洛阳市汝阳县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

汝阳县2022～2023学年第二学期期中学科素养检测卷七年级语文一、积累与运用（24分）1.阅读下面语段，回答问题。走进课文，众多人物呼之欲出。有妇rú皆知的物理学家邓稼先，有锲而不舍做学问的闻一多，有满腔热忱为土地发出誓言的端木蕻良，有骁勇善战、机智勇敢的花木兰，有虽然愚mèi迷信但是淳朴善良的长妈妈，更有让杨绛心怀愧怍的不幸者老王。无论是杰出人物，还是小人物，他们身上都有值得我们学习的闪光点。（1）根据拼音写汉字。妇rú_____皆知愚mèi______（2）给语段中加点字注音锲______而不舍愧怍_____【答案】（1）①.孺②.昧（2）①.qiè②.zuò【解析】【小问1详解】本题考查字形。妇孺皆知（fùrújiēzhī）：意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。愚昧（yúmèi）：指缺乏知识，愚蠢不明白事理。也指愚蠢而不明事理的人。【小问2详解】本题考查字音。锲而不舍（qièérbùshě）：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。愧怍（kuìzuò）：对某一件事或某一个人感觉到愧疚和不安的意思。2.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.第四十届洛阳牡丹文化节期间，洛阳王城公园游人摩肩接踵，好不热闹。B.沙特记者卡舒吉遇害一案扑朔迷离，引起各方高度关注。C.王城公园的小猴子超级可爱，路过的游人看到都忍俊不禁。D.小明在学习上不耻下问，经常向老师、同学、家长请教。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语的运用。A.摩肩接踵：意思是肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。形容“洛阳王城公园游人多”合适。使用恰当；B.扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。形容“案情”合适。使用恰当；C.忍俊不禁：指忍不住发笑样子，常用于形容人的神态和表情。形容“路过的游人忍不住笑”合适。使用恰当；D.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。不能用于学生“向老师、家长请教”，对象用错；故选D。3.下列句子排序正确的一项是（）①这就是我可爱的家乡。②夜晚来临，月光如水。③夏日清晨，薄雾轻笼，山色空濛。④大伙都会搬着竹椅子、木凳子、草席子，聚集起来乘凉。⑤葫芦峪是一个美丽的小山村。⑥傍晚时分，霞飞漫天，炊烟袅袅。A.③①⑥②④⑤ B.③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤② D.⑤③⑥②④①【答案】D【解析】【详解】考查学生的句子排序能力。分析整个语段可知，文段的内容是介绍“我”的家乡葫芦峪的。分析各个句子，从①中的“这”可知这是一个总结性的句子，对整个语段其总结作用，据此可知应排在最后。据此可排除AC。⑤是领起句，引出“葫芦峪”这个地方。据此可知⑤应排在第一位。据此可排除B。③⑥②④按时间顺序排列，先写清晨，即③；然后写傍晚时分，即⑥；最后写夜晚来临，即②；④写夜晚来临人们做的事情，据此可知语段的正确排序应为：⑤③⑥②④①。故选D。4.古诗文默写。（1）思乡念亲是古代诗歌的一个重要内容。“A_____，B_____”（李白《春夜洛城闻笛》）两句写出诗人春夜闻笛而起思乡之情；东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱，“C_____，D_____”（岑参《逢入京使》）这两句诗就是生动的写照。（2）E_____，F_____。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。G_____，H_____。（韩愈《晚春》）【答案】①.此夜曲中闻折柳②.何人不起故园情③.故园东望路漫漫④.双袖龙钟泪不干⑤.独坐幽篁里⑥.弹琴复长啸⑦.杨花榆荚无才思⑧.惟解漫天作雪飞【解析】【详解】本题考查名篇默写。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“漫、袖、篁、啸、榆荚、惟”这几个字词的书写。名著阅读。（4分）5.阅读下面语段，回答问题。