小学五升六年级语文《暑假衔接知识点专题：议论文阅读》讲义及试题（附答案）

第页小学五升六年级语文《暑假衔接知识点专题：议论文阅读》讲义及试题（附答案）议论文的概念议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。议论文的三要素：论点、论据、论证。论证方法：1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）3、对比论证。作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。论证思路议论文一般采用提出问题、分析问题、解决问题的论证思路进行论证。从议论文的结构上来说，提出问题的部分叫作引论，分析问题的部分叫作本论，解决问题的部分叫作结论。阅读方法技巧议论文是以议论为主要表达方式的文章，它通过摆事实、讲道理的方法，直接或间接地表达作者的见解和主张。（一）、段意、主要内容的归纳。回答清楚议论的问题是什么作者的观点是什么。格式;用什么论证方法证明了(论证了)+论点。（二）、文中某句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们平时多读多看多积累，并记住一些富有哲理的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。牛刀小试真题回顾1．阅读短文，完成小题。对手，你好①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。②原来，狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊嗓奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。③这个真实的故事，十分耐人寻味。④在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着安难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。⑤有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了，现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竟争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。⑦在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”[注释]十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶。（1）“十八盘”原指：登泰山极顶必须经过的1594级台阶。本文第⑥自然段“视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的‘十八盘’，是最艰难的选择。”一句中的“十八盘”是指：很艰难的事情。（2）本文第①自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文写出选择这个词的原因：狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用，现在狼患解除了，羊群却疫病不断，为了羊群能够“优生优育”，只好请几只狼来，放回到附近的山里去。（3）“亦然”的意思是：也是这样。从内容和结构的角度看，第⑤自然段中“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然”这句话的作用是：承上启下，议论由动物过渡到人。（4）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。分别是：羊群的兴衰；秦朝的兴亡；拳王泰森的胜败。（5）下列说法中正确的一项是：B。A.本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。B.本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C.本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。（6）为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？___________________________________________________________（7）狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼。这就是生物链，请再举一个你熟悉的生物链。___________________________________________________________【分析】本文主要通过写羊群的兴衰、秦朝的兴亡、拳王泰森的胜败三件事，来说明了一个观点——有对手，保持警惕，才不失活力，告诫人们对手和竞争对于我们的重要性。【解答】（1）本题考查理解词语的本义和语境义。“十八盘”的本义由“原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶”可得出答案。结合句子“视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的‘十八盘’，是最艰难的选择”可以推测，这里“十八盘”的意思是指很艰难的事情。（2）本题考查动词的运用。结合前后文“原来，狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊嗓奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了”“专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去”可知，用“请”是因为狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用，现在狼患解除了，羊群却疫病不断，为了羊群能够“优生优育”，只好请几只狼来，放回到附近的山里去。（3）本题考查理解词语意思和句子作用。“亦”的意思是也，“然”的意思是这样。因此，“亦然”的意思是也是这样。“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然。”，这是一个过渡句，其作用是承上启下，议论由动物过渡到人。（4）本题考查概括主要事件。读文章，由①到④段可概括为：羊群的兴衰。