教师个人学习心得体会7篇

第第页老师个人学习心得体会7篇老师个人学习心得体会篇1昨天我们学区幼儿园同仁很荣幸参加了玉井幼儿园的参观学习。真是受益匪浅。下面就参观学习情况来谈谈自身的感想。一、办园模式规范，设施完善优化从办园条件、硬件设施、办园理念、教育教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、老师成长目标等一体的学校文化赶忙深深吸引住了我的目光。该幼儿园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具交错纷杂但有条理，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。在这里，参观者以及家长都可以一目了然地了解幼儿园的办园理念、目标，孩子们丰富多彩的活动照片、展板都特别有特点……全部这些都是值得我们借鉴的。二、办园理念新奇，办园思想明确。幼儿园，王园长她的讲座带给我们全新的感觉和先进的教育教学理念，各处体现以幼儿为本，让幼儿自主的学习的教学模式。幼儿园每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创造本领、语言表达本领、社会交往本领、同伴之间的合作本领等都得到迅猛的发展。孩子们在游戏的过程中体验、学习；在实践中探究、发现。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不但得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。而我们幼儿园，由于老师专业素养的欠缺，家长育儿观念的陈旧，是我们步入“学校化”倾向的误区。我们应当加强师资队伍建设，加强对家长的宣传才略渐渐的走出“学校化”倾向的误区，还给孩子欢快的童年。三、活动课新奇有趣味味开始的是晨练，孩子们来园时的文明礼貌，乐观参加性很强，在游戏中老师关注到每一位孩子的发展与参加，孩子们在老师的率领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自身的位置，跟着老师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的乐观参加和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。四、参观学习培训，带来深深思考：如何充分利用幼儿园先有的条件提高保教质量？如何利用农村资源和周边自然环境资源，扩展幼儿生活和学习的空间？幼儿园如何更好地利用家长与社会等教育资源？如何开展真正富有特色的活动，打造农村幼儿园特色效应？这些都是值得我园在今后发展过程中思考的问题。总之，特别感谢玉井幼儿园为我们幼儿园供应了这次学习的机会，我将把这次学到的好经验带回，并结合我园的实际情况，试验、探究切合实际的管理体系、教育教学方法，不绝提高我园的办园质量。老师个人学习心得体会篇2通过各位优秀老师和领导两天的培训，我认得到，作为一名老师，我需要学习的东西很多，我感受很深，受益匪浅，我认得到了自身的差距与不足，对自身的人生价值、认得水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这两天，我的感觉是充实的，由于每一次都能感受到思想火花的撞击。在这里，我们与各位老师的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了各位的.各种观点和见解，反思了自身的不足。教育改革是永恒的主题，社会在不绝的变革，就肯定要求教育也不绝变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据自动地位，就应与时俱进，以饱满的热诚，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。老师在讲课时，不拘泥于教材次序，而是依据实际需要快捷更改。需要学生接触学习很多的信息，而在有限的时间内向学生教授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参加学习是难以实现的。老师充分利用多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教学难度。我们应当以学生为动力，以育人为首的精神。老师必需具有充分的耐性和责任心，不但要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时各处察看学生，了解学生，对显现的问题及时引导解决。从自身身边的小事做起，要求别人做到的，自身必需努力做到。时时以"爱心、耐性、细心"，去关怀每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在首位，是作为一名老师必需承当的责任和义务。同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起，实现传统教学模式难以相比的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学习很多东西，但是美好中也存在着点滴不足。诸如老师的鼓舞手段应当及时、多样；在予以学生呈现自我风采的机会时，应当让学生充分、彻底的进行思考、讨论，而不搞形式主义；再是老师在课前与学生沟通的时间太长，影响了听课的效果；有些老师在设计上还是以问题作为引线，让学生顺着老师的思路走。总之，作为一名音乐老师，我们要从思想上严格要求自身，在行动上提高自身的工作责任心。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不绝提高老师自身的道德素养，才略培养出明礼、诚信、敬重本身、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。老师个人学习心得体会篇3时间过得真快，我在幼儿园一个星期的跟班学习已经结束了。虽然这次的学习时间不太长，但是我在这个星期学到了很多东西，感受颇深，受益匪浅。一进幼儿园就看回回到家中中长带着幼儿伴着欢快的音乐，听着美妙的儿歌，向班级走去。有的孩子还伴着音乐高愉快兴地跳着。放学的时候，小小广播员就开始广播了，这些广播员都是各班推选的幼儿。还有幼儿园的环境，都让人感受到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置，还有各班的室内布置都特别适合孩子的特点。我被分到小五班学习，一进更衣室就摆放着迎接和培养孩子们爱心的动植物，还摆放着一些供孩子们辨认的水果、蔬菜和干果等，有呈现孩子风采的专栏，有家园互动栏目，还有一些制度，一应俱全。再走进教室，我的眼睛一亮，就像走进了一个童话世界，这个教室布置得特别有自然风情。所用的.料子简单、自然，涂着各种颜色的鸡蛋托和系在一起的竹片相框最引人瞩目，这些不起眼的小东西竟让小五班的老师布置得那么美观。让我感受最深的是小五班的孩子，可以用两个字形容————乖、巧。和我们的孩子比较，不管在任何活动中，他们始终保持着安静有序的环境，就算有一两个闹的，只要老师的一个眼神或一个手势或一句话，他们就能够很快安静下来。尤其吃饭的时候，没有一个孩子说话打闹，自身的小碗吃得干干净净，一点剩饭菜都没有。这些出色的常规让我羡慕不已，忍不住向老师探听好方法。原来他们也没什么法宝，只是平常对孩子生活学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自身的要求，只要发现孩子没有做到，就要求他们在完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子就养成了良好的习惯，常规自然就好了。而我们缺的就是花时间和耐性对孩子进行养成教育。在跟班学习中让我感受最深的是幼儿园每个班都有自身的特色教育，小五班的特色是绕口令，每个孩子都能打着快板说绕口令，唱绕口令，有的孩子还能声情并茂地表演绕口令，这小嘴真是巧啊！这不但磨练了幼儿的“舌”、“唇”、“齿”的相互搭配技巧，而且说起来妙趣横生，激发了幼儿的浓厚兴趣。总之，我很珍惜这次来幼儿园学习的机会，我学到了很多东西，我会把学到的运用于我的教学实践中，使自身的自身素养有所提高。老师个人学习心得体会篇4我作为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中，对自身要做一名合格的优秀老师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我瞧到了自身所具备的一些优秀素养，同时也瞧到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，我信任这对于自身今后的教学工作将会有很大的帮忙。