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，谁也不能说的话都可以对她说。语段中的A指，她的死对祥子产生了什么影响？【答案】A指小福子。虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。【解析】【详解】本题考查名著中的人物。第一问：根据“她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进”、“他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说”、“两个地狱中的人”分析可知，能让祥子说出知心话的人，一定是小福子。第二问：联系原著内容分析，祥子和小福子的社会地位和处境相似，祥子对小福子有极大的认同感，两人有很多共同话题，可以说祥子最知心的话都是说给小福子听的。虎妞难产而死后，与充满柔情的小福子结合，是祥子黑暗的心里一点微弱而温暖的光。可是小福子死了，这点微弱的希望之光也熄灭了，祥子对生活的信念也消失了。小福子死了，一切的努力都失败了，自己又能有什么好的下场？祥子不再回曹家拉车，不再想为了体面好看做无用的挣扎，小福子死了，使祥子心中最后一丝希望夜彻底毁灭，从此祥子便失去对生活的信心，从上进好强变的自甘堕落，成为一具“行尸走肉”。6.汝阳县某中学正在开展以“中国梦·爱国情·成材志”为主题的经典诵读活动，请；完成下列任务。（1）学校拟辑录一本《中国经典诗文诵读读本》，请你参照主题一，根据内容二拟写主语。主题一：立志内容一：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。主题二：内容二：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（2）在你班召开的“中国梦·爱国情·成材志”经典诵读大会上，小明刚刚朗诵了光未然的《黄河颂》，接下来小红要朗诵《木兰诗》。你作为主持人，该说怎样一段串讲词呢？【答案】（1）奉献（2）示例：黄河奔腾不息，永往直前，它是我们民族坚强不屈精神的写照。在它的哺育下古往今来有无数中华优秀儿女勇敢地走上保家卫国的战场。下面请小红同学为大家朗诵《木兰诗》，让我们倾听这位女扮男装，替父从军的女英雄的心声！【解析】【小问1详解】本题考查拟写主题。结合“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻。说明了死的价值，仿照主题一的格式“立志”可拟写为：奉献。【小问2详解】本题考查拟写串词。拟写串台词时，一定要简明扼要，衔接自然，和谐得体，有品位。可先用简洁的语言介绍《黄河颂》朗诵情况，自然过渡到歌词《我的中国心》。示例：雄奇壮丽的黄河，英勇抗敌的战士，小明同学朗诵的《黄河颂》使我们感受到黄河和人民的精神。在黄河流水鸣溅溅背景下，木兰替父从军，走上保家卫国的战场。下面请小红同学为大家朗诵《木兰诗》，让我们倾听这位女扮男装，替父从军的女英雄的心声！二、现代文阅读（26分）（一）（14分）阅读下文，完成下面小题。爱迪生传（节选）①81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他生日的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一份电报：此刻正愉快工作。②宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：③“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所生长的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。他对我说：‘我已经研究了60年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。’而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的7个助手。临行前，已经收集并试验了945种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。”④美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。⑤十多年以前，即1915年他访问伯班克在圣巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。⑥他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。