二年级体育下册教案 (一)

二年级下册体育教案

第1课时

学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其

他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.

二、愉悦身心，快乐练习

重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合

作的良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型

Xxxxxxxx

Xxxxxxxx

Xxxxxxxx

Xxxxxxxx

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：

场地器材：篮球场、垫子、短绳43根

第2课时

教学内容：障碍赛跑；

目的

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学过程

一、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

二、组织：

++++

□□□□

OOOO

xxxX

xxxx

XXXX

XXXX

第3课时

内容：游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；

目的

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学过程

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：原地三种转法。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXXX

三、游戏：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

教师做正确评定胜负。

四、端水平衡比赛；

规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。

第4课时

内容：游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；

目的

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学过程

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：原地三种转法。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

三、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

组织；

++++

□□□□

OOOO

xxxX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXXXX

结束部分

1、放松；

2、小结；

3、下课

第5课时

教学内容：1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

教学过程

一、准备部分

（-）课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

基本部分

一、技巧：

（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

游戏：

（绕木棒运动）

规则：

1、不击掌或发令后不得起跑。

2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

3、找学生表演。

4、教师讲解游戏要求和规则。

5、学生练习比赛。

6.教师做正确评定胜负。

7.神饱满动作轻松整齐一致

第6课时

内容：1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

目的

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和

审美能力。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏

器官的发展。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

基本部分

一、韵律活动

节奏，游戏

形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、在音乐下练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4、在音乐下练习

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第7课时

内容：1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

目的

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏

器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

◎

基本部分

一、用各种正确姿势的走：

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

第8课时

教学内容：游戏：迎面接力；

目的

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏

器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

基本部分

游戏：（迎面接力）

规则：

1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第9课时

内容：1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；

目的

1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精

神面貌。

2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏

器官的发展。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

基本部分

一、队列：

（报数）

重点：声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

教师讲解

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第10课时

内容：1、韵律活动；2、队列：报数

目的

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和

审美能力。

2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

教学内容

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、队列：

（报数）

重点：声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、老师讲解

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第11课时

内容：1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

目的

1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平

衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹

跳力

教学过程

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

三、老师讲解（前滚翻）技巧：

重点：团身紧，两手及时堆垫子。

难点：滚动圆滑，方向要正。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

四、学生练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

第12课时

内容：1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；

目的

1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平

衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

◎

基本部分

一、技巧：

（前滚翻）

重点：团身紧，两手及时堆垫子。

难点：滚动圆滑，方向要正。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找好学生表演做示范。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

结束部分

一、放松；

二、小结；下课

第13课时

内容：1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

目的

1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：原地转法。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织：XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、广播操：

重点：动作的协调性。

难点：动作的准确性。

二、游戏：

（迎面接力）

规则：

1、教师没有发领或击掌不许起跑。

起跑前不许推拉人。

结束部分

一、放松；

二、小结；下课

第14课时

内容1、广播操；2、游戏：换物接力；

目的

1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、复习：

3、专项准备活动。

组织：XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、广播操：

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

二、游戏：

（换物接力）

规则：

1、交换物品必须放好才能起跑。

2、听到发领后或击掌后才能起跑。

3、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；下课

第15课时

内容：1、队列：齐步走-立定；2、复习广播操；

目的

1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。

2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、提高学生的模仿能力。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：原地踏步立定。

2、拍手操

3、专项准备活动。

组织：XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、队列：齐步走-立定

重点：走时要轻松自然。

难点：整齐一致协调。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、劳动模仿操：

重点：动作的协调性。

难点：动作的准确性。

4、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；下课

第16课时

内容：游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；

目的

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：（慢跑）

2、广播操。3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、游戏：

蹦蹦跳跳

规则：

1、教师发领后或击掌后才能起跳。

2、跳错了就换人。

二、队列：（走圆形）

重点：走的自然、协调；

难点：走的要圆。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

第17课时

内容1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。

2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。

3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑，蛇形跑。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

二、游戏：

（十字接力）

规则：1、不许跨进圆圈内。2、接力棒不许抛接棒。

3、完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。4、找学生表演。

4神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第18课时

内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

目的

1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协

调性。

2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑、圆形跑。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、技巧：（立卧撑）