由⑤段可概括为：秦朝的兴亡。由⑥段可概括为：拳王泰森的胜败。（5）本题考查对文章主旨的把握。通读全文可知，本文通过写羊群的兴衰、秦朝的兴亡、拳王泰森的胜败，来说明了一个观点，有对手，保持警惕，才不失活力，这与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。故选B。（6）本题考查对文章内容的理解。结合下文句子“在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着安难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手”可知，这个故事“耐人寻味”是因为虽然狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌——狼归山。（7）本题考查常识。开放性试题，答案部位，再列举一个彼此威胁、又彼此依存的生物链即可。故答案为：（1）登泰山极顶必须经过的1594级台阶很艰难的事情；（2）狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用，现在狼患解除了，羊群却疫病不断，为了羊群能够“优生优育”，只好请几只狼来，放回到附近的山里去；（3）也是这样承上启下，议论由动物过渡到人；（4）羊群的兴衰秦朝的兴亡拳王泰森的胜败；（5）B；（6）虽然狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌——狼归山。（7）老虎为了生存而吃鹿，鹿因生存而依靠老虎。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。2．阅读下。读“磨脑子”的书书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们读的，往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。不适当拒绝的话，什么时候“磨脑子”呢？（1）本文的作者主张要多读什么样的书？BA．明白晓畅，使人轻松B．经过沉淀，使人聪慧C．一览无奈，一看就懂D．艰深晦涩，让人费解（2）短文第三自然段中“用进废退”是什么意思？DA．采用先进的方法，废止落后的方法。B．引进先进的经验改变颓废的状态。C．采用进攻的方式，废除别人的退路。D．经常用会更发达，不经常用会逐渐退化。（3）“磨脑子”的书有什么特点？请用“”在文中画出来。（4）下列说法不正确的是哪一项？CA．阅读时要经常面对困难，挑战自我，才能超越自我。B．“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。C．“现成的肉”指静心思考才能理解的书，“啃骨头”指读起来驾轻就熟的书。D．以“鲜桃”“烂杏”做比喻，生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人心灵宁静。（5）作者为什么希望人们多读“磨脑子”的书呢？请依据文本信息归纳作答，至少三条。①“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，读起来虽然费劲，却别有一番滋味在心头。②读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。③读“磨脑子”的书，读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。（6）真正读一本“磨脑子”的书，要学会适当拒绝。除了像李敖那样拒绝看电视，我们还要适当拒绝什么？请列举一件你最需要拒绝的事，并说明理由。拒绝玩手机。玩手机会让自己的时间在不知不觉中消逝。【分析】本文作者提出了要读“磨脑子”的书的观点，”磨脑子”的书是能够给人思考空间的书，它具有大量的信息，是一种思想的浓缩，读这样的书会提高人的理解能力和思维水平，同时带给人们偷悦感，所以一个真正的读书人，最大的乐趣是读“磨脑子”的书，拒绝一些没有必要的浪费，留下更多的时间去钻研好书。【解答】（1）考查了学生理解文章内容的能力。结合上下文理解，从“而真正值得我们阅读的，往往是那些‘磨脑子’的书。与一般的书籍比较起来，‘磨脑子’的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书”可知，本文的作者主张要多读经过时间检验和沉淀的书。故选B。（2）考查了学生理解文章内容的能力。结合上下文理解，从“能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化”可知，“用进废退”的意思是经常用会更发达，不经常用会逐渐退化。故选D。（3）考查了提取选文信息。从“‘磨脑子’的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书”可知答案。（4）考查了学生对文章内容的理解。A、B、D正确。C．有误，从“它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头”可知，“现成的肉”指读起来驾轻就熟的书。“啃骨头”指读那些要静下心来深入思考才能理解的书。故选C。（5）考查了对选文内容的理解及概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，作者希望人们多读“磨脑子”的书是因为：①“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，读起来虽然费劲，却别有一番滋味在心头。②读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平③读“磨脑子”的书，读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。（6）考查了学生的知识拓展能力。结合文章内容和自己的生活实际，合理写出即可，要写出拒绝的理由。如：拒绝玩手机。玩手机会让自己的时间在不知不觉中消逝。故答案为：（1）B；（2）D；（3）“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。（4）C；（5）①“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，读起来虽然费劲，却别有一番滋味在心头。②读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。③读“磨脑子”的书，读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。（6）拒绝玩手机。