2023-2024学年河北省保定市部分高中高三上学期9月月考物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12024届高三上学期9月考试物理试题一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.从岳阳东到长沙南的高铁，以时速300公里行驶了100公里，其中“时速300公里”“行驶了100公里”分别是指（）A.速率、位移 B.速率、路程 C.速度、位移 D.速度、路程〖答案〗B〖解析〗“时速300公里”是指高铁每小时行驶的路程，指速率，“行驶了100公里”是指高铁行驶的总路程。故选B。2.如图所示，竖直放置在水平地面上的轻弹簧上叠放着A、B两个物块，它们的质量分别为和，原先都处于静止状态。现在将一个大小为15N的竖直向下压力突然加在A上。在此瞬间，A对B的压力大小为（g取10m/s2）（）A.35N B.29N C.26N D.15N〖答案〗B〖解析〗对A和B组成的系统，当不受外力时处于静止状态，受力分析，有整体的重力和弹簧对系统向上的弹力，且现在将一个大小为15N的竖直向下压力突然加在A上，在此瞬间，弹簧的弹力来不及改变，所以保持不变，对于系统受力分析，有整体的重力、弹簧向上的弹力和外力F，则由牛顿第二定律可得，此时系统的加速度为其中将物体B单独隔离出来，受力分析，有物体B所受的重力、弹簧向上的弹力和A对B向下的压力FN，则由牛顿第二定律得则故选B。3.已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N。则（）A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向 D.F2可取任意方向〖答案〗C〖解析〗已知一个分力有确定的方向，与合力F的方向成30°角，可知另一个分力的最小值为依题意易知F2有两个可能的方向。故选C。4.如图所示，树枝与水平方向的夹角为α，若重为G的蜗牛沿着树枝缓慢匀速向上爬行，则树枝对蜗牛的作用力大小为()A.G B.小于G C.Gsinα D.Gcosα〖答案〗A〖解析〗对蜗牛进行受力分析，有向下的重力和树枝对蜗牛的作用力，因蜗牛缓慢匀速爬行，说明蜗牛处于平衡状态，所受的合力为零，因此，树枝对蜗牛的作用力大小等于蜗牛的重力G，故A正确，BCD错误。故选A5.如图，一细绳通过定滑轮，细绳两端分别系有质量分别为、的物体。初始时扶住使两物体均处于静止，在某时刻松开手，两物体开始运动，细绳足够长，当系统达到稳定时细绳对的拉力为（）A.20N B.24N C.25N D.30N〖答案〗B〖解析〗对、，设细绳张力为，由牛顿第二定律

解得故选B。6.2013年6月13日，“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器成功自动对接，航天员聂海胜、张晓光、王亚平在“天宫一号”中处于完全失重状态（如图）对于太空舱中航天员，下列说法正确的是（）A.航天员处于平衡状态B.航天员不受任何力的作用C.航天员的加速度恒定不变D.航天员受到地球的引力作用〖答案〗D〖解析〗太空舱中的人、物体都处于完全失重状态，靠地球的万有引力提供向心力，做圆周运动，故航天员仍受到地球引力作用，产生加速度，但加速度方向时刻发生变化，故选D。7.如图所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮且不可伸长的轻绳与B相连，在外力作用下A沿杆以速度vA匀速上升经过P．Q，经过P点时绳与竖直杆间的角度为α，经过Q点时A与定滑轮的连线处于水平方向，则（）A.经过P点时，B的速度等于B.经过Q点时，B的速度方向向下C.当A从P至Q的过程中，B处于超重状态D.当A从P至Q的过程中，绳的拉力等于B的重力〖答案〗C〖解析〗AB．对于A，它速度如图中标出的vA，这个速度看成是A的合速度，其分速度分别是vavb，其中va就是B的速度vB（同一根绳子，大小相同），刚开始时B的速度为vB=vAcosθ；当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，va=0，所以B的速度vB=0，故AB错误；CD．因A匀速上升时，由公式vB=vAcosθ，当A上升时，夹角θ增大，因此B向下做减速运动，由牛顿第二定律，可知绳对B的拉力大于B的重力，B处于超重状态，故C正确，D错误；故选C。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（）A.在时刻两车速度相等B.