部编版八年级下册语文古诗文基础知识与阅读专项练习题(含答案)

部编版八年级下册语文古诗文基础知识与阅读专项练习题(含答案)一、选择题1.正确答案为A。解析：A项中的画线字注音全部正确。B项中"兑"应注音为"yuè"，"为坻"应注音为"wéichí"。C项中有两个字未填写注音。D项中"骈"应注音为"pián"，"罥"应注音为"juān"。2.正确答案为D。解析：D项中《核舟记》作者为张潮，而非明代，应为宋代。其他选项中的作品、作者和朝代搭配正确。3.正确答案为D。解析：D项中的句子"选贤与能，讲信修睦"没有包含通假字。A项中"诎"为通假字。B项中"清"为通假字。C项中"充"为通假字。4.正确答案为B。解析:B项中的"为"与其他选项中的"于"、"其"、"而"的意义和用法不同。"于"表示地点或对象,"其"表示所有格,"而"表示转折或递进。而"为"在这里表示目的或原因。5.正确答案为A。解析:A项中的"志"和"者"的意思相同,都表示"人"。B项中"清"和"居"的意思不同。C项中"可"和"许"的意思不同。D项中"虽"和"弗"的意思不同。6.正确答案为D。解析:D项中"溯游从之"解释为"道流而上",与原文意思不符。其他选项中的解释都正确。7.正确答案为D。解析:D项中"货恶其弃于地也,不用藏于已"是正常语序,不属于倒装句。其他选项中的句子都属于倒装句。8.正确答案为A。解析:A项中"隶而从者,XXX二小生"的古义解释有误。古义应为"随从者,年轻人"。其他选项中的古今异义词解释正确。9.正确答案为B。解析:B项中"以其境过清,不可久居"的解释不完整。应该补充"过于清静,不适于长期居住"。其他选项中的解释都比较完整。A．到处志之（名词用作动词，做记号）鱼人甚异之（形容词使动用法，使……感到诧异）B．其岸势犬牙差互（名词做状语，像狗的牙齿）居右者椎髻抬头（名词用作动词，梳着椎形发髻）C．《齐谐》者，志怪者也（形容词用作名词，怪异的事物）幼有所长（描述词用作名词，幼童）D．食马者不知其能千里而食也（数目词用作动词，行千里）似与游者相乐（描述词用作动词，逗乐、嬉戏）2、填空题1．默写。（1）关关雎鸠，_______________。_______________，君子好逑。（《关雎》）（2）_______________，白露为霜。_______________，在水一方。（《蒹葭》）（3）卖炭得钱何所营？_______________。可怜身上衣正单，_______________。（《卖炭翁》）（4）《桃花源记》中“_______________，_______________”一句，绘花不采静态的枝蕾，而采动态的落英；绘草不列草类高矮，而重色泽形态，堪称诗意写景佳句。（5）《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子是：________________________。（6）《核舟记》一文中团体引见核舟体积的句子是：______________________。（7）《北冥有鱼》中作者举现实糊口中的很小实物也需要依凭外物的实例，与XXX的“海运将徙”做比力，形象地申明任何事物都有所凭仗的句子是：________。（8）《马说》文中点明伯乐对千里马的运气起决定作用的句子是：__________。2．翻译以下句子。（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。_____________________________________________________________________（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_____________________________________________________________________（3）罔不因势象形，各具情态。_____________________________________________________________________（4）子固非鱼也，子之不知鱼之乐。_____________________________________________________________________（5）是故学然后知不足，教然后知困。_____________________________________________________________________（6）策之不以其道，食之不克不及尽其才，鸣之而不克不及通其意，执策而临之，曰：“世界无马！”_____________________________________________________________________3、阅读题（一）阅读以下文段，回答下面题目。茅舍为秋风所破歌XXX八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天XXX向昏黑。XXX多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿XXX！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”__________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．如何了解“长夜沾湿XXX”这句话？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．XXX一贯关心群众痛苦，他的诗素有“诗史”之称，但这首诗为甚么一变态态，只写小我的遭受？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．你觉得XXX在这首诗中抒发的情怀与哪位昔人在哪篇文章中抒发的情怀根本同等？你还能说出那篇文章中表达作者情怀的名句吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下列文段，回答下面问题。（甲）虽有嘉肴，XXX，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记•学记》）（乙）XXX学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”XXX曰：“丘已其曲矣，未得其技也。”有间③，曰：“已其技，可以益矣。”XXX曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已其志，可以益矣。”XXX曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所XXX深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如XXX，非XXX其谁能为此也？”师襄子辟席再拜，曰：“此曲确《文王操》⑤也！”（选自《史记》，有删改）【注】①进：继续学（新内容）。②益：增长、加深。③有间：过了一段工夫。④为人：作曲的人。⑤《文王操》：XXX谱写的琴曲名。1．以下画线词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A．其此之谓乎丘未得其志也B．XXX，不知其善也XXX学琴于师襄子C．知缺乏，然后能自反也寒暑易节，始一反焉D．学而不思则罔丘得其为人矣，黑而长2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。①弗食，不知其旨也。_____________________________________________________________________②丘已其曲矣，未得其技也。_____________________________________________________________________3．以下对（甲）（乙）两文的了解有误的一项为哪一项（）A．（甲）（乙）两文都是关于研究的，（甲）文谈了“教学相长”的观点，（乙）文讲述了XXX拜师学琴的故事。B．（甲）文以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，为下文教与学关系的论述做铺垫。C．（乙）文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）融入曲子（理解作者）的过程。D．（乙）文中XXX一直不继续学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。4．XXX学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合（乙）文具体分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．读了（甲）（乙）两文，你在研究上受到了什么启发？__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案剖析：一、选择题1．C2．D3．B4．A5．C6．D7．B8．C9．A二、填空题1．（1）在河之洲窈窕淑女（2）蒹葭苍苍所谓伊人（3）身上衣裳口中食心忧炭贱愿天寒（4）芳草鲜美落英缤纷（5）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，XXX上（6）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（7）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也（8）世有伯乐，然后有千里马2．（1）渔人把自己所知道的事情一件件地告诉他们，（大家）都感叹不已。（2）从小石潭往西南方远望，（溪水）像北斗星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（3）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，并使它们各有各的情态。（4）你本来就不是鱼，你不知道鱼的康乐。（5）所以研究之后才知道自己的不足，教导之后才知道自己有困惑的地方。（6）驾驭千里马而不按照（驱使千里马）的正确办法，喂它，却不克不及让它竭尽才能，它鸣叫，却不克不及通晓它的意义，手握马鞭面临着千里马，说：“世界没有千里马！”三、阅读题（一）1．“风怒号”从听觉上写出了秋风之狂，“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词从视觉上写出了秋风肆虐及对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨及自己的境遇之惨蓄势。2．运用比喻的手法，准确地写出被子又硬又凉，同时为“长夜沾湿”做铺垫，突出诗人生活的贫困。3．一语双关，诗人从眼前的处