玩手机会让自己的时间在不知不觉中消逝。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。3．课外阅读。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈，但是屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途就一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。让我们生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（1）在文中横线上填上恰当的关联词语。（2）解释下面词语的意思。①初出茅庐：初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。②寂寥：寂静冷清；空旷高远。（3）“信”在字典里的解释有：①音信、信息；②听凭、随意；③相信；④书信。下列词语或短语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入横线上。①姑母写信④②信笔涂鸦②③找回了自信③（4）用“”画出短文中的过渡句，在文中起到了承上启下的作用。（5）文中画“”部分是对人物哪个方面的描写？你是怎样理解的？___________________________________________________________（6）文章的结尾有什么作用，你从中得到了怎样的启示？___________________________________________________________（7）请你概括出本文的主要内容。___________________________________________________________【分析】这篇文章通过两篇小故事告诉了我们欣赏的重要性。第一个故事是著名的作家屠格涅夫鼓励当时默默无闻的列夫•托尔斯泰继续写作，最终成就了一代文豪；第二个故事是林清玄欣赏一个小偷的心思细密，最终使他改邪归正重新做人并有所成就。这篇文章告诉了我们，在生活中多一双发现美、欣赏别人的眼睛，会让这个世界多一份精彩。【解答】（1）考查了对关联词的理解。首先要通读文段，摸清前后文的逻辑关系，再选择合适的关联词语。读第一句可知，作者是无名小辈，著名大作家却欣赏他，可以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”相连。读第二句可知，这位青年人还不知道前途如何，大作家预言他之后会不可限量，可以用表示假设关系的关联词“如果……就……”相连。（2）考查了对词语的理解。联系上下文理解，①初出茅庐：初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。②寂寥：寂静冷清；空旷高远。（3）考查了对词语含义的理解。本题已经把词语的解释给出了，只要匹配含义即可。写信：就是写书信。故选④；信笔涂鸦，根据“涂鸦”字眼可知是随便写写画画。故选②；自信：自己相信自己。故选③。（4）考查了对过渡句的理解。过渡句是一篇文章中承上启下的句子，在本文中，一共讲述了两个不相关的故事，如果直接切换故事会显得文章生硬，故在两个故事中间通过一个过渡句自然地切换故事，增加文章的文采。故过渡句为“社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。”这句话在文中的作用是承上启下。（5）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，从“在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：‘林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？’从此，他脱胎换骨，重新做人”可知，这是对人物的语言描写，从中可以体会到给予别人发自肺腑的欣赏，哪怕是不经意的，也会给人奋发的力量，使人得到鼓舞。（6）考查了对文章结尾的理解。联系上下文理解，从“让我们生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福”可知，这是对全文的总结，点明了本文的中心，告诉我们生活中要学会多一些欣赏。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏是一种做人的美德，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（7）考查了对文章内容的理解及概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，本文主要写了列夫•托尔斯泰因为屠格涅夫的欣赏坚持写作成为一代文豪和一个小偷因为林清玄的欣赏脱胎换骨、重新做人的两个小故事，告诉我们发自内心的欣赏会给人奋发的力量。故答案为：（1）①虽然但是如果就；（2）初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。②寂静冷清；空旷高远。（3）④②③；（4）社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人承上启下；（5）这是对人物的语言描写，从中体会到给予别人发自肺腑的欣赏，哪怕是不经意的，也会给人奋发的力量，使人得到鼓舞。（6）这是对全文的总结，点明了本文的中心，告诉我们生活中要学会多一些欣赏。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏是一种做人的美德，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（7）本文主要写了列夫•托尔斯泰因为屠格涅夫的欣赏坚持写作成为一代文豪和一个小偷因为林清玄的欣赏脱胎换骨、重新做人的两个小故事，告诉我们发自内心的欣赏会给人奋发的力量。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。4．课外阅读。人，总要仰望点什么①人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。②仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。③一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。”