作为一名年经老师，我自身的教学经验，确定是有不足的地方，此次跟班听课，我发现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。他们在上课时，与学生的互动性特别高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对历史课感到兴趣，调动了学生的乐观性，也强调要让学生亲自动手实践。由于只有这样，学生才不会觉得历史课枯燥无味。也只有这样，才略让学生在欢快中不自发地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，而且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应当向其它老师们学习的地方，我作为一名新老师，由于我的`课堂掌控本领还感不足，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而疏忽了让学生通过自学去发现，去找寻，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起讨论，沟通一下各自学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自不同学校的老师聚在一起，沟通一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，确定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，都发表了自身的看法，出谋献策，充分体现了“人多好做事”的古训。作为一名老师，如何提升自身的教学方法，提高自身的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热诚、细心、耐性的引导下，我觉得自身无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了确定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自身独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛沟通，深入了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的气力终归是微薄的，只有大家相互的搭配，相互的合作，才能把事情办得更好。虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更紧要的是，我掌握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的吸取所学的文化知识，而我自身也更好的实现了老师工作教书育人的目的。老师个人学习心得体会篇5通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自身的感受总结如下：一、老师必需具备职业道德。作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。首先，作为老师我们要爱岗敬业，只有真心的爱好这份工作我们才会认真的去做，才略做好。我们常常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣，才会有热诚，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自身真心的爱好它。其次，作为老师我们应当关爱自身的学生，现代教学已经有权利教学转化为本领教育。作为老师我们要慈善。这一点我以前就做的不足好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去管束学生。学生犯了错误我就会很生气，严格的批判他们。事后认真想一想又觉得很悔怨。古人说：“人非圣贤，孰能无过？”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，注意维护学生的敬重本身心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我计划变化自身的管理策略，做到三不“不生气，不高声说话，不盲目批判”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来强迫学生学习，要用关爱去感动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期望，也很有信心。信任我的关爱教学确定能成功。二、终身学习俗话说“活到老，学到老”我们老师更应当如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必需使自身成为源源不绝的活水，我们就必需时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出高校校门时，我以为自身的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自身的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不绝地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五班级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求老师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必需地教学工作外，我还要大量阅读课外书，认真学习，随时给自身充充电。让自身不至于知识枯竭，不要让自身成为一潭死水。三、学会做一个合格的老师可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢？以前我始终认为自身就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自身打70分。经过这次学习之后，我才知道自身始终不会做老师，假如我想成为一名优秀的人民老师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必需先学会做一名幸福的老师，老师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有很多工作，还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自身的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差别，对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自身的教学策略，要精讲精炼，上课的时候老师不要讲得太多，不要让学生对老师产生倚靠性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文，我计划把这些课文放手让学生去讲。磨练学生的表达本领，也磨练学生的勇气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人。另外，我还要时刻给学生加添自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。四、做一个幸福的老师大多数的老师都认为老师这一职业注定不会幸福，每天面对的是爱惹祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自身特别累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获很多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是由于我不足大方，不足宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中特别是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必需珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要由于自身的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。这就要求我们要学会优化自身的情绪，把自身的苦恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自身以前就不会掌控自身的情绪，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。