重点：用力收复；

难点：身体成一线；

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

基本部分

二、游戏：（换物接力）

规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。3、找学生表

演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第19课时

内容：1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：跑圆形。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

组织：XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、基本体操：

重点：各节动作的要求和熟练性。

难点：动作的准确性。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：（“8”字接力；）

规则：

1、跑前不得踏线或节棒后才能起跑。

2、不许按规定的动作要求去作。

3、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第20课时

内容：1、徒手操；2、游戏：改换目标；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。

2、培养学生动作的节奏感和协调性。

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：各种图形的跑。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

4、学生充分活动各关节。

基本部分

一、基本体操：

重点：各节动作的要求和熟练性。

难点：动作的准确性。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：（改换目标）

规则：

1、追者只能拍人不许堆人、拉人。

2、逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。

3、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第21课时

内容1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；

目的

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、跳小绳：

重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：（迎面接力）

规则：

1、教师没有发领或击掌不许起跑。

2、起跑前不许堆拉人。

3、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第22课时

内容：1、走跑交替；2、复习：跳小绳；

目的

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。

2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。

3、培养学生团结一致互相配合的精神。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑

2、徒手操：

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导。

二、跳小绳：

重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

找学生表演。

结束部分：下课

第23课时

内容：1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生勇敢顽强的精神。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑

2、徒手操

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：

跳进去拍人；

规则：

1、圆圈内的人不能出圈。

2、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

3、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第24课时

内容：1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；

目的

1、通过这节课的学习，发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。

2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。

3、培养学生的反应能力和协调能力。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：（圆形跑）

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、韵律活动；猜猜他是谁。

规则：

1、被猜者不要动不要笑别人不要说话。

2、如果第一次猜错可要求二三次。

二、游戏：找自己的家

规则：

1、发出口令后，才能起跑。

2、没有发出口令不须睁开眼睛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第25课时

内容：1、跳小绳；2、游戏：十字接力；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。

2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。

3、发展学生的快速反应和奔跑能力。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑，蛇形跑。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一■、跳小绳：