从0到时间内，两车走过的路程相等C.从到时间内，两车走过的路程相等D.在到时间内的某时刻，两车速度相等〖答案〗CD〖解析〗A．位移−时间图像的斜率表示物体运动的速度，由图可知，在时刻两图像的斜率不相等，即时刻两车的速度不相等，故A错误；B．在0时刻，乙车的位置坐标为0，甲车在乙车的前方，时刻两车位置坐标相同，故从0到时间内，甲车走过的路程小于乙车走过的路程，故B错误；C．、时刻两车位置坐标相同，故从到时间内，两车走过的路程相等，故C正确；D．由图可知，在到时间内，甲车速度开始小于乙车最后大于乙车，所以在到时间内的某时刻，两车速度相等，故D正确。故选CD。9.如图，缆车车厢通过悬臂固定在缆绳上，车厢连同悬臂的质量为M，水平底板放置一质量为m的货物。某段时间内，在缆绳牵引下货物随车厢一起斜向上做加速度为a的匀加速运动。已知悬臂和车厢始终处于竖直方向，重力加速度为g，缆绳的倾角为θ，则在这段时间内（）A.车厢对货物的支持力越来越大B.车厢对货物摩擦力大小为maC.悬臂对车厢的作用力大于D.悬臂对车厢的作用力方向与水平方向的夹角大于θ〖答案〗CD〖解析〗A．对货物分析，将货物的斜向上的加速度分解为水平方向和竖直方向，竖直方向有，解得车厢对货物的支持力为故车厢对货物的支持力不变，故A错误；B．货物水平方向根据牛顿第二定律，车厢对货物摩擦力大小为故B错误；C．对货物与车厢及悬臂整体分析，悬臂对车厢的作用力为F，将F分解为水平方向和竖直方向，由牛顿第二定律可知，水平方向竖直方向悬臂对车厢的作用力为联立解得故可知故C正确；D．设悬臂对车厢的作用力方向与水平方向的夹角为，可知可知，故D正确。故选CD。10.如图所示，水平传送带以速度匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，时刻P在传送带左端具有速度，P与定滑轮间的绳水平，时刻P离开传送带，不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长，正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是（）A. B.C. D.〖答案〗BC〖解析〗B．若，且则当P加速运动速度达到后，与皮带一起匀速运动，直到离开转送带（也可能加速过程中就离开传送带），故B正确；ACD．若，且则P先匀减速到零，再反向加速到离开传送带（也可能减速过程中就离开传送带）；若且则P先匀减速至，然后与传送带一起匀速运动，直到离开传送带（有可能减速过程中就离开传送带）；若且满足中途速度减至，以后满足先减速到零再以相同的加速度返回直到离开传送带（也可能减速过程中就离开传送带），故C正确，AD错误。故选BC。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.用雷达探测一高速飞行器的位置。从某时刻（）开始的一段时间内，该飞行器可视为沿直线运动，每隔测量一次其位置，坐标为x，结果如下表所示：0123456050710941759250533294233回答下列问题：（1）根据表中数据可判断该飞行器在这段时间内近似做匀加速运动，判断的理由是：______；（2）当时，该飞行器速度的大小______；（3）这段时间内该飞行器加速度的大小______（保留2位有效数字）。〖答案〗（1）相邻1s内的位移之差接近∆x=80m（2）547（3）79〖解析〗（1）[1]第1s内的位移507m，第2s内的位移587m，第3s内的位移665m，第4s内的位移746m，第5s内的位移824m，第6s内的位移904m，则相邻1s内的位移之差接近∆x=80m，可知判断飞行器在这段时间内做匀加速运动；（2）[2]当x=507m时飞行器的速度等于0-2s内的平均速度，则（3）[3]根据12.（1）①“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1所示，长木板水平放置，细绳与长木板平行。图2是打出纸带的一部分，以计数点O为位移测量起点和计时起点，则打计数点B时小车位移大小为______cm。由图3中小车运动的数据点，求得加速度为______m/s2（保留两位有效数字）。②利用图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，需调整的是______。A．换成质量更小的小车B．调整长木板的倾斜程度C．把钩码更换成砝码盘和砝码D．改变连接小车的细绳与长木板的夹角（2）“探究求合力的方法”的实验装置如图4所示，在该实验中，①下列说法正确的是______；A．拉着细绳套的两只弹簧秤，稳定后读数应相同B．