高中英语 主谓一致练习人教版初高中衔接语法

上课讲义

班级名称：高一衔接班上课时间：任课教师：

课

第八讲：初高中衔接语法…主谓一致

题

知

识

重掌握主谓一致的各种用法

难

点

一.概念：

主谓一致是指：

1）语法一致，即主语单复数形式与谓语要保持一致。

2）意义一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近一致，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语。

一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。例:

Thereismuchwaterinthethermos.

二.知识点精讲

1.并列主语的主谓一致。

1）两个名词用and连接作主语，表示两个不同的概念时，谓语动词用复数形式。例：

①Readingandwritingareveryimportant.读写彳艮重要。

②TomandJackareclosefriends.汤姆和杰克是亲密的朋友。

2）两个名词用and连接作主语，表示同一人、同一物、同一概念或表不可分割的整体时，谓语动

词仍用单数（通常and连接的两个词前只有一个冠词）。例：

①Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.钢铁工业对我们的生活有重要意义。

②Thesingeranddanceristoattendoureveningparty.那位歌舞演员将参加我们的晚会。

【典型例题】

TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.

A.isB.wasC.areD.were

3）两个由and连接作主语的名词被every,each,manya,no等修饰时，谓语动词仍用单数（后一个限

定词可省略）。

①Eachboyand（each）girlhasanapple.每个男孩和每个女孩都有一个苹果。

②Manyateacherand（manya）studenthasseenthefilm.许多老师和学生看过这部电影。

2.某些名词作主语的主谓一致

1.）集体名词family,class,crew,team,group,public,audience,crowd,government,committee等作主

语时谓语动词要依据所指意义而定。当作为整体看时，用单数；当指其中各成员时，谓语用复数。

如：

Theclassconsistsoftwenty-fiveboysandtwentygirls.这个班由25个男生和20个女生组成。

Theclassaredoingexperiments.全班学生正在做实验。

2）由两部分构成的物体的名词，如trousers,pants,jeans,compasses,glasses,shorts等作主语时，谓

语用复数形式。但如果这类名词前用了a/two/three/this...pair（s）of等来修饰，谓语动词的单复数

形式往往取决于pair的单复数形式。如：

Thesetrousersneedcleaning.这些裤子需要清洗。

Yourglassesareverynice.你的眼镜很漂亮。

Thispairoftrousersismine.这条裤子是我的。

Herearesomenewpairsofshoes.这里有几双新鞋。

3.数词与量词作主语时的主谓一致

1）表示时间、重量、距离、价格、体积等名词的复数作主语时，通常当整体看，谓语用单数形式。

Twentyyearsisalongtimeinone'slife.20年在人的一生中是很长的一段时间。

Fortymileswascoveredinasinglenight.一夜走了40英里。

20,000dollarsisnotasmallsumofmoney.两万美元不是一笔小数目的钱。

2）分数和百分数修饰可数或不可数名词作主语时，谓语的形式取决于它们表示的意义。

Aboutonethirdofthebooksareworthreading.这些书中大约有1/3值得读一读。

Alargepercentageofthewheatcropwasruinedbytheflood.大部分的麦类作物被洪水毁掉了。

Only60percentoftheworkwasdoneyesterday.昨天只干了60%的工作。

About20percentofthestudentsareabsenttoday.今天有大约20%的学生缺席。

3）由ukind（form,type,sort,species,portion,series）of",等修饰的主语，其谓语形式取决于这些词的

单复数而不是它们后面所跟的名词。如：

Thisnewtypeofbusesisnowonshow.（但Busesofthiskindarenowonshow.）

现在正展出一种新型的公共汽车。

Allkindsofdifficultieshavetobeovercome.必须克服各种各样的困难。

Somenewformsofartwerediscussedatthemeeting.会上讨论了一些新的艺术形式。

4.anumberof（许多），avarietyof（各种各样的）和agroupof（一群，一组）修饰名词作主语时，谓

语动词要求用复数形式。但thenumberof（…的数目）和thevarietyof（…的种类）修饰名词作主语

时，谓语动词用单数。

Anumberofstudentsarefromthesouth.许多学生来自南方。

Thenumberofstudentsfromthenorthissmall.来自北方的学生人数很少。

Thevarietyofgoodsonsaleinthatshopissurprising.那个商店减价的货物的品种多的惊人。

5.若主语由manya,morethanone+名词构成，尽管从意义上看是复数，但谓语仍用单数。

Morethanonestudenthasfailedtheexam.不止一个学生考试不及格。

6.aquantityof及quantitiesof都可修饰单复名词；quantitiesof后的谓语,软用复数；aquantityof

后的谓语取决于名词的单复数。

Withmoreforestsbeingdestroyed,alargequantityofearthisbeingwashedawayeachyear.

=Withmoreforestsbeingdestroyed,quantitiesofeartharebeingwashedawayeachyear.