重点：摇绳要协调。

难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：（十字接力）

规则：

1、不许跨进圆圈内。

2、接力棒不许抛接棒。

3、完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。

4、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第26课时

内容：1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力；

目的

1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳

的能力。

2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑、圆形跑。

2、模仿操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、跳小绳：（双人跳绳）

动作：重点：两个人摇绳的配合能力。

难点：轻松协调，动作连贯。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：（迎面接力）

规则：

1教师没有发领或击掌不许起跑。

起跑前不许堆拉人。

2找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第27课时

内容：1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生勇敢顽强的精神。

教学过程：

准备部分

一、课堂常规：

1、体育整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：跑圆形。

2、体操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。

难点：动作要自然。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：单双脚跳圈

规则：

1、跳时途中不许接触圆圈。

2、发令后或拍手后方可跳。

3、单脚跳时摆动腿不许触地面。

4、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

第28课时

教学内容：体育卫生与健康

教学目标：

1、使学生了解正确的姿势对身体健康的好处。

2、学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视养

成正确的读写姿势。培养学生正确的姿势。

教学过程

一、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。

1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。

2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然

前后摆动，脚的方向要正。

3、坐得要像个钟。

4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。

二、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。

三、教给学生正确的读写姿势。

四、教读课文，记熟“三个一”：

五、小结本课

第29课时

学习内容：跳短绳、游戏

学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

学习步骤：

教师活动：1、组织学生集队、队列

2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集

队要求。

2,听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑

步姿势和各种模仿动作。

组织：五路纵队、自由分散

第30课时

教学内容

1、走和跑：400~600米自然地形跑

2、游戏：拍球比多

学习目标

1、能用快速跑的正确方法进行练习

2、能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作

3、发展学生快速奔跑的能力和跳跃能力

重点：强调快速灵活躲闪的动作方法

难点：能在快速跑中做出灵敏躲闪动作

教学过程

开始

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、走和跑：400~600米自然地形跑

2、游戏：拍球比多

结束部分

1、放松活动

2、总结

3、归还器材，师生再见，下课

第31课时

教学内容：学习主题：走和跑

教学目标

1、走和跑：2分钟定时跑

2、游戏：拍球比多

3、能知道什么叫定时跑和定时跑的方法

4、发展学生耐力跑的能力

教学过程

开始

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、走和跑：400~600米自然地形跑

重点：动作正确，跑得持久。

难点：呼吸与跑的动作配合协调。

2、游戏：拍球比多

重点：能在游戏中团结一致。

难点：掌握原地运球的基本动作，提高运球技能，熟悉球性。

结束部分

1、放松活动

2、总结

第32课时

内容：一、走和跑：30米快速跑；二、游戏：看谁投得远

教学目标

1、能知道快速跑的动作要求

2、能完成两臂前后摆动，前脚掌着地的快速跑，提高快速跑技能

3、培养学生快速奔跑能力

4、通过认真练习，从中获得动作正确、协调、快速的体验和乐趣

准备部分

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、走和跑：30米快速跑

重点：两臂前后摆动，前脚掌着地。

难点：动作正确、协调、达到跑得快速的要求。

2、游戏：看谁投得远

重点：体会到投远的动作要领。

难点：能完成用力挥臂、向前上方掷出的投掷动作。

结束部分

1、放松活动

2、总结

3、归还器材，师生再见，下课

第33课时

教学内容：一、投掷：持轻物对墙投掷；二、游戏：传递接力

教学目标

1、能知道肩上屈肘的投掷基本方法。

2、能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。

3、培养学生上、下肢协调能力。

重点：体会蹬地转体、挥臂鞭打动作。

难点：动作协调，用力顺序正确。

教学过程

准备部分

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、投掷：持轻物对墙投掷

重点：体会蹬地转体、挥臂鞭打动作。

难点：动作协调，用力顺序正确。

2、游戏：传递接力

重点：能知道正确的加速跑的方法。

难点：两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。

1、放松活动

2、总结

3、归还器材，师生再见，下课

第34课时

教学内容：一、走和跑：直线跑；二、游戏：传递实心球

教学目标：

1、能知道直线跑的意义与要求

2、做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得

直

3、培养学生直线跑的能力，两臂前后摆动，前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。能体验直

线跑的意义和要求。

教学过程：

准备部分

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、走和跑：直线跑

重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。

难点：能体验直线跑的意义和要求。

2、游戏：传递实心球

重点：传递迅速。

难点：能在游戏中团结一致。

结束部分

1、放松活动

2、总结

3、归还器材，师生再见，下课

第35课时

教学内容：一、投掷：持轻物对墙投掷；二、游戏：传递接力

教学目标

1、能知道肩上屈肘的投掷基本方法。

2、能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。

3、培养学生上、下肢协调能力；在游戏中培养战胜困难的决心。

教学过程

准备部分

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、投掷：持轻物对墙投掷

重点：体会蹬地转体、挥臂鞭打动作。

难点：动作协调，用力顺序正确。

2、游戏：传递接力

重点：能知道正确的加速跑的方法。

难点：两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。

结束部分

1、放松活动

2、总结

3、归还器材，师生再见，下课

第36课时

教学内容：

一、投掷：持轻物投过2~3米高的横绳；二、游戏：大鱼网

教学目标

1、能知道肩上屈肘的投掷基本方法。

2、能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。

3、培养学生上、下肢协调能力。在游戏中培养战胜困难的决心。

教学过程

准备部分

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、投掷：持轻物投过2~3米高的横绳

重点：初步掌握蹬地转体侧向投掷动作。

难点：蹬地转体动作快速有力。

2、游戏：大鱼网

重点：能协同动作，团结一致。

难点：能在快速奔跑中较熟悉地做出灵敏躲闪动作。

结束部分

1、放松活动

2、总结

3、归还器材，师生再见，下课

第37课时

教学内容：游戏：迎面接力跑

教学目标

1、能积极参与到本课的练习中。

2、初步掌握连续前滚翻动作方法

3、培养学生身体协调能力。

教学过程

准备部分

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

基本部分

1、技巧：连续前滚翻

重点：滚翻时蹬地推手用力均匀。

难点：滚翻方向正，衔接连贯。

2、游戏：迎面接力跑

重点：保持跑的正确姿势。

难点：缩短传接棒时间。

结束部分

1、放松活动

2、总结

3、师生再见，下课

第38课时

教学内容：

游戏：“拍球比多运动参与”

