亲子活动方案3篇

第第页亲子活动方案优秀3篇为确保事情或工作顺当开展，经常需要预先订立方案，方案是计划中内容最为多而杂的一种。方案应当怎么订立呢？以下是人见人爱的我共享的亲子活动方案优秀3篇，倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。亲子活动方案篇一一、活动目标：通过活动，让同学知道六月一日是国际儿童节，是小伙伴本身的节日，感受节日的欢乐与家校活动带来的浓浓温馨。二、活动时间：20xx年6月1日下午8：30——11：00四、活动地点：xxxx小学体艺楼五、参与对象：新建小学一班级全体师生与每班十个家庭的父亲和妈妈。六、活动内容：（一）自理本领比赛穿衣裳比赛1、每中队全体队员参与。2、要穿的衣裳如下：校服一套、一双鞋子。3、穿好后立刻排到本身中队的跑道上，最快又穿得整齐的班为优胜。（二）尊长辈，孝父母教育活动我为父母穿鞋子，系鞋带每班参与活动的十位家长和他们孩子参与比赛（给父母穿的鞋子必需有鞋，鞋子家长准备）在家长的位置上穿好鞋子、系好鞋带后，立刻立正、举手示意，等待评委评定和主持人采访。系鞋带比赛。以最精准动作和速度最快为胜。（三）亲子活动水果拼盘活动规定：每个家庭现场利用瓜果蔬菜进行设计、制作拼盘要求造型美观，有创意，并为拼盘起一个好听的名字。小伙伴能介绍。家庭学问问答游戏规定是：每班选一个家庭上场，先由家长在题板上答题，再请孩子口头回答。回答错误，接受责罚。亲子接力游戏运球接力游戏方法：四对为一组，家长与孩子分别在跑道的两端站好，发令后第一人跑到孩子的一端跳10下绳子，然后再把“球”（孩子）运回，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。袋鼠接力玩法：每个班四个家庭（每个家庭一大一小）为一队单面接力。幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速向前跑，绕过标志杆跑回把接力棒传给后一位家长。哪队最早传递完即为胜利队。甜美蜜接力玩法：1、一个孩子与一个家上进行游戏，孩子骑着羊角球跳到对面，把角球交给家长，然后家长骑着羊角球跳回来。2、每次10组亲子进行比赛，先到达者取得胜利。（四）孩子游戏超人归来——滑板车接力赛玩法：1、幼儿每组10人，一边5人站好队，一次三组进行比赛。2、幼儿利用滑板车，实行迎面接力的形式进行。3、最终一名幼儿先到达尽头获胜。中秋亲子活动篇二一、活动目的中秋节是我国一个紧要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德领组、少先总队决议在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间20__年_月_日三、活动布置师生谈话师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？生：（大声：想）课件赏识相关中秋节的图片师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？生：自由讨论，交流。师：对，中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美好生活的憧憬。师：从今日起，老师和大家一起来讨论有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？生：自由发言。师：总结同学发言之后确定讨论主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的习俗。c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来源游戏：1.你比划我猜字游戏规定：①自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在规定时间内（例如：30秒）答对题目最多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜动物、成语等。②比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废（跳过）。③游戏得分：猜对的词数为该组玩家的默契度；猜对词数与本组总词数的比例为该组玩家的默契指数；2、猜灯谜四、组织成员组长：韦生平副组长：刘微成员：全体老师五、未尽事宜另行通知活动方案篇三一、活动背景：当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小同学讲文明、懂礼貌的意识渐渐淡薄。在小学开展同学讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我计划在三班级开展一次《我是文明小同学》的主题班会。二、活动目的：1、让同学认得讲文明、懂礼貌的紧要性。2、引导同学养成讲文明懂礼貌的良好习惯三、班会准备：1、布置同学依据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。2、引导同学依据材料编排。3“我是文明小同学”的牌子若干个。四、活动过程（一）我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔珍贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今日班队会的主题是：我是文明小同学（二）师：要想成为一名文明的小同学，在日常生活中我们应当怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（同学畅所欲言）师：是的，要想成为文明小同学，必需做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明同学，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小同学。（三）小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应当怎样帮忙他们？1、小品《乱扔垃圾》（事先两人排演）情景：一个小同学顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小同学，帮他捡起来，并批判了他。是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小同学的牌子，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应当爱这个家。对吗？2、小品《见到老师不打招呼》（事先老师和两生排演）情景：老师在前面走，两个同学低头跑过去，假装没看到。师：这两位同学的做法对吗？为什么？生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，挂念我们，我们应当尊敬老师，见到老师自动打招呼，这才是文明的行为。（四）同学讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等古人为我们做了模范，我们二十一世纪的小同学怎能落后呢？下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。同学陈述，老师点评。（五）同学读儿歌《我是文明小同学》，边读边拍手。我是文明小同学早晨起床莫延后，梳洗乾净用早餐；衣着干净又大方，学习用品细查看；碰到师长有礼貌，定时到校不贪玩。到学校，不慌忙，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面洁净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持学校干净美，学习环境我们创。（六）评价发奖规范的遵守要大家参加，我们要想成为文明小同学，就要用规范这面镜子。时时刻刻管束本身，从举手投足的小事做起，我班有许多同学在这方面做得很好，下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品，我们发给他们。同学举荐，