④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生﹣仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”⑤仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。⑥一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从云海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！⑦又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！⑧人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！（1）联系全文回答，文中为什么说多次写到“人，总要仰望点什么”？仰望能使人发现崇高，追寻崇高。（2）阅读文章③④段，结合俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时感受，谈谈你对“仰望，就是发现崇高”的理解。仰望，是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。（3）文中第⑦段为什么说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。【分析】文章以“人，总要仰望点什么”为中心论点，通过摆事实讲道理的方式进行论证，最终得出结论，并号召大家都这么做。论证思路明晰，语句生动有说服力。全文可以分为三个部分：第一部分（①），提出论点，认为人生在世，总要仰望点什么；第二部分（②﹣⑦），举不同名人及自身的例子，表现仰望，从某种意义上说是一种上昂的生存姿态；第三部分（⑧），总结全文，再次点明仰望的作用与魅力。【解答】（1）考查了对文章内容的理解。阅读全文，结合句子“仰望，就是发现崇高”“仰望，就是追寻崇高”可知答案。（2）考查了对句子的理解。阅读第③④自然段可以看出，俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受不一样，原文分别是“突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大”和“突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大”，结合俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时感受可知“仰望，就是发现崇高”的意思是：仰望，是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。（3）“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢”一句中，大瀑布是非常雄伟壮观的，指代的是大自然，而人与气势雄伟的大自然相比，显得那样渺小而微不足道。解答时，要体现与自然对比之意，体现个人渺小之意。如：在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。故答案为：（1）仰望能使人发现崇高，追寻崇高。（2）仰望，是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。（3）在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。5．课外阅读。生命的一部分书，是我生命的一部分。我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得（déděi）děi如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。在出差（chāichā）chāi或旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更是要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空（kōngkòng）kòng读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星。也很难说我们遇到的书都那么有价值。那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书不怎么样，“疯得很”“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣!（1）给文中的加点字选择正确的读音填在横线上。（2）结合全文，说说“生命的一部分”指的是书。（3）品书如进食，得其法，则营养与美味兼得。从作者那里，你学到了哪些好的读书方法？请用“”画出。（4）通读全文，说说作者写这篇文章想告诉我们什么？读书非常重要，读书是我们生活的一部分，不可缺少。（5）有人说：“读好文章，如饮醇酒，其味无穷。”结合文章内容，谈谈你对读书的看法或读书带给你的收获。书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。（6）用“”画出首尾呼应的句子。【分析】短文以《生命的一部分》为题，讲述了书在我生命中的重要性，在第三自然段中举例说明了书在我生命的重要性，让短文更具有说服力。第六自然段中告诉读者，“我”平时是如何读书的，读书的方法是什么，最后阐明了读书对我们每个人的益处。全文语言优美，哲理丰厚，值得慢慢品读，细细品味。【解答】（1）考查了对多音字的理解。结合语境理解，得：[dé]获取，接受。[děi]必须，须要。根据语义应读“děi”。差：[chā]不同，不同之点。[chāi]派遣去做事。根据语义应读“chāi”。空：[kōng]不包含什么，没有内容。[kòng]使空，腾出来。根据语义应读“kòng”。（2）考查了短文的阅读能力。联系上下文理解，从“书，是我生命的一部分”可知，“生命的一部分”在文中指的是“书”。（3）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，读书的方法有：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。（4）考查了对短文的中心内容的理解。结合内容理解，本文主要写有一回出差在路上“我”把手提包丢掉了，除过包里的钱财，最重要的是我丢掉了一本心爱的书，夜晚“我”百无聊赖，直到找到一本能读的书﹣﹣台历，缓解了我寂寞和空虚的心情。目的是告诉我们读书非常重要，读书是我们生活的一部分，不可缺少。（5）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。