教学目标：

1、能积极参与到本课的练习中。

2、在复习前滚翻动作时，能掌握团身滚动的基本技能。

3、培养学生身体协调能力。在练习中，敢于自我表现。在游戏中培养战胜困难的决心。

教学过程

准备部分

1、集队，师生问好

2、宣布本课内容

3、队列对形练习

4、准备活动

1、前滚翻前做好身体主要部位的准备活动。

2、认真观察教师做的两种动作。

3、分组练习，体会在两腿间夹纸片进行练习的感觉。

基本部分

1、进一步体会原地运球的动作方法。

2、自我练习，掌握动作要领。

3、分组游戏，努力做好。

结束部分

1、学生学习，体会；

2、学生练习。

第39课时

教学内容：一、投掷：投掷（考核）；二、游戏：黄河、长江

教学目标

1、能回答出转体挥臂过肩侧向投掷的动作要领

2、能完成转体挥臂过肩投掷的考核任务

3、培养学生上、下肢协调能力通过观察，进行自评、互评在游戏

教学过程

准备部分

1、宣布本课内容

2、队列对形练习

3、准备活动

4、体育委员组织整队并报告人数；

5、练习。

基本部分

1、徒手练习体会侧向投掷动作。

2、分散练习，相互观察，相互指正。

3、认真对待考核，明确自己需改进的动作。

4、分组复习，体会。

5、在教师启发下体验增加难度后的各种形式的游戏方法。

6、分组游戏，努力做好。

结束部分

1、学生学习，体会；

2、学生练习。

3、下课

第40课时

内容：1、30秒跳小绳;2、期中总结

目的：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的跳小绳动作。

2、作好期中总结

教学过程

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：各种图形的跑。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

基本部分

一、跳小绳

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

第41课时

学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：引导课一课堂常规

学习步骤：

一、交流性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找朋友”。

歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫XXX,再

见！”

①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其

余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

3、议一议怎样排好体育课队伍？

三、趣味性引导：

1、室内游戏：快快排队。

2、评价、小结。

第42课时

学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。

学习内容：趣味性游戏---快快排队（室外）

学习步骤：

一、室内部分：

1、宣布上课，师生问好。

2、复习上节课排的队形。

3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一

路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。

二、室外部分：

1、趣味性游戏：快快排队

第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合

时按老师要求排成不同方位的四路纵队。

第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按

老师要求排成几人组队伍。

第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地

做“老鹰捉小鸡”的游戏

2、放松舞步：上学歌

3、小结本课优缺点

第43课时

学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作

学习内容：队列游戏一跟我做

学习步骤：

一、室内部分：

1、宣布上课，师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。

4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。

5、请学生说一说做出正确动作时的感受。

二、室外部分：

1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。

2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。

3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边

说：“请你跟我这样做"，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。

4、在老师带领下做“跟我做”游戏。

5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。

6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。

7、放松舞步.

8、小结。

第44课时

学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐

的人际关系。

学习内容：小学生广播操（预备和第一节动作）

学习步骤：

一、激发兴趣阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、复习队列游戏：跟我做

二、形体训练阶段：

学习广播操

1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。

2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如：下

肢（踏步转体）等。

3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。

4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

5、集体随着老师的口令练习。

6、试着随音乐节拍练习。

三、自娱自乐阶段：

愉快活动“耶!耶!耶！”

1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游

戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。

3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动

谦让他组。

4、自我评价：

四、舒缓身心阶段：

1、放松舞步。

2、小结本课优缺点。

第45课时

学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐

的人际关系。

学习内容：小学生广播操

学习步骤：

一、激发兴趣阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、小游戏：吹“气球”

二、形体训练阶段：

学习广播操

1、复习上节课学习的内容。

2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。

3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作部位，如：上肢、

扩胸等。

4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。

5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

6、集体随着老师的口令练习。

7、试着随音乐节拍练习。

三、自娱自乐阶段：

愉快活动“耶！耶！耶！”

