2024年6月《有趣的胶水数量》幼儿园小班数学教案范文模板示例

《有趣的胶水数量》幼儿园小班数学教案一、引言1.1背景介绍：介绍胶水在日常生活中的常见用途，如粘贴纸张、修复破损物品等，引发幼儿对胶水的兴趣。1.2课程导入：通过讲述一个关于小动物使用胶水的故事，吸引幼儿的注意力，为后续教学活动做铺垫。1.3互动环节：邀请幼儿分享他们使用胶水的经历，增强课程的互动性和趣味性。二、教学目的2.1认知目标：让幼儿了解胶水的特性，知道胶水可以用来粘贴物品。2.2技能目标：培养幼儿的观察力和动手能力，学会正确使用胶水。2.3情感目标：通过小组合作，培养幼儿的团队意识和分享精神。三、教学重、难点3.1教学重点：让幼儿掌握胶水的使用方法和注意事项，能够独立完成粘贴任务。3.2教学难点：引导幼儿理解胶水的粘性原理，培养他们的观察力和思考能力。3.3教学策略：通过实物演示、小组讨论和动手操作等方式，帮助幼儿克服教学难点。四、教学设想4.1教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和合作学习法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。4.2教学准备：准备胶水、纸张、布料等材料，布置一个有趣的操作环境。五、教学内容第一课时1.1观察胶水1.1.1教师出示胶水，引导幼儿观察胶水的颜色、形状和包装。1.1.2邀请幼儿闻一闻胶水的味道，讨论胶水的气味特点。1.1.3教师示范打开胶水瓶盖，让幼儿观察胶水的流动性。1.2讨论胶水1.2.1教师提问：“你们知道胶水有什么作用吗？”引导幼儿思考并回答。1.2.2邀请幼儿分享他们使用胶水的经历，讨论胶水的使用方法和注意事项。1.3动手操作1.3.1教师分发胶水和纸张，引导幼儿将纸张粘贴在一起。1.3.2教师示范正确的粘贴方法，提醒幼儿注意胶水的用量和粘贴技巧。1.3.3幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿完成粘贴任务。第二课时2.1观察胶水的粘性2.1.1教师出示不同材质的物品，如纸张、布料和塑料，让幼儿观察胶水在不同材质上的粘性。2.1.2教师示范将胶水涂抹在不同材质上，让幼儿观察胶水的粘合效果。2.1.3邀请幼儿讨论胶水在不同材质上的粘性差异，引导幼儿思考原因。2.2探索胶水的用途2.2.1教师提问：“你们还能想到胶水的其他用途吗？”引导幼儿思考和回答。2.2.2邀请幼儿分享他们使用胶水的其他经历，讨论胶水的更多用途。2.3动手操作2.3.1教师分发胶水和不同材质的物品，引导幼儿尝试将胶水用于不同用途。2.3.2教师示范正确的使用方法，提醒幼儿注意安全和卫生。2.3.3幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿完成操作任务。第三课时3.1创意粘贴3.1.1教师出示各种材料和工具，如彩纸、棉花、贴纸等，让幼儿自由选择材料进行粘贴创作。3.1.2教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的粘贴作品。3.1.3幼儿动手操作，教师巡回指导，提供必要的帮助和鼓励。3.2展示与分享3.2.1教师邀请幼儿展示他们的粘贴作品，让其他幼儿欣赏和学习。3.2.2邀请幼儿分享他们的创作过程和心得体会，培养幼儿的表达能力和自信心。3.3教学评价3.3.1教师观察幼儿的操作过程和成果，评估他们对胶水知识的掌握程度。3.3.2教师收集幼儿的作品，作为教学成果的一部分，展示给家长和其他幼儿。六、重点和难点解析1.观察胶水的粘性：这个环节是帮助幼儿理解胶水的特性和粘性原理的重要步骤。教师需要准备不同材质的物品，如纸张、布料和塑料，让幼儿亲自观察和体验胶水在不同材质上的粘性。通过观察和讨论，幼儿可以更好地理解胶水的粘性原理，培养他们的观察力和思考能力。2.探索胶水的用途：这个环节是培养幼儿创新思维和想象力的关键步骤。教师需要提出开放性问题，引导幼儿思考和分享胶水的其他用途。通过讨论和分享，幼儿可以拓展对胶水用途的认识，激发他们的创新思维和创造力。3.动手操作：这个环节是让幼儿亲身体验和掌握胶水使用方法的重要步骤。教师需要分发胶水和材料，示范正确的使用方法，并提供必要的帮助和指导。通过动手操作，幼儿可以培养观察力、动手能力和合作精神。1.引导幼儿积极参与：教师需要鼓励幼儿积极参与观察、讨论和动手操作，培养他们的主动学习和合作学习能力。2.提供足够的材料和工具：教师需要准备足够的胶水和材料，确保每个幼儿都有机会进行观察和动手操作。3.注重安全和卫生：教师需要提醒幼儿