（6）考查了对文章写作方法的理解与辨析。文章开头、结尾起到首尾呼应的两句话，分别是“书，是我生命的一部分”“书应是你不可离异的终生伴侣”。故答案为：（1）děichāikòng；（2）书；（3）经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理；（4）读书非常重要，读书是我们生活的一部分，不可缺少。（5）书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。（6）书，是我生命的一部分。书应是你不可离异的终生伴侣。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。模拟练习1．以奋斗成就梦想①中国田径曾经有一个梦，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之地。苏炳添在第三十二届夏季奥林匹克运动会男子百米赛场“飞人”大战中一飞冲天，成功圆梦。②梦想的实现，浸透着奋斗的汗水。百米跑道上，运动员每快0.001秒，都需要付出艰辛的努力。每一次自我超越，都离不开对梦想的执着和日复一日的坚持。每次站上赛场，苏炳添拿着卷尺测量起跑器距离的细节已经广为人知。而很多人看不到的是，训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑道……每个动作都全神贯注、精益求精；每场训练都全力以赴、力求突破。成千上万次的训练，最终刷新了赛道上的成绩。③反复淬（cuì）火才能百炼成钢，竞技场上没有一蹴（cù）而就的胜利，作为第一个跨入男子田径100米9秒区的亚洲人的苏炳添也不例外。2012年，23岁的他第一次参加奥运会，就遇上了“世界第一飞人”博尔特，这次的经历让他感受到巨大的差距，但也让他下定了决心：过10秒进9秒区。为了实现梦想，他用了常人几倍的努力顽强训练。他有过急躁和鲁莽、紧张和恐惧，也在追悔莫及中调整状态。一次在重大赛事中，因为抢跑被罚下赛场，他把照片存进手机，提醒自己从失败中汲取教训。2014年，已25岁的苏炳添萌生了更换起跑脚的想法：他要与自己长期训练中形成的习惯对抗，也要与可能出现的一连串不理想成绩对抗。2015年世锦赛，他又一次和博尔特站在了同一起跑线，而这一次，他与博尔特仅差0.03秒。他看到了希望，他在一步步与成功接近！④2019年，苏炳添30岁时，腰伤和骨裂的困扰一度令他消沉，但最终他凭借顽强的意志走出低谷。不因困难屈服、不向挫折低头！苏炳添用自强不息的拼劲和自我超越的勇气为体育精神写下生动的一笔。⑤从首度突破10秒大关，到10次跑进10秒，从追平亚洲纪录，到将亚洲纪录大幅提升08秒……国人从未停止过对苏炳添的期待，他也从未停止过前进的步伐。如今除了短跑运动员的身份，苏炳添同时也是一名老师。课堂上除了耐心指导学生动作外，他也乐于和大家分享运动生涯中的奋进故事。辛勤付出，终有收获！学生从老师身上悟到了拼搏的力量，也从他那超越自我、顽强拼搏的故事中，汲取了以奋斗成就梦想、朝着更美好的前程进发的动力。⑥“世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。”这是苏炳添入选“感动中国2021年度人物”的颁奖词。苏炳添，一个以奋斗成就梦想的运动员！（1）联系上下文，解释下面词语的意思。①浸透：②全神贯注：（2）用“____”在文章的第②自然段中画出叙述苏炳添刻苦训练的内容的句子。（3）简要概括全文的主要内容。___________________________________________________________（4）从第③自然段画线的句子中，体会出。（5）文中说的苏炳添在田径百米赛场上最好的成绩是。（6）联系全文，文中苏炳添“超越自我”理解最正确的一项是。A．超越自己的赛场B．超越自己的速度C．超越自己的同学（7）如果你是苏炳添老师的一名学生，你最敬佩他什么精神？结合文章内容简要说明理由。___________________________________________________________2．阅读。①《新读写》杂志创刊以来，不断推出文学新秀，其中，郭敬明、葛圣洁、吴丝丝等，已经出版了在社会上获得认可的创作。我看了他们三人的材料，我想，能在众多新秀中脱颖而出，能在喧嚣世界中小有成就，得益于他们顶住了各种娱乐的诱惑，在挤牙膏似的挤出来的时间中沉淀自己。②郭敬明的成功是有目共睹的。但是，在他成功之前呢？郭敬明写过一篇短文《离开学校的日子》，文字相当简约，但我们依然可以看清楚他当时的生存状态。他一方面为了考大学，每天晚自习飞快地做没完没了的题目。另外，那个夏天，他竟然还开始了让他成名的《幻城》的写作。为什么能如此兼顾？郭敬明没有直接解释，但是文章中有一句感叹“这就是我曾经的生活，简单得使我自己都不相信我曾经有过这样单纯的时光”。我很喜欢他的这番感叹。在当今五光十色的大城市里，要生活得单纯，是需要一定的定力的。有单纯，才挤得出时间做自己想做的事情。③在另两位文学新秀——葛圣洁和吴丝丝的成长经历中，我们同样可以看到她们的勤奋。葛圣洁的处女作《爱是永远的》，正是在“经受住同龄人所没有的孤单和寂寞”之后才完成的。吴丝丝的情况稍有点特别。她的父亲本身是作家，很小的时候，父亲就不知疲倦地给她讲故事，不遗余力地买各种各样的图书，不管她爱不爱看，密密麻麻地排满家中的书架，卧室的床头柜，为的就是给她营造一种文学气氛，让她随时随地都能见到书，摸到书，读到书。“可怜天下父母心”，吴丝丝的勤奋，是她父亲“逼”出来的。当然，如果自己不情愿，那“逼”的效果肯定不佳。④我相信人的天分是有点儿区别的，所谓的聪明与不聪明是从幼年就跟着人而行的。但是，比较聪明的人很多，能用聪明做出点成绩的则比较少。这里的区别，就在于是否勤奋了。在充满诱惑的世界中生活，人要有定力抵抗外界的喧哗，才可能安静地做自己的梦。（1）给短文起一个题目，最合适的一个是A.勤奋比天分重要B.一日之计在于勤C.文学新秀的成功路D.聪明与勤奋（2）作者认为，能在充满诱惑的世界中有所成就的人，一定是的人。作者是怎样说明自己的观点的？___________________________________________________________（3）联系上文，结合自己的生活经历，说说你对画横线的句子的理解。___________________________________________________________（4）文章第①自然段与第④自然段有什么关系？这样写有什么好处？___________________________________________________________3．课外阅读。非雪天不能读书读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着薯香。