2025届安徽省安庆四中学九年级化学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2025届安徽省安庆四中学九年级化学第一学期期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验操作，能达到预期目的的是①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末②用容积为10mL的试管盛8mL水放酒精灯上加热③用排水集气法可得到比较纯净的氢气④用50mL的量筒量取3.2mL水A．①③ B．①④ C．①②④ D．②③2．下列有关Na2S与Na2SO4的说法错误的是A．Na2S中钠元素与硫元素的质量比为23：32B．Na2S中硫元素的质量分数=×100%C．Na2SO4的相对分子质量为142D．两种物质任意比混合，钠、硫元素质量比不变3．下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是A．蒸馏B．过滤C．加入活性炭D．静置沉淀4．下列对于“干冰升华”的解释正确的是A．分子不停地运动 B．分子体积急剧增大C．分子间间隔变大 D．分子本身不发生变化5．下列探究实验设计达到目的是（）A．探究燃烧条件之一：空气 B．探究水的组成C．探究铁、铜的金属活动强弱 D．探究化学发应是否遵循质量守恒定律6．如图是碳还原氧化铜的实验，有关说法正确的是()A．该实验体现了碳的氧化性B．反应开始的标志是:导管口有气泡产生C．该反应的实验现象是黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊D．实验结束时应先熄灭酒精灯，待试管冷却后再将导管从澄清石灰水中移出7．区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项ABCD区分的物质软水和硬水一氧化碳和二氧化碳铁粉和氧化铜黄金和黄铜方法一分别加入肥皂水振荡观察现象分别通过灼热的氧化铜，观察现象分别用磁铁吸引，观察现象分别在空气中加热，观察现象方法二分别加入活性炭，观察现象分别通入澄清石灰水，观察现象观察二者的颜色观察二者的颜色A．A B．B C．C D．D8．现有甲、乙两种金属分别与相同质量分数的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．金属活动性甲小于乙B．完全反应后消耗两种金属的质量相同C．反应后两种溶液的质量均变小D．完全反应后消耗稀盐酸的质量相同9．下列叙述中，正确的是A．原子的质量主要集中在原子核上B．构成物质的微粒只有分子和原子C．气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动D．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化10．下列变化属于物理变化的是A．水通直流电 B．食醋的酸味会变淡 C．工业炼铁 D．酸碱中和11．良好的生态环境是人类健康生存的保障,关于环境保护下列说法正确的是：（）A．汽车排放的尾气不会对空气造成污染B．节假日燃放烟花爆竹不会污染环境C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．水体有自我净化的能力，因此生活污水的任意排放不会造成水体污染12．下列叙述、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（）A．酸雨的形成：，化合反应B．工业制二氧化碳：，分解反应C．木炭还原氧化铜：，氧化反应D．配制波尔多液：，复分解反应13．下列符号表示2个氢分子的是A．H2 B．2H2O C．2H2 D．2H+14．下列有关广告词说法正确的是A．某美容仪广告词——我们能将水分子变小B．某食品广告词——纯绿色，无化学物质，不含化学添加剂C．某化妆品广告词——我们专注自然护肤，不含任何化学成分D．某矿泉水广告词——呈弱碱性，含钾、钙、钠、镁等多种人体所需的元素15．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是A．点燃氢气，先验纯，再点燃B．制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品C．加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热D．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室中用如下图所示的装置验证CO、CO2的化学性质。（1）a处观察到的现象________________,反应的化学方程式__________________。b处观察到的现象_________________,发生反应的化学方程式____________________。（2）该实验中的尾气必须进行处理的原因是：_______________。如果在“W”型管的末端点燃尾气，则反应的化学方程式为____________________，该实验中具有还原性的物质是_________(填名称)。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解，蛋壳中的其它成分不与盐酸反应），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量的关系如图所示，求：（1）产生CO2的总质量为_____g。（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_____。（3）反应到B点时，烧杯中含有的物质（蛋壳中的其它成分除外）有水和_____、_____。（写化学式）18．（8分）实验室里用加热氯酸钾（在催化剂MnO2存在下）的方法制取氧气。在大试管里加入4.9克的氯酸钾和0.5克二氧化锰，用排水法收集氧气。加热一段时间后，停止加热，待试管里的残留固体完全冷却后，称的固体质量为4.44克。试求：（1）制得的氧气是多少克？（2）已经分解的氯酸钾的质量是多少？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）北关中学的同学用含有二氧化碳和水蒸气杂质的一氧化碳气体还原并测定某铁锈样品中铁元素的质量分数（已知铁锈主要成分为氧化铁，杂质中不含铁元素）；实验装置如下图所示。实验前称取5g的铁锈样品于丙装置中，并精确称量丁、戊、己装置的质量。提示；碱石灰既可吸收二氧化碳，也可吸收水。

