需求和感受，建立良好的人际关系。教学反思与改进1.在讲解友情的意义时，我可能过于强调友情的美好，而忽略了友情的复杂性和多样性。为了更好地帮助学生理解友情，我将在未来的教学中引入更多的案例和实际生活中的例子，让学生从多角度了解友情。

2.在分组讨论和角色扮演环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对友情的理解和体验还不够深刻。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中提前为学生提供更多的思考问题，鼓励他们在讨论和角色扮演中表达自己的观点和想法。

3.在讲解如何处理朋友间的矛盾时，我可能过于强调沟通和理解的重要性，而忽略了具体的解决策略。为了帮助学生更好地解决朋友间的矛盾，我将在未来的教学中提供更多的解决策略和技巧，让学生能够在实际生活中应用。

4.在实践活动和实验操作环节，我发现有些学生对友情的理解和体验还不够深刻，可能是因为他们缺乏足够的实践机会。为了加深学生对友情的理解和体验，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动和实验操作，让学生能够在实践中感受友情的美好和处理朋友间矛盾的技巧。

5.在总结回顾环节，我发现有些学生可能对友情的理解和体验还不够深刻，可能是因为他们对友情的理解和体验还不够深刻。为了加深学生对友情的理解和体验，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动和实验操作，让学生能够在实践中感受友情的美好和处理朋友间矛盾的技巧。

1.在讲解友情的意义时，我可能过于强调友情的美好，而忽略了友情的复杂性和多样性。为了更好地帮助学生理解友情，我将在未来的教学中引入更多的案例和实际生活中的例子，让学生从多角度了解友情。

2.在分组讨论和角色扮演环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对友情的理解和体验还不够深刻。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中提前为学生提供更多的思考问题，鼓励他们在讨论和角色扮演中表达自己的观点和想法。

3.在讲解如何处理朋友间的矛盾时，我可能过于强调沟通和理解的重要性，而忽略了具体的解决策略。为了帮助学生更好地解决朋友间的矛盾，我将在未来的教学中提供更多的解决策略和技巧，让学生能够在实际生活中应用。

4.在实践活动和实验操作环节，我发现有些学生对友情的理解和体验还不够深刻，可能是因为他们缺乏足够的实践机会。为了加深学生对友情的理解和体验，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动和实验操作，让学生能够在实践中感受友情的美好和处理朋友间矛盾的技巧。

5.在总结回顾环节，我发现有些学生可能对友情的理解和体验还不够深刻，可能是因为他们对友情的理解和体验还不够深刻。为了加深学生对友情的理解和体验，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动和实验操作，让学生能够在实践中感受友情的美好和处理朋友间矛盾的技巧。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.友情的基本概念：友情是指人与人之间基于共同兴趣、相互理解和信任而形成的一种情感联系。友情对于个人成长和社会交往具有重要意义。

2.友情的意义：友情对个人成长和社会交往具有重要意义。友情可以提供情感支持，帮助个体应对生活中的挑战和困难。友情还可以促进个人与他人的交往，增强社会联系和合作能力。

3.如何珍惜友情：珍惜友情需要付出努力和时间。要经常与朋友保持联系，分享彼此的经历和感受。要尊重朋友的感受和意见，给予支持和鼓励。要诚实守信，不要背叛朋友的信任。

4.如何处理朋友间的矛盾：处理朋友间的矛盾需要耐心和理解。要冷静分析矛盾的原因，与朋友进行沟通和交流。要尊重朋友的观点和感受，寻求共同的解决方案。要宽容和包容，不要斤斤计较。

5.如何保持长久的友情：保持长久的友情需要双方共同努力。要相互理解和支持，尊重彼此的个性和选择。要坦诚沟通，及时解决矛盾和问题。要珍惜彼此的时间和陪伴，共同创造美好的回忆。

6.人际交往能力：人际交往能力是指在与他人交往中，能够有效地表达自己的观点和感受，理解他人的需求和情绪，建立良好的人际关系的能力。提高人际交往能力有助于个人在社会中更好地与他人合作和交流。

7.问题解决能力：问题解决能力是指在面对问题和挑战时，能够有效地分析问题，寻找解决方案，并采取行动解决问题的能力。提高问题解决能力有助于个人更好地应对生活中的挑战和困难。

8.生活技能：生活技能是指在日常生活中，能够有效地处理各种事务和问题，提高生活质量的能力。提高生活技能有助于个人更好地适应社会环境，提高生活满意度。

9.人生观和价值观：人生观是指对人生的看法和态度，包括对生活的意义、目的和价值的认识。价值观是指对各种事物和行为的评价和判断标准。正确的人生观和价值观有助于个人形成正确的行为准则和人生目标，实现个人成长和社会贡献。

10.友情的应用：友情在实际生活中有广泛的应用。友情可以提供情感支持，帮助个体应对生活中的挑战和困难。友情还可以促进个人与他人的交往，增强社会联系和合作能力。通过友情，个体可以更好地理解他人的需求和感受，建立良好的人际关系。

当堂检测：

1.请简述友情的基本概念。

2.请谈谈友情的意义。

3.请分享你珍惜友情的方法。

4.请描述你如何处理朋友间的矛盾。

5.请阐述你如何保持长久的友情。

6.请谈谈你认为的人际交往能力的重要性。

7.请说明问题解决能力在生活中的应用。

8.请分享你认为的生活技能对个人成长的影响。

9.请谈谈你认为的人生观和价值观的重要性。

10.请举例说明友情的应用。板书设计①友情的基本概念：友情是指人与人之间基于共同兴趣、相互理解和信任而形成的一种情感联系。

②友情的意义：友情对个人成长和社会交往具有重要意义。友情可以提供情感支持，帮助个体应对生活中的挑战和困难。友情还可以促进个人与他人的交往，增强社会联系和合作能力。

③如何珍惜友情：珍惜友情需要付出努力和时间。要经常与朋友保持联系，分享彼此的经历和感受。要尊重朋友的感受和意见，给予支持和鼓励。要诚实守信，不要背叛朋友的信任。

④如何处理朋友间的矛盾：处理朋友间的矛盾需要耐心和理解。要冷静分析矛盾的原因，与朋友进行沟通和交流。要尊重朋友的观点和感受，寻求共同的解决方案。要宽容和包容，不要斤斤计较。

⑤如何保持长久的友情：保持长久的友情需要双方共同努力。要相互理解和支持，尊重彼此的个性和选择。要坦诚沟通，及时解决矛盾和问题。要珍惜彼此的时间和陪伴，共同创造美好的回忆。

⑥人际交往能力：人际交往能力是指在与他人交往中，能够有效地表达自己的观点和感受，理解他人的需求和情绪，建立良好的人际关系的能力。

⑦问题解决能力：问题解决能力是指在面对问题和挑战时，能够有效地分析问题，寻找解决方案