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而尘土蒙卷，读书的时间反倒不多了……袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。（1）给文章的标题换种说法（句式）：。（2）第1段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由朝诗人的诗句“”转化而来。（3）第1段中“一天风雪”中“一天”的意思是；第4段中“恋恋不舍”一词体现出一种情感，它与本段中“”一词相呼应。（4）“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第3段中如何理解？___________________________________________________________（5）纵观全文，题目中的“雪天”既指的雪天，也指的雪天和的雪天。（6）仿照文中画横线的句子，续写两个句子。秋天读书，，；冬天读书，，。4．阅读短文《走进书里去》，完成下列小题。走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。（1）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？___________________________________________________________（2）读小说和看影片有什么不同？___________________________________________________________（3）作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。深刻写出了阅读与看电视截然不同的韵味。（4）文学欣赏的最佳途径是。（5）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。______________________________________________________________________________________________________________________5．精品短文，主旨鲜明。宽容是金①2004年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。28岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误﹣﹣向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。②此刻，奥运史上罕有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫”“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗•哈姆虽早已准备就绪，却也只能尴尬地站在原地。③面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼不止的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满情绪，嘘声更响了，一部分观众甚至伸出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。④面对现场观众如此巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数（）未能平息观众的不满，（）使嘘声再次响成一片。⑤这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗•哈姆一个安静的比赛环境。⑥涅莫夫一系列的举止，一再的宽容行为，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。⑦在那次比赛中，涅莫夫（）没有拿到金牌，（）他仍然是观众心目中的“冠军”；他虽没有打败竞争对手，但他以自己的宽容征服了观众。⑧涅莫夫的宽容值得称道。在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事，我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。⑨面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。（1）民间俗语，智慧结晶。请根据下面句意从文中找出对应的俗语。①比喻双方都很厉害，互不相让。﹣﹣②指要宽容、体谅别人，尽量宽恕别人。﹣﹣（2）关联词语，顺畅表达。请选择恰当的关联词语填在文中括号内。因为……所以……；不但……反而……；虽然……但是……（3）小小标点，作用非凡。请选出标点符号在句中的作用。①他出现了一个小小的失误﹣﹣向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。句中破折号的作用是表示。A．解释说明B．话题的转换C．语意的跳跃D．声音的延续②全场观众不停地喊着“涅莫夫”“涅莫夫”。句中引号的作用是。A．引用的部分B．表示需要着重论述的对象C．表示特殊含义的词语D．表示否定和讽刺（4）文中说涅莫夫是观众心中的“冠军”，你认为涅莫夫可以称得上“冠军”吗？在下面写一写你的理由。___________________________________________________________（5）细读短文，辨明体裁，这是一篇短小精悍、主旨鲜明的文。文题“”即是作者表明的观点。用一个具体事例阐述一个鲜明观点，这是典型的“”的写法。作者在记叙具体事例时，主要抓住核心人物涅莫夫的描写进行细致刻画。（6）浏览全文，哪句话集中表达了作者观点？用“”画出中心句。6．阅读短文，回答问题。今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，，。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来。流向天宇。也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。ㅤㅤ这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶口提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了。