统编版八年级语文上册《古代诗歌：使至塞上》专项练习题（附答案解析）

第第页统编版八年级语文上册《古代诗歌：使至塞上》专项练习题（附答案解析）使至塞上（唐·王维）原文译文鉴赏单车欲问边属国过居延。(我独自)轻车简从去慰问边关守军，途经的属国已过居延。内容、情感：点题，交代地点及事由。第一句写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”表现出形单影只的情状，表达行程中内心的孤寂感。第二句写要经过辽远的边疆地区，表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。征蓬出汉塞归雁入胡天。(我)像飘飞的蓬草飘出了汉塞，像振翅北飞的大雁飞入了胡人的地方。内容：承接首联，直抒内心感受。手法：“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与“入胡天”，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，凄凉中蕴含悲壮。修辞：运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受。情感：即景生情，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。大漠孤烟直长河落日圆。茫茫的大漠中一柱烽烟笔直地升上天空，黄河边上落日又大又圆。炼字：“大”写出了沙漠的浩瀚，“孤”写出了景物的单调，“直”表现孤烟的劲拔、坚毅之美。“孤”“直”二字写出景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量。“长”表现黄河的渺无尽头，“圆”表现落日之低之大，形象地描绘了奇美壮丽的边塞景象。情感：以传神的笔墨勾勒出一幅奇美壮丽的塞外风光图，营造了一种开阔雄浑的氛围，表现了诗人孤寂的情感。画面：在这纯然一色、广漠无边的背景上，那烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄，十分醒目，苍茫的大漠一马平川，没有山，没有树，只有黄河横贯其间，渺无尽头，一轮落日，又大又圆，孤悬于地平线之上。萧关逢候骑都护在燕然。走到萧关恰好遇见负责侦察、通信的骑兵，他告诉我统帅正在前线指挥督战。内容：与首联呼应，继续写出使一事。诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出诗人对都护的赞赏，以及对前线战事的关心。用典：“燕然”为用典，不是实指燕然山，而是借指最前线，暗示前方战事取得了胜利。【主旨：通过写诗人出使西北边塞慰问将士途中的所见所感，表达了诗人由于被排挤产生的孤寂心情，以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人的达观。】1．对《使至塞上》这首诗赏析有误的一项是（

）A．首联写作者出使，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士，已经过了属国的居延这一地方。B．颔联既言事又写景，以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。C．颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，被王国维赞为“千古壮观”的名句。D．尾联写诗人在边塞的萧关遇到了候骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。【答案】A【详解】本题考查理解诗意。A.属国：典属国的简称。汉代称负责少故民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。故选A。2．下面对诗词的理解，不恰当的一项是（

）A．首联用“属国”借指作者的使者身份，“单车欲问边”写作者轻车简从，要前往边境慰问将士。B．颔联诗人以“征蓬”“归雁”自比，抒写了诗人漂泊无定的内心感受和被排挤出朝廷的抑郁。C．颈联“诗中有画”，把作者的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象描绘中，再次表现出心中的抑郁悲凉。D．尾联诗人的情绪已经高涨起来，似为前线的大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪已消散。【答案】C【详解】本题考查对诗歌内容的理解分析。C.“再次表现出心中的抑郁悲凉”有误，显露出豁达的情怀；故选C。3．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。【答案】B【详解】本题考查诗歌内容理解。B.全诗通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽大漠的雄浑景色。“归雁”是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，传达出漂泊无的内心感受。“候骑”指骑兵，不属于自然景物。故选B。4．下面对王维的《使至塞上》赏析有误的一项是（

）A．首联点题，交代地点及事由。关塞迢迢，山高路远，诗人内心的孤寂油然而生。B．颔联诗人以“蓬”、“雁”自比，透露出内心幽微难言的激愤抑郁的感情。C．颈联画风一转，境界转而阔大起来，写壮美的大漠风光，意境雄浑。D．尾联不再写出使一事，诗人的情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞。【答案】D【详解】此题考查诗句赏析。D.尾联与首联呼应，继续写出使一事。经过长途跋沙、诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅，一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢！这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。此项“尾联不再写出使一事”赏析有误。故选D。5．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的是慰问边关守军。B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。【答案】D【详解】本题考查对这首诗的理解和分析。D.“表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满”理解错误。“萧关逢候骑，都护在燕然”是写诗人奉命慰问边疆，到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣，都护正在燕然前线。表达了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美。故选D。6．对下面这首诗歌理解不正确的一项是（

）A．首二句交待此行目的、到达地点。“欲问边”，是出使的目的。B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，传达出诗人由于被排挤而幽微难言的内心情感。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。【答案】B【详解】B.由“归雁”一词知道是雁北飞，这次出使边塞的时间是春天，不是秋天；故选B。7．阅读下面这首唐诗，理解不正确的一项是（

）A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。【答案】B【详解】B：能体现边塞神奇壮丽的是：“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景物，没有“归雁、候骑”。故选B。8．下面对诗作赏析有误的一项是（

）A．全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是春天。C．全诗通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。D．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。【答案】C【详解】C.有误。“侯骑”指侦察骑兵，不是自然景物。不能展示边塞的神奇壮丽。故选C。9．对《使至塞上》的赏析，不恰当的一项是（

）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景