1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游

戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。

3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动

谦让他组。

4、自我评价：

四、舒缓身心阶段:

1、放松舞步。

2、小结本课优缺点。

第46课时

学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐

的人际关系。

学习内容：小学生广播操

学习步骤：

一、激发兴趣阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、小游戏：拍“皮球”

二、形体训练阶段：

学习广播操

1、复习已学过的广播操内容。

2、示范、讲解第四、五节操的动作方法，并让学生记住操名。

3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如：体侧、俯背、

半蹲、全蹲等。

4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。

5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

6、集体随着老师的口令练习。

7、试着随音乐节拍练习。

三、发展灵敏阶段：

趣味游戏：老鹰捉小鸡

1、提示游戏方法和要求。

2、分四人组开始游戏。

3、游戏时要适当掌握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。

四、舒缓身心阶段：

1、放松舞步：

2、小结本课优缺点。

第47课时

学习目标：学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐

的人际关系。

学习内容：小学生广播操

学习步骤：

一、激发兴趣阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、小游戏：排“皮球”

二、形体训练阶段：

学习广播操

1、复习已学过的广播操内容。

2、示范、讲解第六、七节操的动作方法，并让学生记住操名。

3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，

4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。

5、再比比哪一小组最先完成整套操的连贯动作。

6、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

7、集体随着老师的口令成套动作练习。

8、在老师带领下，随音乐节拍成套动作练习。

9、布置家庭作业：将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。

1、放松舞步：

2、小结本课优缺点。

第48课时

学习目标：能在日常生活中运用正确的姿势行走。

学习内容：走的游戏一一各种姿势的走

学习步骤:

、愉悦身心阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、小游戏：快马加鞭。

4、复习广播操。

二、走姿训练阶段：

1、模仿各种不同动作的走。

师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如:

①师：拍起手来?生：啪！啪！啪！

②师：吹起喇叭?生：哒！哒！哒！

③师：敲起鼓来?生：咚！咚！咚！

④师：打起枪来?生：叭！叭！叭！等

2体验各种不同方位的走。

在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。

3、讨论在日常生活中走的正确姿势。

①启发学生大胆地思考”人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，

如：向前走、后退走、侧步走等。

②让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行

如风”的姿势？

③从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不

正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。

④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。

⑤分组由小组长带领练习。

三、放松整理阶段：

1、放松舞步：

2、小结本课优缺点。

第49课时

学习目标：能模仿简单人物形象动作，能说出模仿时的情绪表现。

学习内容：律动组合一学做解放军

学习步骤：

一、愉悦身心阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、小游戏：你追我赶。

4、复习广播操。

二、合作创编阶段：

律动组合：学做解放军

1、复习音乐课中学习的歌曲“学做解放军”（课前请音乐老师配合教唱）。

2、分散队形，根据词义自我模仿、自我欣赏解放军敲鼓、正侧踏步、握枪、吹

军号等动作。

3、集中队形，请学生说一说模仿解放军各种形象动作时的情绪表现。

4、分组边唱边集体创编“学做解放军”律动组合动作，老师巡视指导给予动作

上的帮助。

5、播放音乐，要求各组学生配合歌曲的节拍，进行完整动作练习。

第50课时

学习目标：通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完

整动作。

学习内容：儿歌游戏一辨方向

学习步骤：

一、活跃情绪阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、小游戏：放鞭炮

二、培养能力阶段：

儿歌游戏——辨方向

游戏1：师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。

①师：你的左（右）边在哪里？生：我的左（右）边在这里。动作：右（左）

手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。

②师：你的前（后）边在哪里？生：我的前（后）边在这里。动作：先两手

叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随骸左右摆动两

次。

③师：你的上（下）边在哪里？生；我的上（下）边在这里。上的动作:

