普通话培训心得体会5篇

第第页一般话培训心得体会优秀5篇一般话培训心得体会篇一一般话是老师的职业语言，为了大力提高老师的一般话水平，区教育局工作人员x月x日―x月x日组织开展了幼儿老师一般话骨干老师培训，来自全区160名骨干老师参加了此次培训，我有幸成为其中的一员。虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲一般话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过倾听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的老师搭建了这样一个难得的学习。以前总感觉学说一般话并不是件难事，但通过这几天的学习我才发觉原来学说一般话、说好一般话并不太简单。以前说的一般话有很多地方并不是很规范，现在再改也的确有些困难。可想而知，假如我把这些不规范的一般话交给同学们，将会给他们带来多少误区！所以本次学习我特别珍惜。培训课上名师们为我们深入浅出、幽默诙谐的叙述了一般话的概念、测试及其有关的理论学问。他们的授课亲切自然，认真严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我认真倾听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的一般话专业学问，找到了本身学习和发音中的不足。而且对一般话又产生了一些新的认得，从而也提高了本身说好一般话的信念。下面实在谈谈我本次学习的心得体会：一、我感觉要想真正说好一般话首先要端正态度，通过多种方式培育良好的说话习惯过去总是抹不开面子去和四周的人说一般话，只有在课堂上面对同学不得不说一般话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好一般话是我们老师必需娴熟把握的一项技能，我们就应当多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。二、要想说好一般话必需多听、多读、多记、多问、常总结、多练习多听，就是多听些规范标准的示范读音，譬如每天收听新闻联播、节目主持来矫正、强化本身的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，磨练说一般话的感觉。多记，就是多用心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多问，就是对本身有疑问的地方多向有阅历的老师请教，适时解决说一般话过程中碰到的难点。常总结，就是把碰到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中快捷运用。多练，就是多坚持用一般话进行日常会话交流，争取发好难发音的字词句。三、字典要在手边读书看报碰到不认得的字就要查字典，切忌不懂装懂，再显现“秀才读字读半边”的尴尬场面。总之，这次培训的开展对我们一线的老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，加强对一般话的学习和推广。一般话培训心得体会篇二随着社会的进步，交流的不绝广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的一般话水平，局机关组织了全体人员参加一般话培训，通过学习，我感受颇深。一般话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好一般话，说难也不难，说不难还真有点儿难。假如你不会说一般话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家共享：第一，学好拼音字母，把握好发音部位。拼音不过关，想说好一般话是很难的，尤其是细节问题，譬如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不精准。那学好一般话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的一般话。第二，要多读报，多看新闻联播，磨练说一般话的感觉，认真仿照播音员的发音，举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，假如碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。第四，坚持用一般话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，你的一般话水平也会在不知不觉中得到提高。第五，录音对比。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应当也是练习一般话的好方法，它可以适时发觉本身在朗读过程中的错误，还可以把本身朗读的文章录下来反复听，从中发觉不足之处。譬如：语速、发音、语调等。总之，说好一般话是我们作为一个教育工的义务和责任。通过这次一般话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的一般话水平在不绝提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好一般话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！同志们，让我们大胆的说一般话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说一般话，从而提高我们自身的素养和社会的文明进步。以上是我学习一般话的几点体会，不足之处请领导和同志们批判指正。感谢大家！一般话培训心得体会篇三xxxx年12月，我有幸参加了临高县师培办举办的为期三天的一般话培训。在这短短的三天内，使我对一般话的发言技巧，说话艺术方面，都有了全新的认得，我深深体会到了作为一名低班级的语文老师学好一般话的紧要性和必需性，也让我明白，要想学好一般话，必需下一番功夫，把握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。培训过程中，李华丹、郑海军等几位老师为我们深入浅出，精彩地讲授了一些学问，我学到了一些宝贵的一般话专业学问，找到了本身学习和发言中的不足之处。要学好一般话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，磨练说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的阅历，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用一般话进行日常会话。有人说：语言取决于环境对一般话产生了一些新的认得，从而也提高了本身说好一般话的信念。总之，这次培训使我受益匪浅，我将以此为契机，进一步加强对语言文学的学习，为制造文明和谐的学校做出本身应有的贡献。一般话培训心得体会篇四说文明话，做文明人！一般话是老师的职业语言。为了进一步提高青年老师的一般话水平，20xx年12月7日星期二晚上8:00在高一班级办公室，青年老师培训班请到了陈雄梅老师对我们进行一般话，感觉受益颇多。第一、陈雄梅老师为我们深入浅出、幽默诙谐的叙述了一般话的概念及其有关的理论学问，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经过更是让我佩服，所以在学习时我学的特别专注，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的一般话专业学问，找到了本身学习和发音中的不足，而且对一般话又产生了一些新的认得，从而也提高了本身说好一般话的信念。第二、我感觉要想说好一般话首先要端正态度，通过多种方式培育良好的说话习惯。第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一般话中汉语拼音的基本理论学问；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，磨练说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把碰到的好方法和难把握的声调适时整理下来，以便在日常的练习中快捷运用。多练就是多坚持用一般话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。总之，这次一般话培训课开阔了我的视野，对我们青年老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的学校做出本身应有的贡献。同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的学校里扎根！一般话培训心得体会篇五一、学习过程中的体会第一，老师之间相互练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。如'挠，饶，扰这三个字音，逐的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。第二，师幼互动。即老师在督促幼儿说一般话的，同时，幼儿也督促老师，为老师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小伙伴在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认得到师幼互动这一举措之后，我发觉小伙伴在朗读时特别注意把音读准。一次，我在讲故事时，有意把知道的知读成了平舌音，一个小伙伴立刻站起来说：老师，你把‘知读错了，我当时称赞了这位小伙伴，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，全部的小伙伴更认真的听故事了，也更认真的去找寻错误了。第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来比赛我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了喜好，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达？第四，录音对比。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说一般话的好方法，它可以适时发觉本身在朗读过程中的错误。还可以把本身朗读的文章录下来，可以从中发觉好多不足之处。譬如，语速，发音等等。二、说一般话的体会上学的时候，说了三年的一般话。毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也一直再努力的使用一般话，坚持与幼儿使用一般话，坚持与家长使用一般话，但是同事们之间，相像就不是很注意了，通过这一学期，我们提高了认得，一般话就是与任何人