根据上图试回答：（1）为防止对后续实验结果造成影响甲装置的作用是_____，其中发生反应的化学方程式是_____。（2）如果将甲装置和乙装置位置的顺序调换，会使最终测定结果_____（填“偏大”或“偏小”）。（3）丙装置中发生反应的化学方程式为_______________，当丙装置中的铁锈被全部被还原后，测得丁装置的质量增加了2.2g，戊装置质量增加了1.1g，已装置质量无变化则该样品中铁元素的质量分数为_____。（4）从环保角度上述实验装置在缺陷，改进方法为_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【详解】①托盘天平可精确到0.1g，可用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末，故①正确；②用试管加热时，液体的体积不超过容积的1/3，不可用容积为10mL的试管盛8mL水放酒精灯上加热，故②错误；③氢气难溶于水，用排水集气法可得到比较纯净的氢气，故③正确④50mL的量筒的最小分度值是1mL，用50mL的量筒不可量取3.2mL水，故④错误。实验操作，能达到预期目的的是①③。故选A。2、A【详解】A、Na2S中钠元素与硫元素的质量比为23×2：32=23:16，错误，符合题意；B、Na2S中硫元素的质量分数=×100%，正确，不符合题意；C、Na2SO4的相对分子质量为23×2+32+16×4=142，正确，不符合题意；D、观察两种物质的化学式可知，两种物质任意比混合，钠、硫元素质量比不变，正确，不符合题意。故选A。3、A【详解】在水的净化过程中，自然沉降（即静置沉降），是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和异味，蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。其中净化程度最高的方法是蒸馏。

故选A。【点睛】4、C【解析】A、“干冰升华”，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子不停地运动的，故选项解释错误；B、“干冰升华”，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子体积急剧增大，故选项解释错误；C、“干冰升华”，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，故选项解释正确；D、“干冰升华”，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子本身不发生变化，故选项解释错误。故选C。5、D【详解】A、实验过程中，铜片上的白磷能够燃烧，红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要达到一定温度，而水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要和氧气接触，该选项能够达到实验目的；B、实验过程中，电极上产生气泡，经检验，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说明电解水生成氢气和氧气，进一步说明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项能够达到目的；C、实验过程中，铁钉表面产生气泡，铜片表面无明显现象，说明铁可以和稀硫酸反应，铜不能和稀硫酸反应，进一步说明铁比铜活泼，该选项能够达到实验目的；D、实验过程中，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生的二氧化碳不断向空气中扩散，导致天平最终失去平衡，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的。故选：D。6、C【详解】A、碳夺取了氧化铜中的氧，具有还原性，故A错误；

B、反应开始的标志是：有红色物质生成，导管口的气泡可能是空气受热膨胀引起的，故B错误；

C、碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，现象是黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊，故C正确；