⑦不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国。爱迪生对14000种植物进行分析研究，将几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。1928年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我5年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至100天10磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。”⑧爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了对橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。⑨1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。⑩当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗，纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。⑪人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，胡佛总统说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠者！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”7.文中选取了哪些材料来描写爱迪生的？①②③8.第⑦段有四处使用了数据，这样写有什么好处？9.在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文分析这样写的作用。10.“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产”是什么？【答案】7.①爱迪生不能出席自己的生日宴会；②爱迪生研究让美国也能种植橡胶（或爱迪生研究橡胶的数据及有关言论）；③爱迪生的遗言及去世后人们对他的怀念。8.“3000种”“14000种”这两个数字写出了爱迪生对研究工作的痴迷和科学研究工作量的巨大；“5年”“100天10磅”写出了爱迪生远大的科研目标。利用数据真实生动地塑造出爱迪生献身于研究的科学家形象。9.用“一片黑暗”和“一片光明”形成鲜明的对比，突出爱迪生引导世界走向光明，为人类做出巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。10.（1）勤勉忘我的工作态度。自己的生日宴会不能出席，还发来电报说自己正愉快工作。（2）为全人类造福的远大抱负。正如他说的：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了”【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由第①段“81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他生日的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加”可知，爱迪生不能出席自己的生日宴会；由第④段“美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业”可知，爱迪生研究让美国也能种植橡胶；由第⑨段“1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。临终时他说：‘我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！’”可知，写了爱迪生的遗言。由第⑪段“人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞”可知，写了去世后人们对他的怀念。【8题详解】本题考查句段作用分析。由第⑦段“不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国。爱迪生对14000种植物进行分析研究”可知，“3000种”“14000种”两个数字写爱迪生采集植物和分析研究植物数量之多，更写出他对研究工作的痴迷程度。