备考2025届高考政治一轮复习讲义选择性必修3第三课运用辩证思维方法考点3推动认识发展

考点3推动相识发展1.不作简洁确定或否定（1）确定与否定的辩证关系确定方面否定方面含义是事物保持自身存在的方面，即确定这一事物为它自身的方面。是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。辩证关系对立确定方面维持着事物的质的规定性，当确定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会变更自己的根本性质，实现对自身的否定。统一①确定中包含否定。任何事物都包含着确定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必定使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。②否定中包含确定。否定并不是全盘否定，冲突斗争的结果并不是将冲突双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含确定的否定是“辩证的否定”。要求依据事物内部确定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简洁地确定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。（2）坚持辩证的否定观理解辩证否定的双重性辩证的否定具有确定与否定的双重性。它包含着确定，同时又具有比确定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。如何把握辩证的否定观关于否定：作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧冲突统一体的否定。（发展的环节）关于确定：否定中所包含的确定是对旧事物整体、旧冲突统一体中合理因素的确定与保留；对合理因素的保留不是原封不动地照搬，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。（联系的环节，实质是扬弃）辩证否定观的要求我们看待事物、解决问题就不能简洁地确定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。图解 辩证的否定观2.体会相识发展的历程（1）从感性详细到思维抽象感性详细思维抽象含义感性详细的相识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其特性中抽取共性的思维活动。环节通过感官感知，是相识的起点。①分别是思维抽象的起始环节。②提纯是思维抽象的关键环节。③简略化是表述思维抽象结果的环节。④志向化是思维抽象的一种特别形式。局限性只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，对事物的相识还不完全。人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的相识，还不能把握事物整体的本质和规律。要在思想中再现活生生的、内容丰富的详细事物，相识必需发展到思维详细。（2）从思维抽象到思维详细①思维详细的含义：是指在理性相识的层次上反映事物详细整体的相识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定依据其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的相识。②从思维抽象发展到思维详细的环节起点要选择一个合适的上升起点：最简洁、最基本的概念，是对探讨对象的基本单位的反映。桥梁随着相识的发展，起点中所包含的种种冲突会逐一呈现出来。这些一一呈现出来的冲突是相识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向详细的桥梁。终点对事物多样性及其统一性的相识，是对相识对象整体本质和规律的相识。提示思维详细是思维活动的结果，而不是起点。（3）相识发展的思维过程：从感性详细到思维抽象，再从思维抽象到思维详细，思维过程的这两个阶段相互依靠、不行分割。图解 相识发展的历程易错辨析1.在事物的发展过程中，确定阶段是较后也是较高的环节。（✕）辨析在事物的发展过程中，相对于确定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。2.否定方面是促使该事物灭亡而不再存在的方面。（✕）辨析否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面，而不是不再存在的方面。3.坚持辩证的否定观，要原封不动保留事物的合理因素。（✕）辨析即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。4.感性详细是错误的，思维详细是正确的。（✕）辨析感性详细和思维详细都是对事物的相识和反映，都可能是正确的，也可能是错误的。5.抽象就是从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性。（✕）辨析抽象，既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物特性中抽取某种共性，等等。情境应用1.才智图书馆随着数字化时代来临，以才智图书馆建设为代表的现代图书馆的发展不断拓宽着图书馆的服务内涵。才智图书馆不仅保存着浩如烟海的文化典籍，而且进一步借助现代化信息技术，增加了公共文化内容的供应实力，能够供应更加智能化、数字化和便捷化的服务，提升信息资源运用率和图书馆服务效能，推动全民阅读，更好地满意人民精神文化须要。