在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的两点C．测量时弹簧秤外壳与木板之间不能存在摩擦D．测量时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板②若只有一只弹簧秤，为了完成该实验至少需要______（选填“2”、“3”或“4”）次把橡皮条结点拉到O点。〖答案〗（1）6.15~6.251.7~2.1BC（2）D3〖解析〗（1）[1]依题意，打计数点B时小车位移大小为6.20cm，考虑到偶然误差，6.15cm~6.25cm也可；[2]由图3中小车运动的数据点，有考虑到偶然误差，1.7m/s2~2.1m/s2也可；[3]A．利用图1装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，需要满足小车质量远远大于钩码质量，所以不需要换质量更小的车，故A错误；B．利用图1装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，需要利用小车斜向下的分力以平衡其摩擦阻力，所以需要将长木板安打点计时器一端较滑轮一端适当的高一些，故B正确；C．以系统为研究对象，依题意“探究小车速度随时间变化的规律”实验时有考虑到实际情况，即，有则可知而利用图1装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验时要保证所悬挂质量远小于小车质量，即；可知目前实验条件不满足，所以利用当前装置在“探究加速度与力、质量的关系”时，需将钩码更换成砝码盘和砝码，以满足小车质量远远大于所悬挂物体的质量，故C正确；D．实验过程中，需将连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板始终保持平行，与之前的相同，故D错误。故选BC。（2）[4]A．在不超出弹簧测力计的量程和橡皮条形变限度的条件下，使拉力适当大些，不必使两只测力计的示数相同，故A错误；B．在已记录结点位置情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的一个点就可以了，故B错误；C．实验中拉弹簧秤时，只需让弹簧与外壳间没有摩擦，此时弹簧测力计的示数即为弹簧对细绳的拉力相等，与弹簧秤外壳与木板之间是否存在摩擦无关，故C错误；D．为了减小实验中摩擦对测量结果的影响，拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板，故D正确。故选D。[5]若只有一只弹簧秤，为了完成该实验，用手拉住一条细绳，用弹簧称拉住另一条细绳，互成角度的拉橡皮条，使其结点达到某一点O，记下位置O和弹簧称示数F1和两个拉力的方向；交换弹簧称和手所拉细绳的位置，再次将结点拉至O点，使两力的方向与原来两力方向相同，并记下此时弹簧称的示数F2；只有一个弹簧称将结点拉至O点，并记下此时弹簧称的示数F的大小及方向；所以若只有一只弹簧秤，为了完成该实验至少需要3次把橡皮条结点拉到O。13.如图所示，某家政服务员通过拖把杆给墩布施加一方向与地面成53°斜向上、大小的作用力，使墩布沿水平地面匀速运动。已知墩布（含固定墩布的装置）的质量，取重力加速度大小，，。（1）求墩布与地面间的动摩擦因数；（2）若家政服务员通过拖把杆给墩布施加一方向与地面成37°斜向下的作用力，使墩布沿水平地面匀速运动，求的大小；〖答案〗（1）；（2）〖解析〗（1）如图所示根据平衡条件，水平方向则（2）根据平衡条件，水平方向14.随着智能手机的使用越来越广泛，一些人在驾车时也常常低头看手机，然而开车时看手机是一种危险驾驶行为，极易引发交通事故。一辆小客车在平直公路上以的速度匀速行驶，它正前方处有一辆货车以的速度同向匀速行驶，货车由于故障而开始匀减速，而小客车司机此时开始低头看手机，后才发现危险，司机经反应时间后，立即采取紧急制动措施开始匀减速直线运动。若货车从故障开始，需向前滑行才能停下，求：（1）货车加速度的大小；（2）当小客车开始刹车时，两车之间的距离；（3）若欲使小客车不和货车发生追尾，则小客车刹车的加速度至少为多大。〖答案〗（1）；（2）；（3）〖解析〗（1）设货车的加速度大小为，根据匀变速直线运动位移与速度关系可得代入数据可得（2）当小客车开始刹车时，货车在时间内运动的位移为小客车运动的位移为当小客车开始刹车时，两车之间的距离为（3）小客车开始刹车时，货车的速度为设再经时间二者速度相等时，此时两车均未停止，恰好不相碰，有速度关系位移关系解得小客车的加速度为经验证此时两车速度均为，未停止，小客车不会和货车发生追尾。