先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。下的动作：先下蹲抱小腿，然后蹲

跳两次。

游戏2：边说边做的形式。

边说：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后

前；上下跳跳，左右前后。

边做：（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。

（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。

二、发展能力阶段：

游戏：“夜间”整队（即闭着眼整队）

1、讲解游戏方法：要求学生闭上眼睛，听口令，如：“向左转”、“向前走一

步”、“向右转一圈”等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以

动作正确、队伍整齐的队为胜。

2、集体在老师口令下进行练习。

3、分组在小组长带领下进行练习。

4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖。

三、恢复身心阶段：

1、放松舞步。2、小结本课优缺点：

第51课时

学习目标1、认知：能了解持轻物向高处或远处投掷的方法；能了解小碎步的动作方法。2、

技能：能做出多种姿势的自然投掷动作；能做出四种以上不同形象的小碎步3、负荷：投

掷练习，韵律多次。4、情感：对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

学习内容：1、投掷：多种姿势的投掷2、韵律：小碎步

学习步骤

一、课堂常规：体委整队，汇报情况；师生问好，宣布课的内容

二、队列练习：稍息、立正、抱臂看齐、向前看。

三、广播操

四、投掷：多种姿势的投掷

1、组织学生进行手腕、肩部的活动。

2、玩一玩：自抛、互抛

3、积极思维，想象多种投掷姿势。

4、自学自练，相互观察、学习，交流不同投掷动作的体会。

第52课时

学习目标：乐于和同伴一起参与游戏，并能在游戏中进行创新活动。

学习内容：投掷游戏——开“飞机”。

学习步骤：

一、激发兴趣阶段：

1、小干部整队，师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、小歌舞：开飞机多神气。

4、教师请小组长发给每个小朋友一张纸，然后指导小朋友叠小飞机。

5、趣味小游戏：开“飞机”（掷纸飞机）。

二、探究能力阶段：

1、教师提出问题：“飞机怎么样才能飞得远呢”？

2、学生自由组合探究小组比试看谁飞得远，并找出飞得远的原因。

3、组织学生讨论、交流飞得远的方法，请飞得远的同学示范。

4、分组练习，由小组长评议，并为飞得远的同学发五角星。

三、知识延伸阶段：

1、由开（掷）纸飞机延伸到开人体飞机，要求学生飞行中注意安全，避免碰撞。

2、自由组合3—5人一组拼搭飞机模型，并要求能团结合作，将模型飞机开出

去。

3、教师及时对各种模型飞机小组给予评价，表扬最有创意的小组。

4、按四组由组长带领制造（拼搭）模型飞机，并评比开得稳而快的小组。

5、全班在教师带领下，制造一架最大的飞机，教师做机长和同学们一起飞翔。

四、舒缓身心阶段：

1、放松舞步：

2、小结

第53课时

学习目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点

----快速挥臂，提出难点一一方向性。

学习内容：原地投掷纸团

学习步骤：

一、创设情景，引入新知

教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？

二、集中注意力练习“”猜猜看

1、教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什

么动物？2、迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。

三、热身练习“击掌操”

以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。

四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”

学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、

“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。

五、模仿练习“打马蜂窝”

投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。

投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练

习。

第54课时

学习目标：学生能够以各种姿势移动身体，提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能

力和表现欲望

学习内容：模仿动物行走（一）

学习步骤：

一、热身练习“击掌操”

老师：“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有？大家喜不喜欢“小丸子”？主题歌

“立正、稍息、站好”会不会唱？下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。

二、模仿练习：看画，让学生自由模仿动物的行走动作，比一比看谁做得最像。

三、请模仿得最像的同学给大家示范。

四、游戏：“帮小动物找家”

听动物的声音一鸭子、青蛙、大象

五、根据学生各自对动物的喜欢，自己选择、自由组合、一起创造游戏。

第55课时

学习目标：1、通过让学生模仿各种动物走的形态来移动身体。

2、使学生学好体育，喜欢上体育课。

学习内容：模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作（二）

学习步骤：

一、辨一辨

教师放录音，学生说出是什么动物的叫声。

二、学一学

1、教师说出几种动物，学生做出相应的叫声和动作。

2、学生自由地模仿动物的叫声和动作。

三、说一■说

教师创设情境，让学生模仿动物的午睡叫声去旅游：把自制的动物头饰戴上，模仿自

己喜欢的各种动物。

路线：教师可以根据学校的条件因地制宜，也可以用粉笔在操场上用简笔画画

出。

（一）起点