幼儿园新学期班级计划

幼儿园新学期班级计划新学期伊始，各项工作已步入正轨。领导传达的本学期工作重点及具体安排，为我指明了方向，使我能够更加明确地制定工作目标，并朝着既定计划稳步前行。我将以满腔热忱投身于日常工作中，勤勉不懈，无私奉献，展现自我价值，全心全意服务于每一位幼儿及其家长。同时，我将不断挑战自我，确保教育教学工作的质量与效率，促进幼儿全面健康发展。依据幼儿园工作计划，结合本班实际，本学期我将围绕以下几个方面开展工作：一、创设优质环境1.卫生环境2.教学环境二、创新教育观念1.品德教育-与教养员协作，持续加强幼儿常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等方式，向幼儿阐明常规要求，并通过多样化形式进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿遵守规则的能力。-加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿间的友爱精神。2.智育教育-认真对待每一项工作，尽最大努力做到最好，这是教师责任心的体现。尊重并走进孩子，观察幼儿言行，记录其反应、行为态度、学习状况，提升自身观察与记录能力。-主动关注学前教育信息与专业理论，通过多种途径吸取新知识、新技能。-学习在工作中发现问题、反思教学，记录教育教学中的困难及相关资料收集与反思，积累工作经验。四、积极开展家长工作家长是教育事业的合作者，教育责任的分担者，宝贵的教育资源。我们以细致入微的工作态度赢得家长信任与支持，并将持续做好以下工作：1.热情接待家长，定期沟通，共同探讨育儿经验，收集家长反馈，虚心采纳合理建议。2.积极邀请家长参与教学活动及大型活动。3.遇特殊情况及时与家长沟通，关心生病幼儿。4.邀请家长参与教学活动策划。5.通过多种方式了解幼儿家庭情况，反馈幼儿园生活学习情况，促进家园交流。幼儿园工作虽琐碎，但我们坚信，通过努力，定能出色完成任务，用爱心、耐心和责任心赢得家长放心。我所带的学前班已进入第二学期，学生们正迈向小学生活。在这五个月的时间里，我作为班主任将继续关注学生德育，提升其思想品德。以下是我的班主任工作计划：一、班级基本情况二、指导思想-贯彻国家教育方针，以学校德育与少先队工作计划为指导，结合学校工作与学生实际，抓好班级管理，提升学生道德素质，建设良好班风学风。三、班主任工作基本要点-营造健康向上班级氛围，制定班级公约，布置适合儿童特点的教室环境，让学生参与班级管理，培养自治能力。-指导培养小干部，树立威信，鼓励大胆工作，严格要求，培养团结协作精神。-通过多种途径对特殊学生进行教育，建立信息网络，掌握心理健康状况与思想行为动向，调动家长积极性，配合学校教育。四、工作措施-认真制定班级工作计划并实施。-填写学生基本情况花名册，了解学生生活情况，教育学生养成良好习惯。-经常联系家庭，结合社会、家庭进行“三结合”教育。-注重校园文化教育，密切各科教师关系，形成良好教育体系。班级情况分析：-幼儿人数：32名，其中2名新生。-幼儿情况：新生适应能力强，旧生性格、能力已有了解，身体素质良好，愿意展现自己，有初步合作意识。-存在问题：卫生保持不够积极，不主动收拾玩具，个别幼儿参与活动积极性不高，自信心不足。班级经营目标：-营造充满爱心的班级氛围，培养幼儿责任感。-提供真实体验机会，让幼儿参与探索活动，体验学习快乐。-帮助家长形成良好教育观，支持参与幼儿园活动，形成“家园对话互动网”。经营特色：-形成互爱互助、尊重他人的集体氛围，给予幼儿充分自主权。-重视节奏感训练，以打击乐器为主，两件乐器合作演奏。教育教学目标：-身体发展：掌握变向、变速走跑，单脚跳，协调攀登、钻爬、平衡，参与体育活动，使用多种方法玩圈、球、棍。-小肌肉动作：学会正确握笔，用纸、泥捏简单物品，使用辅助材料，自如使用剪刀。-自我保护：懂得躲避危险物，养成饭前便后洗手习惯。-生活能力：学会整理被褥衣物，学习正确进餐卫生常规。-认知发展：发现环境变化，爱提问，参与学习活动，流畅沟通。-数概念：按大小、长短等特征排序，理解序数，进行10以内数排序，辨认图形。-语言发展：听懂故事情节，复述故事，积极参与集体讨论，清晰表达意见。-社会性发展：恰当使用礼貌用语，不打骂，懂得分享。-交往：主动交谈，不妨碍他人，不影响休息。-个性：完成任务，大胆表演。保教内容及措施：-保育工作：加强生活各环节管理，培养良好习惯，结合保健医生做好卫生保健工作，进行安全教育，开展户外体育活动，训练拍球技能。-教育工作：以“活动”“整合”为课程建构形式，开展主题活动，体现艺术与互动特色，创设相应环境，提供感受