15.如图所示，4个完全相同的木块一个挨一个地静置于水平地面上（彼此不相连）。每个木块的质量、长度，与地面间的动摩擦因数。一质量的小铅块（视为质点）从左侧第一个木块的最左端，以大小的初速度开始向右运动，它与木块间的动摩擦因数。最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小，重力加速度取。（1）当小铅块刚运动至左侧第二个木块上时，求此时小铅块的速度大小。（2）求小铅块运动至哪个木块上时，小铅块下方的木块开始滑动。（3）小铅块停止运动时，求与左侧第一个木块最左端的距离。（结果保留小数点后2位）〖答案〗（1）4.12m/s；（2）4；（3）6.23m〖解析〗（1）小铅块在第一块上运动时，有可知小铅块在第一块上滑动时，4块木块仍处于静止状态，小铅块做匀减速直线运动，对小铅块由牛顿第二定律有解得由匀变速直线运动规律有解得（2）设小铅块运动至左侧第n个木块上时，小铅块下方的木块开始滑动，则有解得n>3.75因此小铅块运动至左侧第4个木块上时，木块开始滑动。

（3）设小铅块刚运动到第4个木块时速度大小为,由匀变速直线运动规律有解得设第4个木块一起加速运动时加速度大小为，由牛顿第二定律有解得设经过时间t小铅块和第4个木块的速度相同，则有解得，此段时间，小铅块的位移大小为第4个木块的加速度为木块的位移为故此时铅块相对木板的位移为经分析，小铅块和第4个木块的速度相同后，一起做匀减速直线运动，则有：从解得所以小铅块停止运动到左侧第一个木块最左端距离为2024届高三上学期9月考试物理试题一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.从岳阳东到长沙南的高铁，以时速300公里行驶了100公里，其中“时速300公里”“行驶了100公里”分别是指（）A.速率、位移 B.速率、路程 C.速度、位移 D.速度、路程〖答案〗B〖解析〗“时速300公里”是指高铁每小时行驶的路程，指速率，“行驶了100公里”是指高铁行驶的总路程。故选B。2.如图所示，竖直放置在水平地面上的轻弹簧上叠放着A、B两个物块，它们的质量分别为和，原先都处于静止状态。现在将一个大小为15N的竖直向下压力突然加在A上。在此瞬间，A对B的压力大小为（g取10m/s2）（）A.35N B.29N C.26N D.15N〖答案〗B〖解析〗对A和B组成的系统，当不受外力时处于静止状态，受力分析，有整体的重力和弹簧对系统向上的弹力，且现在将一个大小为15N的竖直向下压力突然加在A上，在此瞬间，弹簧的弹力来不及改变，所以保持不变，对于系统受力分析，有整体的重力、弹簧向上的弹力和外力F，则由牛顿第二定律可得，此时系统的加速度为其中将物体B单独隔离出来，受力分析，有物体B所受的重力、弹簧向上的弹力和A对B向下的压力FN，则由牛顿第二定律得则故选B。3.已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N。则（）A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向 D.F2可取任意方向〖答案〗C〖解析〗已知一个分力有确定的方向，与合力F的方向成30°角，可知另一个分力的最小值为依题意易知F2有两个可能的方向。故选C。4.如图所示，树枝与水平方向的夹角为α，若重为G的蜗牛沿着树枝缓慢匀速向上爬行，则树枝对蜗牛的作用力大小为()A.G B.小于G C.Gsinα D.Gcosα〖答案〗A〖解析〗对蜗牛进行受力分析，有向下的重力和树枝对蜗牛的作用力，因蜗牛缓慢匀速爬行，说明蜗牛处于平衡状态，所受的合力为零，因此，树枝对蜗牛的作用力大小等于蜗牛的重力G，故A正确，BCD错误。故选A5.如图，一细绳通过定滑轮，细绳两端分别系有质量分别为、的物体。初始时扶住使两物体均处于静止，在某时刻松开手，两物体开始运动，细绳足够长，当系统达到稳定时细绳对的拉力为（）A.20N B.24N C.25N D.30N〖答案〗B〖解析〗对、，设细绳张力为，由牛顿第二定律