随着越来越多的森林被砍伐，每年有大量的泥土被冲走。

7.主谓一致中的靠近原则

1）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。例如:

Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.班上有二十个男孩，二十三个

女孩。

2）由or,nor,either...or,neither...nor,notonly...but（also）连接的并列主语，通常根据就近原则，谓语

动词的单复数要与和它临近的主语的数保持一致。如：

Oneortwofriendsarecomingthisevening.今天晚上有一两个朋友要来。

Acigaroracigaretteisveryenjoyable.来一支雪茄或香烟挺带劲的。

NeitherInorheisinfavorofhermarriage.我和他都不赞成她的婚姻。

EitheryouorIamgoingtobeinchargeofthismatter.不是你就是我将负责这件事。

8.谓语动词与前面的主语一致

单数名词+with,alongwith,togetherwith,aswellas,ratherthan,asmuchas,but,except+名词作主语

时，谓语仍用单数形式。如：

Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加

晚会了。

Dr.Smith,togetherwithhiswife,istoarriveinNewYorkthisafternoon.史密斯博士及其夫人今天

下午将到达纽约。

Nobodybutoneteacherandthreestudentswasinthelaboratory.只有一个老师和三个学生在实验

室里。

9.谓语需用单数的情况

1）代词each以及由every,some,no,any等构成的复合代词作主语时，或主语中含有each,every

时，谓语需用单数。例如：

EachofushasaniPhone.我们每人都有一部iPhone手机。

Thereissomethingwrongwithmywatch.我的表坏了。

2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。例如：

TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本

书。

3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语

一般用单数。例如：

Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.用三个星期来做准备。

Tenyuanisenough.十元够了。

10.指代意义决定谓语的单复数

1）代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决

定。例如：

Allisright.一切顺利。Allarepresent.人都到齐了。

2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,

company,committee等词后，谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员，用单数时强调

该集体的整体。例如：

Hisfamilyisn*tverylarge.他家成员不多。

Hisfamilyaremusiclovers.他家个个都是音乐爱好者。

但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。例如：

Arethereanypolicearound?附近有警察吗？

3）有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数，有时看作复数。

例如：

Anumberof+名词复数+复数动词。

Thenumberof+名词复数+单数动词。

Anumberofbookshavelentout.

ThemajorityofthestudentslikeEnglish.

11.与后接名词或代词保持一致的情况

1）用halfof,mostof,noneof,heapsof,lotsof,plentyof等引起主语时,谓语动词通常与of后面的名

词/代词保持一致。例如：

Mostofhismoneyisspentonbooks.他大部分的钱化在书上了。

Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.大部分学生积极参与体育运动。

2）用aportionof,aseriesof,apileof,apanelof等引起主语时，谓语动词通常用单数。例如：Aseries

ofaccidentshasbeenreported.媒体报道了一连串的事故。

Apileoflotswassetbesidethehearth.炉边有一堆木柴。

3）如manya或morethanone所修饰的短语作主语时，谓语动词多用单数形式。但由morethan...

of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。例如：

Manyapersonhasreadthenovel.许多人读过这本书。

Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生来自这个城市。

初高中衔接语法…主谓一致(课堂练习)

一，用所给动词的适当形式填空。

(1)Manyaboyandgirl(have)madesuchafunnyexperiment.

(2)Thewriterandtranslator___(be)deliveringaspeechinourschoolnow.

(3)Tom,butnotJim,(have)gonethere.

(4)Aneedleandthread(be)whatheneedsnow.

(5)HeorI(be)togo.

(6)Mary,alongwithhersisters,(attend)theconferenceregularly.

(7)Notonlythestudentsbutalsotheirteacher(be)requiredtoattendthemeeting.

(8)Afootballteamwhich(keep)ontraininghard(be)morelikelytowin.

(9)Where(be)myglasses?

(10)Thispairofglasses(be)mine.

(11)Tenyears(be)amomentinhistory.

(12)Improvingtheproductionprocess(be)necessary.

(13)Athirdofhiscomposition(have)beencorrected.

(13)Athirdofhiscompositions(have)beencorrected.

二，单项选择

1.About60percentofthestudentsfromthesouth,therestofthemfromthenorthandforeign

countries.

A.are；isB.are；areC.is；areD.are

2.NowTomtogetherwithhisclassmatesfootballontheplayground.

A.playB.areplayingC.playsD.isplaying

3.Thenumberofpagesinthisdictionaryabouttwothousand.

A.areB.hasC.haveD.is

4.Theaudiencesolargethatnoseatwasleftunoccupiedinthegreathall.

A.isB.areC.wasD.has

5Thesecretaryandprincipalatthemeetingnow.

A.arespeakingB.isspeakingC.weremakingaspeechD.haveaspeech

6.Nothingbutonedeskandsixchairs___intheroom.

A.areB.isstayedC.isD.areleft

7.BetweenthetworoadsaTVtowercalled"SkyscraperTower".

A.standsB.standingC.whichstandsD.stand

8.—ShallIwaithereforthreehours?—Yes.Threehourstowaitforsuchadoctor.

