幼儿园岗位培训心得体会5篇

第第页幼儿园岗位培训心得体会5篇幼儿园岗位培训心得体会篇1在幼儿园工作中，会常常面对幼儿园老师培训，很多老师在工作岗位上很认真，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园老师培训，则是一个让自身快速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期老师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不但要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认得到幼儿老师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的模范，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自身的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重自身的职业规律，实在团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。通过学习我深深地感觉到老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：（1）有丰富的知识结构，这是老师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。（3）有丰富的感情。学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。通过学习我深深地感觉到老师要敬重幼儿的发展水平，重视个体差别。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问本领强的孩子，忽视个体差别教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让本领差的孩子得到更多的机会表现自身的本领，这样本领差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自身的机会，不要只努力探求结果而放弃过程中敬重幼儿发展水平与个体差别教育的统一、通过学习我深深地感觉到老师要理解孩子、敬重孩子。孩子是个独立人格的人，他自身的兴趣、喜好、要求、愿望。老师要敬重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商讨的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自发地按你的要求去做。要敬重孩子探究和认得四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不绝感受到和体验到老师对自身的关注、喜好、鼓舞和支持。总的来说，我特别感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心中学校长为了我们一再的奔忙，各处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不绝地充实自身，给自身加添能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次感谢!幼儿园岗位培训心得体会篇2在xx区教育局的精心组织布置下，在单位领导的率领下，我参加了x月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先倾听了xxx师范高校教育科学学院副院长xx所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才略调动幼儿的乐观性。活动中一句“谁正被培养，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被培养，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。xx现代儿童美术馆执行馆长xx为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自身创新的借形想象美术创新方法。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任xx为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们实在讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更重视幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果确定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；而且在各种音乐教学活动中，假如老师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自身的努力，在各不同种学习情境中都能够不绝获得新的成就，那么，在不绝取得新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自身自动努力探求的事情！同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，察看力，思维力，原有经验应用本领，自我管理本领……在培训中，看了xx幼儿园和xx幼儿园的音乐课，她们紧要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美本领，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又加强了幼儿的学习自信心和自我效能感。通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不绝完满。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力试验培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。幼儿园岗位培训心得体会篇3开学初，我们通过观看视频进行了__教授的《老师礼仪》培训。礼仪的概念是：敬重别人敬重自身，规范的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际本领的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，辞别不文明的言行。作为一个幼儿老师，我从有关《老师礼仪》方面的内容的培训中，来谈一下心得体会：我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育紧要体是幼儿。而新《纲要》充分确定了幼儿老师在教育、儿童发展中的作用和地位。因此，作为基础教育中的基础教育者，我们不但要努力为儿童创设和供应各种学习、活动机会，更应当促进儿童社会性、人格的乐观和谐发展。特别对儿童而言，喜好模仿，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响，所以我认为作为幼儿老师在平常应注意以下几方面的礼仪问题：1、老师能微笑面对每个孩子：当孩子来园时，我们微笑地等待，给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说，老师早晨的微笑就显得尤为紧要，能按抚幼儿离开家，抵触入园的情绪，有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，爱好来幼儿园。2、老师与孩子的互动言语：作为幼儿老师，我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子的互动比较多。如在开展教学活动时，老师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高孩子的学习兴趣，引导他们乐观、大胆思考。反过来说，假如我们在和孩子互动中不注意语言的文明，缺乏耐性，有的孩子常常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻，假如我们不是用亲切的语言诱导，而是不耐烦的急着批判，这不但影响了老师在孩子面前的形象，而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相同情绪。3、老师与家长的言谈：作为一名老师，在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节，举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。不要言过其实，有心夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说：“我们班的老师很少有笑容，相像很难接近。这样就造结婚长与老师之间沟通问题，对老师来说也不易于家长工作的开展。在平常的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位，有些小节常被我们疏忽，孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和沟通，老师是孩子的镜子，你的言行举止孩子都看在眼里，他们爱好模仿，但往往辩别本领差。譬如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大，那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音确定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们疏忽。百年大计，教育为本。一名优秀的幼儿老师，除了必需以满腔的热诚对待事业、对待孩子以外，还必需自发地、高标准地去塑造自身的人格，从而才略培养出学生健康的人格。幼儿园岗位培训心得体会篇4我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法替换的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自身崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的模范，予以他们正面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题打开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完满幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的防范力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别紧要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，必需认真做好卫生保健工作，防止和除掉不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。本次学习中x老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并乐观支持、帮忙家长提高教育本领。”稚嫩教育是一种很多而杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，肯定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用快捷的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才略收到好的效果。充分爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过快捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更紧密，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别紧要，要使沟通更有效，需要我们不绝学习、不绝摸索、不绝总结。培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致特别高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后乐观讨论，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自身从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自身能学以致用，把这次学习的知识乐观运用到教育教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。幼儿园岗位培训心得体会篇5始终以来总感觉自身在幼儿教育这块领土中缺乏确定的经验和方法。苦于没出名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，倾听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会：一、幼儿老师的基本理念：（1）幼儿为本：敬重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的自动性，遵奉并服从幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教育保障幼儿欢快健康成长。（2）师德为先：酷爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范，关爱幼儿。敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，为人师表，教书育人，敬重本身自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老师师德是多么紧要的。（3）本领为重：把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践本领，研究幼儿遵奉并服从幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。（4）终身学习：学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终身学习与连续发展的意识和本领，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名老师就应当活到老学到老。二、敬重孩子的个别差别：孩子都有自身的独特的个别发展水平，敬重孩子就要敬重孩子的个体差别，敬重孩子自身的发展水平，有些幼儿特别乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应当信任一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为老师的我们要了解孩子的个体差别，有目的，有计划的认得孩子，进行全面的察看。今日这个曾教授也给我们看了一段欺压儿童的视频，看到那个老师把那个儿童损害成那样，我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里确定有问题，看到这些视频提示了我