解得故选B。6.2013年6月13日，“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器成功自动对接，航天员聂海胜、张晓光、王亚平在“天宫一号”中处于完全失重状态（如图）对于太空舱中航天员，下列说法正确的是（）A.航天员处于平衡状态B.航天员不受任何力的作用C.航天员的加速度恒定不变D.航天员受到地球的引力作用〖答案〗D〖解析〗太空舱中的人、物体都处于完全失重状态，靠地球的万有引力提供向心力，做圆周运动，故航天员仍受到地球引力作用，产生加速度，但加速度方向时刻发生变化，故选D。7.如图所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮且不可伸长的轻绳与B相连，在外力作用下A沿杆以速度vA匀速上升经过P．Q，经过P点时绳与竖直杆间的角度为α，经过Q点时A与定滑轮的连线处于水平方向，则（）A.经过P点时，B的速度等于B.经过Q点时，B的速度方向向下C.当A从P至Q的过程中，B处于超重状态D.当A从P至Q的过程中，绳的拉力等于B的重力〖答案〗C〖解析〗AB．对于A，它速度如图中标出的vA，这个速度看成是A的合速度，其分速度分别是vavb，其中va就是B的速度vB（同一根绳子，大小相同），刚开始时B的速度为vB=vAcosθ；当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，va=0，所以B的速度vB=0，故AB错误；CD．因A匀速上升时，由公式vB=vAcosθ，当A上升时，夹角θ增大，因此B向下做减速运动，由牛顿第二定律，可知绳对B的拉力大于B的重力，B处于超重状态，故C正确，D错误；故选C。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（）A.在时刻两车速度相等B.从0到时间内，两车走过的路程相等C.从到时间内，两车走过的路程相等D.在到时间内的某时刻，两车速度相等〖答案〗CD〖解析〗A．位移−时间图像的斜率表示物体运动的速度，由图可知，在时刻两图像的斜率不相等，即时刻两车的速度不相等，故A错误；B．在0时刻，乙车的位置坐标为0，甲车在乙车的前方，时刻两车位置坐标相同，故从0到时间内，甲车走过的路程小于乙车走过的路程，故B错误；C．、时刻两车位置坐标相同，故从到时间内，两车走过的路程相等，故C正确；D．由图可知，在到时间内，甲车速度开始小于乙车最后大于乙车，所以在到时间内的某时刻，两车速度相等，故D正确。故选CD。9.如图，缆车车厢通过悬臂固定在缆绳上，车厢连同悬臂的质量为M，水平底板放置一质量为m的货物。某段时间内，在缆绳牵引下货物随车厢一起斜向上做加速度为a的匀加速运动。已知悬臂和车厢始终处于竖直方向，重力加速度为g，缆绳的倾角为θ，则在这段时间内（）A.车厢对货物的支持力越来越大B.车厢对货物摩擦力大小为maC.悬臂对车厢的作用力大于D.悬臂对车厢的作用力方向与水平方向的夹角大于θ〖答案〗CD〖解析〗A．对货物分析，将货物的斜向上的加速度分解为水平方向和竖直方向，竖直方向有，解得车厢对货物的支持力为故车厢对货物的支持力不变，故A错误；B．货物水平方向根据牛顿第二定律，车厢对货物摩擦力大小为故B错误；C．对货物与车厢及悬臂整体分析，悬臂对车厢的作用力为F，将F分解为水平方向和竖直方向，由牛顿第二定律可知，水平方向竖直方向悬臂对车厢的作用力为联立解得故可知故C正确；D．设悬臂对车厢的作用力方向与水平方向的夹角为，可知可知，故D正确。故选CD。10.如图所示，水平传送带以速度匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，时刻P在传送带左端具有速度，P与定滑轮间的绳水平，时刻P离开传送带，不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长，正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是（）A. B.C. D.〖答案〗BC〖解析〗B．若，且则当P加速运动速度达到后，与皮带一起匀速运动，直到离开转送带（也可能加速过程中就离开传送带），故B正确；ACD．若，且则P先匀减速到零，再反向加速到离开传送带（也可能减速过程中就离开传送带）；若且则P先匀减速至，然后与传送带一起匀速运动，直到离开传送带（有可能减速过程中就离开传送带）；若且满足中途速度减至，以后满足先减速到零再以相同的加速度返回直到离开传送带（也可能减速过程中就离开传送带），故C正确，AD错误。故选BC。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.用雷达探测一高速飞行器的位置。从某时刻（）开始的一段时间内，该飞行器可视为沿直线运动，每隔测量一次其位置，坐标为x，结果如下表所示：0123456050710941759250533294233回答下列问题：（1）根据表中数据可判断该飞行器在这段时间内近似做匀加速运动，判断的理由是：______；（2）当时，该飞行器速度的大小______；（3）这段时间内该飞行器加速度的大小______（保留2位有效数字）。