A.arenotverylongforyouB.isnotlongenoughforyou

C.wasnotlongenoughforyouD.willbetoolongforyou

9.Wheretogetthematerialsandhowtogetthematthemeeting.

A.havenotdiscussedB.havenotbeendiscussed

C.hasnotdiscussedD.hasnotbeendiscussed

10.Everystudentandeveryteacher.

A.aregoingtoattendthemeetingB.haveattendedthemeeting

C.hasattendedthemeetingD.isattendedthemeeting

11.Thispairofshoes.

A.isherB.ishersC.arehersD.areher

12.Whathesaysandwhathedoes.

A.doesnotagreeB.donotagreeC.doesnotagreewithD.notagree

13.Theboyandthegirleachtoys.

A.havetheirownB.hastheirownC.haveherownD.hasherown

14.Sheistheonlyoneamongthewriterswhostoriesforchildren.

A.woman,writesB.womenwriteC.womenwritesD.womanwrite

15.Three-fourthsofthehomeworktoday.

A.hasfinishedB.hasbeenfinishedC.havefinishedD.havebeenfinished

16.workhasbeendonetoimprovethepeople'slivingstandard

A.AgreatdealofB.AgreatmanyC.AlargenumberofD.Many

17."Allpresentandallgoingonwell”,ourmonitorsaid.

A.is；isB.are；areC.are；isD.is；are

18.MaryaswellashersistersChineseinChina.

A.arestudyingB.havestudiedC.studiesD.study

19.Therichnotalwayshappy.

A.areB.isC.willD.may

20.canbedonedone.

A.All,havebeenB.Allthat,havebeenC.AllhasD.Allthat,hasbeen

21.Thepolicethemurderereverywherewhenhesuddenlyappearedinatheatre.

A.issearchingB.weresearchingforC.aresearchingD.wassearchingfor

22.Yourtrousersdirty,youmusthavewashed.

A.is；itB.are；itC.are；themD.is；them

23.TheOlympicgamesheldeveryfour.

A.isyearsB.areyearsC.isyearD.areyear

24.agoodenoughpriceforthisbook

A.TwoyuansareB.TwoyuanareC.TwoyuansisD.Twoyuanis

25.Everymeanspreventthewaterfrom

A.areusedtopollutingB.getusedtopolluting

C.isusedto,pollutedD.isusedto,beingpolluted

26.Eachoftheintheship.

A.passengerhashisownroomB.passengershavetheirownroom

C.passengerhavetheirownroomD.passengershashisownroom

27.Whatweneedgoodtextbooks.

A.isB.areC.haveD.has

28.Whatyousaidjustnowtodowiththematterwearediscussing.

A.havesomethingB.hassomethingC.hadsomethingD.wassomething

29.Eitheryourparentsoryourelderbrothertoattendthemeetingtomorrow.

A.isB.areC.aregoingD.have

3O.Neitherofthenovelswhichpopularwithusbeentranslated

intoChinese.

A.are；hasB.are；haveC.is；haveD.is；has

初高中衔接语法…主谓一致（课外练习）

()1.Thenumberofpeopleinvitedfifty,butanumberofthemabsentfordifferentreasons.

A.were,wasB.was,wasC.was,wereD.were,were

()2.E-mail,aswellastelephones,animportantpartindailycommunication.

A.isplayingB.haveplayedC.areplayingD.play

()3.ofthelandinthatdistrictcoveredwithtreesandgrass.

A.Twofifth,isB.Twofifth,areC.Twofifths,isD.Twofifths,are

()4.Tenminutesalongtimeforonewhowaits.

A.seemB.SeemsC.seemedD.areseemed

()5.Ericistheonlyoneoftheboyswhoadrivinglicense.

A.hasB.HaveC.ishavingD.arehaving'

()6.JoyandSorrownext-doorneighbors.

A.isB.areC.wereD.be

()7.Inmyopinion,someofthenewsunbelievable.

A.areB.isC.hasbeenD.havebeen

()8.WhentheUnitedNationsfounded?

A.isB.areC.wasD.were

()9.Everypossiblemeans.

A.hastriedB.hasbeentriedC.wastriedD.weretried

()10.Whatshesaysanddoesnothingtodowithme.

A.wasB.wereC.hasD.have

()11.Thereadictionaryandseveralbooksonthedesk.

A.areB.mustC.havebeenD.is

()12.Nobodyseenthefilm.Ifsapity.

A.butTomandJackhaveB.exceptTomandJackhave

C.butmyfriendshasD.butIhave

()13.Noteacherandnostudent.

A.areadmittedB.isadmittedC.areadmittingD.isadmitting

()14.Allbutoneherejustnow.

A.isB.wasC.hasbeenD.were

()15.Whenandwheretobuildthenewfactoryyet.

A.isnotdecidedB.arenotdecidedC.hasnotdecidedD.havenotdecided

()16.Thewriterandsingerhere.

A.isB.areC.were