由第⑦段“再给我5年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物”“我希望产量能增至100天10磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢”可知，“5年”“100天10磅”这两处数据是爱迪生为实现美国能种植橡胶而制定的远大目标。综上所述，利用这些数据，真实生动地写出作为科学家的爱迪生认真科研，奉献科研的形象。【9题详解】本题考查表现手法及作用分析。“黑暗”与“光明”是一组反义词，此处运用了对比的手法，结合第⑩段“在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗，纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明”可知，爱迪生发明了电灯，让世界从从“一片黑暗”到“一片光明”，为人类做出了极大的贡献，以此表达对爱迪生的敬仰与赞美之情。【10题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由首段“81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他生日的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一份电报：此刻正愉快工作”可知，81岁的爱迪生在生日当天不能参加宴会，原因是他在愉快工作，可见爱迪生留给我们的“精神遗产”之一是勤勉忘我的工作态度。由第④段“美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业”，第⑨段“1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。临终时他说：‘我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！’”可知，爱迪生一生都致力于造福人类，可见爱迪生留给我们的“精神遗产”之一是为全人类造福的远大抱负。（二）（12分）阅读下文，完成下面小题修单车的女人①每当街灯亮起，昏黄的光晕里，市工商银行门前的空坪上，总有一个中年女人如期出现。支起一块小三合板，薄薄的，肯定是从哪里捡来的边角废料，上面歪歪斜斜地写着几个字：修自行车。②顾客来时，她迎上前去。一脸的笑意从阴暗模糊的脸上流淌出来，山泉水一样清亮。女人动作麻利，往往不出几分钟就会解决自行车的毛病。如果是补胎，她总是要细心地试水三次，才安装上去。③没有生意的话，她就坐在空坪和马路相接的台阶上，双眼直直地盯着脚下的水泥地，钉在地上一般，那么稳当，那么牢固。④一天，我家小子的自行车轮胎瘪了，我和他一起去补胎。到了她的地盘，刚才还一脸倦容的女人起身，笑呵呵地问：“师傅，有什么要帮忙的啦？”我还没来得及说话，小子尖声尖气地回答：“轮胎烂了！”女人“哦”了一声，但没有动，目光如水漫过我，直接倾覆在小子身上，里头有无限的慈爱。如同遇到磁铁，女人的目光一下子拔不出来。我颇有些不解，小子被她看得躲到了我的身后，女人才猛然醒过来一般，一把将小自行车推到水盆边，不好意思地朝我笑了笑。⑤补胎对于女人来说本是小菜一碟，奇怪的是，我带小子来补胎，女人竟然显得很生涩，目光散乱，粘轮胎皮子都粘了几下才粘牢。我抽完两根烟，小子等得都有些不耐烦了。此时，又来了一个要修车的，女人才镇定地加快速度，车胎补好，收费五元，很便宜。我尾随孩子推车回家，但直觉告诉我，修车女人一直在目送我们离开。⑥此后几次小子跟我去散步，远远地走过去，修车女人都会停下手里的活儿，朝我们打招呼。我报以一个回笑，然后疾步走开。后来，我给小子的自行车去打气，次次都是免费。我以为只对我额外，慢慢发现对所有来的人都是免费的。⑦她待得久了，大伙对她的了解也加深了。这个女人果然不幸，是从山里来的，租住在郊区，家里有个长年瘫痪在床的男人，白天干完酒店的清洁工，夜晚出来修车弄点零钱补贴家用。⑧某个夜晚，我见窗外有雨，就没出去散步，打开电视百无聊赖地看着，突然都市频道里出现了修车女人，穿着一件花格子衣服，比修车时的灰不溜秋顿时显得年轻多了，那张黑黝黝的脸庞很打眼，当然最抢镜头的是修车女人在失声痛哭，抱着一个比她高出一头的男孩子。男孩子满脸泪水，但还是看得出白白嫩嫩养得很好。修车女人不停地哭喊着：“崽啊崽啊，你总算回来了！”听节目主持人的画外音，才知道那个白皙的男孩是她失散十年的孩子，在福建找到，警方送了回来。⑨那一刻，我才明白这个女人心里藏着一片何其辽阔的苦海！⑩有一阵子，女人没来修车，大伙儿都觉得空坪似乎变宽了。