〖答案〗（1）相邻1s内的位移之差接近∆x=80m（2）547（3）79〖解析〗（1）[1]第1s内的位移507m，第2s内的位移587m，第3s内的位移665m，第4s内的位移746m，第5s内的位移824m，第6s内的位移904m，则相邻1s内的位移之差接近∆x=80m，可知判断飞行器在这段时间内做匀加速运动；（2）[2]当x=507m时飞行器的速度等于0-2s内的平均速度，则（3）[3]根据12.（1）①“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1所示，长木板水平放置，细绳与长木板平行。图2是打出纸带的一部分，以计数点O为位移测量起点和计时起点，则打计数点B时小车位移大小为______cm。由图3中小车运动的数据点，求得加速度为______m/s2（保留两位有效数字）。②利用图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，需调整的是______。A．换成质量更小的小车B．调整长木板的倾斜程度C．把钩码更换成砝码盘和砝码D．改变连接小车的细绳与长木板的夹角（2）“探究求合力的方法”的实验装置如图4所示，在该实验中，①下列说法正确的是______；A．拉着细绳套的两只弹簧秤，稳定后读数应相同B．在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的两点C．测量时弹簧秤外壳与木板之间不能存在摩擦D．测量时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板②若只有一只弹簧秤，为了完成该实验至少需要______（选填“2”、“3”或“4”）次把橡皮条结点拉到O点。〖答案〗（1）6.15~6.251.7~2.1BC（2）D3〖解析〗（1）[1]依题意，打计数点B时小车位移大小为6.20cm，考虑到偶然误差，6.15cm~6.25cm也可；[2]由图3中小车运动的数据点，有考虑到偶然误差，1.7m/s2~2.1m/s2也可；[3]A．利用图1装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，需要满足小车质量远远大于钩码质量，所以不需要换质量更小的车，故A错误；B．利用图1装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，需要利用小车斜向下的分力以平衡其摩擦阻力，所以需要将长木板安打点计时器一端较滑轮一端适当的高一些，故B正确；C．以系统为研究对象，依题意“探究小车速度随时间变化的规律”实验时有考虑到实际情况，即，有则可知而利用图1装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验时要保证所悬挂质量远小于小车质量，即；可知目前实验条件不满足，所以利用当前装置在“探究加速度与力、质量的关系”时，需将钩码更换成砝码盘和砝码，以满足小车质量远远大于所悬挂物体的质量，故C正确；D．实验过程中，需将连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板始终保持平行，与之前的相同，故D错误。故选BC。（2）[4]A．在不超出弹簧测力计的量程和橡皮条形变限度的条件下，使拉力适当大些，不必使两只测力计的示数相同，故A错误；B．在已记录结点位置情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的一个点就可以了，故B错误；C．实验中拉弹簧秤时，只需让弹簧与外壳间没有摩擦，此时弹簧测力计的示数即为弹簧对细绳的拉力相等，与弹簧秤外壳与木板之间是否存在摩擦无关，故C错误；D．为了减小实验中摩擦对测量结果的影响，拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板，故D正确。故选D。[5]若只有一只弹簧秤，为了完成该实验，用手拉住一条细绳，用弹簧称拉住另一条细绳，互成角度的拉橡皮条，使其结点达到某一点O，记下位置O和弹簧称示数F1和两个拉力的方向；交换弹簧称和手所拉细绳的位置，再次将结点拉至O点，使两力的方向与原来两力方向相同，并记下此时弹簧称的示数F2；只有一个弹簧称将结点拉至O点，并记下此时弹簧称的示数F的大小及方向；所以若只有一只弹簧秤，为了完成该实验至少需要3次把橡皮条结点拉到O。13.如图所示，某家政服务员通过拖把杆给墩布施加一方向与地面成53°斜向上、大小的作用力，使墩布沿水平地面匀速运动