D、实验结束时应先将导管从澄清石灰水中，然后再熄灭酒精灯，以免石灰水倒流，引起试管炸裂，故D错误。

故选：C。7、B【详解】A、水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。分别加入肥皂水振荡观察现象可以区分软水和硬水；活性炭能吸附水中的色素和异味，软水和硬水都是没有颜色和异味，分别加入活性炭，观察现象不区分软水和硬水，两种方法中有一种错误，不符合题意；B、一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应。混合气体分别通过灼热的氧化铜，能使氧化铜由黑变红的是一氧化碳，无明显变化的是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，混合气体分别通入澄清石灰水，观察现象可以区分一氧化碳和二氧化碳，两种方法都正确，符合题意；C、铁粉能被磁铁吸引，氧化铜不能被磁铁吸引，分别用磁铁吸引，观察现象可以区分铁粉和氧化铜；铁粉和氧化铜都是黑色粉末，观察二者的颜色，不能区分。两种方法中有一种错误，不符合题意；D、黄金化学性质稳定，在空气中加热，颜色无明显变化，黄铜中含有铜、锌，铜在空气加热能生成黑色的氧化铜，混合物分别在空气中加热，观察现象可以区分；黄金和黄铜都显黄色，观察二者的颜色，不能区分两种方法中有一种错误，不符合题意。故选B。【点睛】在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别。8、D【解析】A、由图像可知：甲物质的图像斜率（与X轴的夹角）大，金属活动性甲大于乙；故选项错误；B、甲乙是两种不同的金属，生成的氢气相同，反应完全后消耗两种金属的质量不相同；故选项错误；C、由于金属参加了反应，虽然生成气体，但反应后两溶液的质量均增加；故选项错误；D、完全反应后，产生的氢气质量相同，消耗稀盐酸的质量相同；故选项正确；故选：D。9、A【解析】试题分析∶A．原子的质量主要集中在原子核上。故A正确。B．构成物质的微粒有分子，原子和离子。故B错误。C．气体易被压缩，说明构成气体的分子有间隔。故C错误。D．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的间隔大小发生了变化。故D错误。考点∶考查原子的结构及分子的基本性质。10、B【解析】A.水通直流电电解生成水和氧气，生成新物质，化学变化，错误；B.食醋的酸味会变淡是因为醋酸挥发，浓度变稀，没有生成新物质，物理变化，正确；C.工业炼铁生成铁和二氧化碳，化学变化，错误；D.酸碱中和生成盐和水，化学变化，错误。故选：B。11、C【详解】A.汽车尾气中有较多有害气体比如CO，NO等，会对空气造成污染，A错，不符合题意；B.燃放烟花爆竹会产生大量有毒气体如SO2，会污染环境，B错，不符合题意；C.绿色植物的光合作用需要二氧化碳，大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用，C对，符合题意；D.水体有自我净化的能力，但是能力有限，生活污水的任意排放会造成水体污染，D错，不符合题意；故选C。12、B【详解】A、酸雨的形成是二氧化硫或氮氧化物与水反应形成酸雨，二氧化碳不能形成酸雨，该选项错误；B、工业上用高温分解碳酸钙来制二氧化碳，符合“一变多”的特征，属于分解反应，该选项正确；C、木炭在高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，正确的化学方程式为：，且氧化反应不属于基本反应类型，该选项错误；D、配置波尔多液是硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，该选项错误。故选B。【点睛】二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要“元凶”，二氧化碳属于温室气体。13、C【解析】A、H2是氢气的化学式，能表示1个氢分子，不符合题意；B、化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2H2O表示2个水分子，不符合题意；C、化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2H2表示2个氢分子，符合题意；D、化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2H+表示2个氢离子，不符合题意。故选C。【点睛】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示一个分子中原子的数目；元素正上方的数字表示元素的化合价。14、D【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，水分子是不能变小的，故A错误；B、一切物质都是由化学物质组成的，故B错误；C、产品中物质均为化学成分，不存在不含化学成分的物质，故C错误；D、洁净矿泉水中含钾、钙、钠、镁等多种元素等人体所需的营养元素，故D正确。故选D。15、D【详解】A、为防止点燃发生爆炸，点燃氢气前，先验纯，在点燃；故A正确；B、为防止装置漏气，影响实验结果，制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品；故B正确；C、为防止试管受热不均，引起试管的炸裂，加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，故C正确；D、为防止水槽中的水倒流，引起试管的炸裂，加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，应该先撤离导管，后熄灭酒精灯，故D错误。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、黑色粉末变红CO+CuOCO2+Cu澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止污染空气2CO+O22CO2一氧化碳【详解】（1）a处是一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，反应的现象是黑色粉末变红，化学方程式为：CO+CuOCO2+Cu；b处是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的现象是澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；故填：黑色粉末变红；CO+CuOCO2+Cu；澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（2）一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成大气污染；一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程为：2CO+O22CO2，该实验中一氧化碳得氧发生氧化反应，是还原剂，具有还原性。故填：防止污染空气；2CO+O22CO2；一氧化碳三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）9.9g（2）90%（3）HCl；CaCl2【分析】观察图像可知，AB端对应的关系是：稀盐酸增加150g-100g=50g，烧杯中增加了165.1g-115.1g=50g，说明100g稀盐酸和25.0g样品中的碳酸钙恰好完全反应。【详解】（1）产生CO2的总质量为25.0g+100g-115.1g=9.9g。（2）设鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数x。解得：x=90%答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为90%。（3）反应到B点时，盐酸有剩余，烧杯中含有的物质（蛋壳中的其它成分除外）有水和HCl、CaCl2。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析图像，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势。18、0.96g；2.45g【分析】依据质量守恒定律结合反应前后固体质量的变化可求生成氧气的质量，根据