我们想看到修车女人的出现，但转念又觉得女人没来是好事，这个女人受的苦和累也够堆积成一座山了，她也该歇歇了。⑪不料，半个月后，修车女人竟然又来修车了。大伙儿觉得很奇怪，路过时候都聚在一块问长问短，才知道修车的女人去了福建，她亲自把自己的崽送了回去。修车女人满脸安详地说：“福建那边的养父养母对我患很好，亲生的一样，现在都供他上大学了！我们这些做父母的，将心比心，人家也是辛辛苦苦带大他……”⑫此后，每次看见她，我都要小子主动叫她一声“阿姨”。不管小子懂与不懂，我反复告诉他，这个修车的阿姨拥有一颗博大的爱心。11.请从修车女人的角度，按事情发生的先后顺序将下面的内容补充完整。①修车女人儿子被拐走，她带着瘫痪丈夫进城打工、修车。②③修车女人找到了自己的亲生儿子。④12.请从词语运用的角度赏析第④段划线句中加点的词语。（女人）目光如水漫过我，直接倾覆在小子身上，里头有无限的慈爱。如同遇到磁铁，女人的目光一下子拔不出来。13.这篇文章巧妙地使用伏笔和照应，使内容跌宕起伏。请从文中任选一处，结合具体内容简要分析这一写法的好处。【答案】11.②修车女人看到“我”的儿子就想起丢失的儿子，修车跑神。④修车女人把儿子送回到养父母身边，自己继续修车。12.“漫”“倾覆”“拔”三个动词连用，将女人的目光变得具体可感，生动地表现了女人思念自己被拐走孩子的心理，也为下文找到孩子埋下伏笔。13.示例一：第④段中，修车女人见到“我”儿子时，目光里满是慈爱，如同遇到磁铁，拔不出来。（或：第⑤段中，“我”和儿子离开，修车女人一直目送“我们”。第⑥段中，修车女人再见“我”儿子，总是笑着打招呼。）这里埋下伏笔，让人觉得修车女人行为反常。下文第⑧段中，她在电视镜头前哭诉对被拐卖儿子的思念，与上文呼应，解释了她反常举止的原因，让读者恍然大悟，使情节曲折引人。示例二：第⑧段描写修车女人的儿子“白白嫩嫩养得很好”，埋下伏笔；下文第①段写修车女人把儿子送回福建的收养家庭，说那家人对孩子很好，与上文呼应，使事情发展合情合理，不突兀。【解析】【11题详解】本题考查情节概括。注意从修车女人的角度按事件发生的先后顺序概括。已知信息：“修车女人儿子被拐走，她带着瘫痪丈夫进城打工、修车”对应文章第⑦段“这个女人果然不幸，是从山里来的，租住在郊区，家里有个长年瘫痪在床的男人，白天干完酒店的清洁工，夜晚出来修车弄点零钱补贴家用”；“修车女人找到了自己的亲生儿子”对应第⑧段“修车女人不停地哭喊着：‘崽啊崽啊，你总算回来了！’听节目主持人的画外音，才知道那个白皙的男孩是她失散十年的孩子，在福建找到，警方送了回来”；情节②：综合以上信息，根据第④段“小子被她看得躲到了我的身后，女人才猛然醒过来一般，一把将小自行车推到水盆边，不好意思地朝我笑了笑”第⑤段“奇怪的是，我带小子来补胎，女人竟然显得很生涩，目光散乱，粘轮胎皮子都粘了几下才粘牢”可概括为：修车女人看到“我”的儿子就想起丢失的儿子，修车跑神；情节④：根据第⑪段“修车的女人去了福建，她亲自把自己的崽送了回去。修车女人满脸安详地说：‘福建那边的养父养母对我患很好，亲生的一样，现在都供他上大学了！我们这些做父母的，将心比心，人家也是辛辛苦苦带大他……’”可概括为：修车女人把儿子送回到养父母身边，自己继续修车。【12题详解】本题考查赏析词语。句中词语“漫”的意思是溢过；“倾覆”的意思是（物体）倒下；“拔”的意思是抽出，拉出；“漫过我”“倾覆在小子身上”“拔不出来”都是具体描写女人的目光集中在我家孩子身上，三个动词连用，让女人的目光变得具体可感，结合后文第⑧段“听节目主持人的画外音，才知道那个白皙的男孩是她失散十年的孩子，在福建找到，警方送了回来”可知，女人的这一反常表现，体现出了她在看到我家小孩后对自己被拐走的孩子的思念，同时也为下文找回孩子埋下伏笔。【13题详解】本题考查伏笔的辨析及作用。文中的伏笔有：第①段“支起一块小三合板，薄薄的，肯定是从哪里捡来的边角废料，上面歪歪斜斜地写着几个字：修自行车”写修自行车的女人照片简陋，与第⑦段“这个女人果然不幸，是从山里来的，租住在郊区，家里有个长年瘫痪在床的男人，白天干完酒店的清洁工，夜晚出来修车弄点零钱补贴家用”写修车女人的处境相呼应；第④段中修车女人见到“我”儿子时，目光里满是慈爱，如同遇到磁铁，拔不出来。第⑤段中，“我”和儿子离开，修车女人一直目送我们。第⑥段修车女人再见“我”儿子，总是笑着打招呼。这些地方埋下伏笔，让人觉得修车女人行为反常。下文第⑧段她在电视镜头前哭诉对被拐卖儿子的思念，与之呼应。第⑧段描写修车女人的儿子“白白嫩嫩养得很好”，埋下伏笔，下文第⑪段修车女人把儿子送回福建的收养家庭，说那家人对孩子很好，与之呼应。示例：第①段描写修车女人的招牌简陋、用具陈旧，暗示了主人的生活境遇艰难，埋下伏笔，与下文第⑦段介绍女人的经历相照应。