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文档简介

人教版一年级下册数学

《两位数减一位数、整十数》

执教:余松霖

时间:2013年5月16日

人教版一年级下册数学

《两位数减一位数、整十数》

课题:

两位数减一位数、整十数(不退位)

教学内容:

两位数减一位数和整十数(不退位减法)(P67页例1及做

一做第1、2题,练习十二14题)

教学目标:

1.使学生理解和掌握两位数减一位数和整十数不退位减法的

计算方法,并能正确的计算。

2.让学生通过摆小棒探索出计算方法,培养学生动手操作、

解决问题和语言表达的能力。

教学重点:

使学生理解和掌握两位数减一位数和整十数不退位减法的算

理。

教学难点:

结合动手操作,理解“相同数位上的数才能相减”的算理。

教学方法:

引导探究法、练习法、演示法等。

教具:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、复习引入(PPT出示)

1、填空。

76=()+694=()+9068=()+8

(全班练习,指名说出得数)

2、下面两道题怎样口算?

34+5=76-6=

教师说明:在口算加减法时,把其中的数想成几个十和几个

一比较好算。

二、创设情境,明确问题

1、由生活入手,引入课题。

小朋友们,你们有谁自己去买过东西吗?谁能说说你买过什

么东西?买东西的时候谁是自己付的钱?请举手。谁能说说付钱

时要注意什么?

2、这节课,我们一起来学习买东西的知识,好不好?让我们

一起到娃娃商店去看看吧!你们看,商店里都有哪些你们喜欢的

东西?你喜欢什么?挑一样给大家介绍好吗?

3、(PPT出示)大家看,今天还有两个小朋友也来买东西,

我们一起来听听他俩在说什么?

(1)、小刚(左):我有35元,买一个大象存钱罐,(问题被

暂时遮住)根据小明说的话,你能想到什么数学问题?

(2)、小美(右):我有20元,如果买一个洋娃娃,(问题被

暂时遮住)根据学生回答出示问题。

三、提出解决问题的方法

怎样才能解决买一个大象存钱罐,还剩下多少元呢?又怎样

才能解决买一个洋娃娃,还差多少元呢?(指名回答)

怎样列式?板书:35-2=35-20=

这就是我们今天这节课要学习的内容。板书:两位数减一位数

和整十数(学生齐读)

通过前面加法的学习,想一想,我们可以让谁来帮忙?(小

棒)

四、合作探究

1、引导学生独立思考,组内讨论、交流。

2、根据学生汇报(PPT演示),教师适时板书,并引导学生

互评。板书:

(1)、5-2=330+3=33

10-2=825+8=33

(2)、30-20=1010+5=15

3、小结。

根据学生自己的理解,教师再加以说明:这两个算式都是相

同数位上的数相减。35-2是先计算几个一减几个一;35-20是先

计算几个十减几个十。

五、反馈练习

1.学生自主完成教材P69页“做一做”第1、2题。练习十二

第14题。

2.师生共同订正,集体评议。

六、教学测评(PPT出示):

判断对错:

76-3=46()

54+4=94()

48-40=8()

66-50=61()

58-8=50()

七、拓展延伸,解决问题。(PPT出示:)

一年

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