七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里拿了自己的彩球，总共，才用了3秒钟!在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起!真了不起!我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情。而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。（1）什么是合作？在文中用横线画出。（2）请你用最简洁的语言概括第五自然段小故事的内容，这个小故事告诉我们的道理是什么？主要内容：道理：（3）这篇文章大体是按照﹣﹣什么是合作﹣﹣的顺序来写的。（4）联系上下文揣摩作者的思路，在横线上补写缺失内容。（5）从三个题目中选择一个作为本文题目，说说你的理由。《谈合作》《学会合作》《论合作的重要性》题目：理由：7．主题阅读拓展。幽默感今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔•乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！”我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在门口。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又做了有力的反击。但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当场变了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小看我了，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人，越富有幽默感。看来，成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。（有删改）（1）联系上下文，解释下列词语。①譬如：②尴尬：（2）写出下列词语的近义词。①嘲讽②胸襟③健全④不露声色（3）用“”画出文中表现儿子幽默的句子，其“幽默”表现在。（4）作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时，举了两个例子，请用简练的语言概括：。作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用的写法，写了两个人对待这种情况的不同态度。（5）怎样才能成为一个幽默的人？请用“”在本文画出答案。（6）幽默的语言确实能化解尴尬，显示自信。读读下面的故事，在横线处补上合适的内容。①诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“。”②一次，丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上来了一张纸条，上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人只记得，忘了写内容。”8．读万卷书与行万里路古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，却往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，在精英堆里怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨炼，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！（1）根据文章内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要作用。②读书要有针对性，小学生只要读好课本就行。③“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”这句话的意思是工匠要做好他的工作，一定要磨快他的工具。读书的人要想表达他的观点，一定要先读好书。④“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”这句话所包含的道理是实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。（2）第1自然段中说“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验”。下列事例中不符合此句观点的一项是。A.李时珍跋山涉水，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。B.梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵，做好读书笔记。（3）第5自然段中作者为什么说“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”？请根据文中内容用简洁的语言回答。___________________________________________________________（4）最后一个自然段画“”的句子告诉我们什么道理？___________________________________________________________（5）下列诗句或名言与“读万卷书，行万里路”蕴含的道理不一致的一项是。A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.问渠那得清如许？为有源头活水来。参考答案与试题解析1．【分析】本文主要讲述了苏炳添顽强拼搏、超越自我、成功圆梦的事，说明了梦想的成就离不开奋斗这一观点。启示人们要努力奋斗，为梦想之花的盛开浇灌汗水和努力。【解答】（1）本题考查理解词语意思。“浸透”的本义是泡在液体里以致湿透。结合语境“梦想的实现，浸透着奋斗的汗水”可知，“浸透”在文中指成功离不开奋斗的汗水。②“全神贯注”的本义是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。结合语境“训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑道……每个动作都全神贯注、精益求精”可知，“全神贯注”在文中指苏炳添在训练场上做每个动作时都注意力高度集中。