设置悬念，激发读者阅读兴趣。三、古诗文阅读（10分）阅读下面两篇文言诗文，完成下面小题。【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。14.下列对甲乙两文理解和分析不正确的一项是（）A.甲文对木兰出征前的准备和战后凯旋归家的情形详写，十年征战略写，这是作者的精心安排。这样做是为了更好地突出主题。B.“归来见天子，天子坐明堂”两句诗在全诗结构上起承上启下的作用。C.诗中描写木兰归来时家中的情景运用了对比的修辞手法，渲染了家人的兴奋与喜悦之情。D.甲乙两文在写作手法上的共同之处是先叙事，后议论抒情。15.解释下列句中加点的词语。（1）赏赐百千强（）（2）出郭相扶将（）16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）男子可为之事女子未必不可为。17.甲文中最突出的写作手法是_________和_________。【答案】14.C15.①.有余②.外城16.（1）将士们身经百战，许多人战死沙场，木兰等幸存者战斗十年胜利归来。（2）男子可以做事情，女子未必不能做。17.①.互文②.铺排（渲染、排比）【解析】【14题详解】本题考查对文本的理解和分析。C.“对比的修辞手法”有误。结合“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”分析，采用了排比的修辞手法。故选C。【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：赏赐了很多的财物。强：有余。（2）句意：互相搀扶着到城外迎接她。郭：外城。【16题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：（1）死，为国捐躯；十年，多年。归，回来。注意互文的手法。（2）可，可以。为，做。【17题详解】本题考查写作手法甲文在写法上运用了较多的修辞手法，主要是互文及排比。其中互文是此诗极有特色的修辞手法，在刻画人物心理、塑造人物形象、渲染气氛等方面起了很大作用。如“开我东阁门，坐我西阁床”二句，单从字面上看是不合逻辑的，上下文互文互补而增义：“开我东阁门，坐我东阁床；开我西阁门，坐我西阁床。”由于互文手法的运用，省略了时间的推移和地点的转换，表现了木兰一别十年回到家中，迫不及待地到这里坐坐，到那里看看，看到曾经熟悉的一切，心中既充满亲切之感，又有说不清的滋味。含不尽之意于言外，通过动作细节的描写，刻画人物心理。又如“当窗理云鬓，对镜贴花黄”二句，如果把“当窗”和“对镜”分开理解，显然不合女子梳妆的实情。“当窗理云鬓”应“对镜”，“对镜贴花黄”也要“当窗”。这里的互文手法如同“蒙太奇”一样变换镜头，表现了木兰脱下戎装的动作之迅速、麻利，渲染了她经过十年的军旅生涯，急切地想找回女儿家感觉的兴奋之情。再如“将军百战死，壮士十年归”二句，对偶兼用互文，高度概括了十年征战的旷日持久和激烈悲壮，突出了木兰出生入死，英勇善战的英雄形象。又如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”几句，排比兼用互文，表现出一种急促跳荡的节奏，一种跃跃欲试的意态，表现“可汗大点兵”的军情紧急，渲染了出征前的紧张气氛和木兰准备工作的繁忙而有序。这些互文手法的运用，不仅词约意丰，详略得当，而且从叙事上跨越时空，加快了情节的推进，使行文富于节奏感，跌宕生姿，增强了表达效果。【点睛】参考译文：（甲）在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？（乙）兰是古时的一名民间女子,从小时起变学习骑术，长大之后更加精通。正值可汗招兵，她的父亲便被列入名册之中，(要求）与当地的青年少年一起去服役。（由于）因为她的父亲年事已高，身体有疾，不能去，于是木兰易为男装，到市里购置了鞍马，替父亲去从军。渡过黄河，经过黑山，在战场上驱驰了共12年，屡次立下奇功。（感叹）呵，男子能够做的事情女子未尝不能够做到，我从木兰从军这个事迹，（因此）于是更加相信了。四、作文（40分）18.请以“心中最美的风景”为题，写一篇记叙文。提示：①不少于500字。遇到班名、人名、地名可用“×”号代替。②注意用细节描写让故事生动起来，还要注意恰当抒情。【答案】例文：心中最美的风景记起那辆破卡车，我脑海中又浮现出那道最美的风景。以前，我住在乡下的那段日子，是快乐而美好的，而那辆老打不着火的大卡车，也是我记忆中唯一深刻的记忆。每当叔叔开着它带我去装木料，我都觉得无比兴奋。然而，那卡车着实有点旧了。那是一个雨后的早晨，淤泥满地，泥泞不