运用不作简洁确定或否定的学问，分析才智图书馆是如何实现变革与创新的。参考答案①辩证的否定具有确定与否定的双重性。坚持辩证的否定观，要深刻把握确定与否定之间的辩证关系。②顺应时代要求，不断拓宽图书馆的服务内涵。③在保存传统图书馆资源和功能的基础上，进一步借助现代化信息技术，增加供应实力，更好满意人民须要。2.全过程人民民主的相识历程习近平总书记在党的二十大报告中提出，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。全过程人民民主是怎样的民主？人们先会感受到人民生活不断改善，人民的看法得到重视，人民有多种参加的途径；进而相识到中国的民主具有科学有效的制度支配，具有详细现实的民主实践；进一步可以形成“全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主”这样的理性相识。结合材料，分析人们对全过程人民民主的相识历程。参考答案“人们先会感受到人民生活不断改善，人民的看法得到重视，人民有多种参加的途径”属于感性详细，“进而相识到中国的民主具有科学有效的制度支配，具有详细现实的民主实践”属于思维抽象，“全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主”属于思维详细。材料中关于全过程人民民主的相识阅历了从感性详细到思维抽象再到思维详细的过程。研透高考明确方向命题点1不作简洁确定或否定1.[2024重庆名校期中联考]勇于自我革命是中国共产党区分于其他政党的显著标记。百年来，中国共产党历经炮火硝烟的洗礼、社会主义改造的探究、改革开放的考验、脱贫攻坚的挑战等重大历史进程，照旧朝气蓬勃、朝气活力，靠的就是全面从严治党、勇于自我革命，敢于刀刃向内、擅长修正错误。勇于自我革命之所以成为我们党历经千锤百炼而风华正茂的关键密码，是因为“自我革命”（B）①坚持用发展的观点看问题，敢于自我否定②在确定旧事物整体的基础上开拓创新③在确定与否定的循环往复中永续发展④在确定因素与否定因素的斗争中破旧立新A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析党的“自我革命”是一个辩证否定的过程，是在确定因素与否定因素的斗争中破旧立新，坚持用发展的观点看问题，①④入选。否定中所包含的确定不是对旧事物整体的确定与保留，②错误。事物在确定与否定的对立统一中实现发展，而不是循环往复，③不选。命题变式2.[2024山东临沂期末]2024年6月，在粤港澳大湾区车展上，某国产新能源汽车凭借独树一帜的设计和极具颠覆性的技术成为全场焦点，其四轮四电机技术可独立限制单个车轮的扭矩，相较传统机械式全时四驱系统，电控四驱系统反应速度快了100倍。凭借这一技术可以完成原地掉头等传统汽车无法完成的困难动作，并能保证车辆在制动器或转向器失效状况下正常行驶和停止。该技术的胜利说明（B）①创新要深刻把握确定与否定之间的辩证关系②只有对旧事物进行彻底否定，才能推动创新③否定中所包含的确定是对旧冲突统一体的确定与保留④否定包含着确定，同时又具有比确定更为丰富的内容A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析该技术的胜利说明要坚持创新，而深刻把握确定与否定之间的辩证关系，有助于推动相识发展，实现创新，①正确。要克服旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，吸取其中主动的、合理的因素，而不是彻底否定旧事物，②错误。否定中所包含的确定绝不是对旧事物整体、旧冲突统一体的确定与保留，而是对旧事物整体、旧冲突统一体中合理因素的确定与保留，③错误。在事物的发展过程中，相对于确定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着确定，同时又具有比确定更为丰富的内容，④正确。命题点2相识发展的历程3.[2024贵州贵阳七校开学考]思维抽象指事物某一方面的本质规定在思维中的反映，思维详细指思维对事物各方面的本质规定的完整的反映。科学的相识不仅要求把感性的详细事实作为科学抽象的依据和前提，从详细到抽象；而且要求从抽象再上升到理性的详细，使对客观事物抽象的规定在思维行程中导致详细的再现。这表明（B）①理性的详细是很多规定的综合，是多样性的统一②从抽象上升到详细，体现了人类辩证思维的一元性特征③从抽象上升到详细，要求人们用感官感知事物的内在联系④从起点经过中介到达终点，完成对事物整体本质和规律的相识A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析理性的详细是指思维详细。思维从最一般的抽象规定起先，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，①符合题意。从抽象上升到详细，体现了人类辩证思维的整体性、动态性特征，而不是一元性特征，②错误。用感官感知事物，这属于感性详细而不是思维详细，且感知不到事物内在联系，③错误。从感性详细这个起点，经过中介到达思维详细这个终点，才能完成对事物整体的本质和规律的相识，④符合题意。命题变式4.[2024浙江十校联考]为了探讨的便利，物理学家提出了质点的概念。质点是用来代替物体的有质量的一个点，没有形态、大小、体积而具有物体的全部质量。探讨问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别，把困难问题简洁化。这说明（A）①志向化有利于人们揭示相识对象的本质和规律②纯粹志向化的状态是真实存在和可以观测的③提纯能够在思想中解除那些干扰人们相识的因素④分别无需考虑探讨对象与其他对象间可能存在的联系A.①③ B.①④ C.②