拦阻了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自身的情绪，时刻做学生眼中的欢快的老师!我班的成绩始终不是特别好，我曾想到过要放弃，但是每当我看到那一张张纯洁稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶老师的课以后，我更加坚决了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次灰心，我也决不放弃他们，这是我作为老师最基本的道德。我和他们一起努力，信任我们会取得进步，哪怕很小的进步我们也会很幸福!“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油，信任他们会让我成为一个幸福的老师。老师个人学习心得体会篇6随着时代的发展，如何做一名合格的老师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的老师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格老师，今日不愿定合格。只有与时俱进，努力提高自身的业务水平，不绝的学习、探究，才略成为一名合格的老师。寒假，我校组织广阔老师进行了为期三天的业务培训，从教学技能的方方面面带来了比较科学的理念，让我受益匪浅。老师是教育过程中的主导气力。老师道德品质不但是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺利地实施。通过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我认为，好老师必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认得老师工作的意义，从而深深地酷爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争紧要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认得这一点，才略激发对老师工作的酷爱，也才略把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的实在工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生教授知识，培养学生的实践本领，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的本领。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自身的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用自身的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必必需有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住曲折，将自身的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如知名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的猛烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化气力，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不藐视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的乐观性，使其在学习上有无穷的气力源泉。很多老师的成功经验都证明白母爱气力的神奇作用。必需酷爱自身的教育对象——学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自身的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分确实定和激励，恢复感到温暖，加强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。老师要不绝更新充实自身的学识。做到博学多，博学多才对一位老师来说显然很紧要。由于老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以老师必需有坚固结实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、近况、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不但要知其然，而且要知其所以然，捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当今科学知识分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求老师要吸取新信息、新知识、新理论，不绝充实自身，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求老师自发坚持接受连续教育，始终站在知识的前沿。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能特别好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不绝地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的更改，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自身的知识处于不绝更新的状态，跟上时代的发展趋势，不绝更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为紧要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不间断，只有这样，才略不绝的充实自身，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才略培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。一个好老师还必需十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的楷模使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅愉快灵，既可以向学生谈自身从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自身的生活教训，使学生真正感受到你不但是良师还是益友。通过学习，在学习中提高自身素养。俗话说“给人一碗水，自身就必需是常流水。”特别是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，努力营造良好的学习环境和学习氛围。同时也就决议了我们老师这个行业必是学习的一生，也只有在不绝的学习中积累知识、丰富自身了才略提高自身，只有自身的素养提高了，才略更好地为教育事业服务。总之，只有做到与时代同步，才略培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师还应具备“柔性化的管理才略”和“相当的研究水平”等。老师只有具备老师的素养，才略出色的完成教育教学工作。老师个人学习心得体会篇7每当老师的合法权益被侵害时，能够自动利用这件法律武器去扞卫自身的人却不多，这说明老师只是知法、守法还是不足的，由于用法也是我们基本的权利。通过对《老师法》的学习让我对老师这个职业有了更深一步的认得：一、为人师表，言传身教老师的人格气力来自于学术水平与道德情操的完善统一，不但要在自身讲授的课程中学识广博，循循善诱，更要通过言传身教，通过模范，无言的气力教给学生做人的道理，使学生树立坚决的信念和宏大理想。在学生的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美好的替身和可效仿的模范，老师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。二、将做人的教育隅于教学中唐代文学家韩愈在《师说》中给老师这职业下的定义是：“师者，所以传道授业解惑也”。就是说“传道