（2）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出叙述苏炳添刻苦训练的内容的句子，可定位到句子“训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑道……每个动作都全神贯注、精益求精；每场训练都全力以赴、力求突破”。（3）本题考查概括文章的主要内容。通读全文，抓住主要人物和主要事件进行概括，再加上作者想要说明的观点即可。（4）本题考查对句子的理解。“为了实现梦想，他用了常人几倍的努力顽强训练”说明他不怕困难；“他有过急躁和鲁莽、紧张和恐惧，也在追悔莫及中调整状态”说明他能够自我调整；“一次在重大赛事中，因为抢跑被罚下赛场，他把照片存进手机，提醒自己从失败中汲取教训”说明他善于汲取教训。因此，从这个句子可以体会到苏炳添是一个不怕困难、能够自我调整、善于汲取教训的人。（5）本题考查提取信息的能力。由句子“世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度”可得出答案。（6）本题考查对文章内容的理解。通读全文可知，主要写的是苏炳添对自我速度的超越。故选B。（7）本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，写出你最敬佩的苏炳添的精神并简要说明理由即可。故答案为：（1）①泡在液体里以致湿透。文中指成功离不开奋斗的汗水。②全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。文中指苏炳添在训练场上做每个动作时都注意力高度集中。（2）训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑道……每个动作都全神贯注、精益求精；每场训练都全力以赴、力求突破。（3）文章主要讲述了苏炳添顽强拼搏、超越自我、成功圆梦的事，说明了梦想的成就离不开奋斗这一观点。（4）苏炳添是一个不怕困难、能够自我调整、善于汲取教训的人；（5）9秒83；（6）B；（7）我最敬佩他不服输、刻苦练习、顽强拼搏、不断超越自我的精神。他在和“世界第一飞人”博尔特的第一次较量后，认识到了两人的差距，为此，他不断地刻苦练习，一次次取得进步，一次次超越自己，最后成功圆梦。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。2．【分析】本文主要举了郭敬明边考大学边写作小说，葛圣洁勤奋刻苦创作处女作《爱是永远的》，吴思思在父亲的“逼”下成才三个事例来说明了成功离不开勤奋和抵御诱惑的能力这一观点。【解答】（1）本题考查选择合适的标题。通读全文可知，主要写了三个文学新秀的成功之路，分析了他们取得成功的原因。故选C。（2）本题考查对文章内容的理解。由句子“得益于他们顶住了各种娱乐的诱惑，在挤牙膏似的挤出来的时间中沉淀自己”“这里的区别，就在于是否勤奋了”可知，成功的关键在于能经受住诱惑、勤奋。读②到③自然段可知，作者举了郭敬明边考大学边写作小说，葛圣洁勤奋刻苦创作处女作《爱是永远的》，吴思思在父亲的“逼”下成才三个事例来说明自己的观点。（3）本题考查对句子的理解。“在充满诱惑的世界中生活，人要有定力抵抗外界的喧哗，才可能安静地做自己的梦”，这句话的意思是当今世界，诱惑很多，一个人要有足够的定力去抵御外界的诱惑，静下心来，安心做自己的事，才有可能获得成功。（4）本题考查文章的结构安排。第①段提出“我想，能在众多新秀中脱颖而出，能在喧嚣世界中小有成就，得益于他们顶住了各种娱乐的诱惑，在挤牙膏似的挤出来的时间中沉淀自己”，最后一段再次说明“这里的区别，就在于是否勤奋了。在充满诱惑的世界中生活，人要有定力抵抗外界的喧哗，才可能安静地做自己的梦”，这两个段落是前后照应的关系。其好处是使文章前后贯通，浑然一体，有利于强调作者的观点，表明文章中心。故答案为：（1）C；（2）能经受住诱惑、勤奋作者举了郭敬明边考大学边写作小说，葛圣洁勤奋刻苦创作处女作《爱是永远的》，吴思思在父亲的“逼”下成才三个事例来说明自己的观点。（3）当今世界，诱惑很多，一个人要有足够的定力去抵御外界的诱惑，静下心来，安心做自己的事，才有可能获得成功。（4）前后照应的关系。这样写使文章前后贯通，浑然一体，有利于强调作者的观点，表明文章中心。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。3．【分析】本文开篇提出“我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪”，接着作者回忆了插队山区时冬天快乐而满足的读书生活，最后再次表明作者的观点“书非雪天不能读”。【解答】（1）本题考查句式转换。“非雪天不能读书”是一个双重否定句，表达的是肯定的意思，即：雪天才能读书。因此可改为陈述句：雪天才能读书。（2）本题考查常识。根据日常学习积累可知，“有接天莲叶相伴”一句出自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧”。（3）本题考查理解词语意思。“一天风雪”的意思是满天风雨，因此“一天”的意思是满天。“恋恋不舍”的意思是形容非常留恋，舍不得离开。这说明了“我”对读书的喜爱，能体现这一情感的词语是“欢乐”。（4）本题考查理解词语的语境义。由句子“只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书”“这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍”可知，“奢侈”在这里指可以有很多的时日闭门读书，享受读书带给“我”的无限乐趣。（5）本题考查提取信息的能力。由句子“寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天”可得出答案。（6）本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一，仿写合理即可。故答案为：（1）雪天才能读书；（2）宋杨万里接天莲叶无穷碧；（3）满天欢乐；（4）指可以有很多的时日闭门读书，享受读书带给“我”的无限乐趣。（5）时令人生情志；（6）有淡云清风让人惬意有风雪相随让人难忘。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。4．【分析】《走进书里去》是傅林统写的一篇读书的文章，他在文内分析了为什么静下心聚精会神读书的儿童愈来愈少了，同时将阅读与看电视相比较，提醒人们“千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径”，希望人人养成阅读的习惯，“走进书里去”，享受读书之乐。文章可分成三部分，第一部分第①自然段，提出所要说明的问题。第二部分为第②～⑤自然段，具体分析了为什么静下心聚精会神读书的儿童愈来愈少了，同时将阅读与看