二年级期末试卷练习(含答案)

二年级期末试卷练习〔Word版含答案〕一、选择题以下物体中能被磁铁吸引的一组是〔 〕。铝尺、橡皮、铁钉B．铁钥匙、钢尺、铜丝C．回形针、铁片、燕尾夹要尽快捡起木屑中的回形针，可承受〔 〕。磁铁吸引 B．手工分捡 C．风吹3．以下物体中，〔 〕不能被磁铁吸引。A． B． C．以下物品中，能被磁铁吸引的是〔 〕A． 铁钉 B． 橡皮筋C． 砖块不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁〔 〕。有魔力C．磁力很强

能够隔空吸铁D．没有磁力将一颗小钢珠放在磁力格外强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会〔 〕掉下来

滚向一端

不动把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会〔 〕。留在中间

滚向一端

掉下来小明不留神将一块条形磁铁摔碎成了两块，每一块磁铁有〔〕个磁极。一个

两个

三个使用指南针时磁针静止后，“N”的一端指〔〕。北方

南方

东方磁铁磁力最强的局部叫磁极，条形磁铁有〔 〕个磁极。A．1

B．2

C．3

D．4指南针中字母S表示的方向为( )。南

北

西以下使用指南针的方法错误的选项是〔 〕。A．使用时要让磁针自由转动。B．当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。C．使用时指南针不放平也可以。D．转动指南针，使刻度盘上的南〔S〕北〔N〕方向与磁针指的方向全都。13．使用指南针时，磁针静止后，红色的一端指〔 〕。北方

南方

东方将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是〔 〕方。南

北

东制作小磁针，要拿磁铁的磁极〔 〕摩擦小钢针几次。来回二、选择题

沿一个方向

随便如右图所示，甲、乙、丙都是条形磁铁，A为北极，A和C相互吸引，C和F相互排斥，则E为〔 〕。A．北极 B．南极 C．无法推断17．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来〔 〕。A．磁力 B．推力C．拉力当磁铁S和S遇时，会〔 〕。A．排斥 B．吸引教师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙〔如右图〕，并用甲磁铁分别去靠近它们。A端为NB端和CB端和FD端和E〔 〕。A．N极和S极 B．S极和N极 C．无法推断20．以下图中两块磁铁相互靠近时相互排斥的是〔 〕。A．丙、丁 B．乙、丙21．以下那块磁铁是环形磁铁〔 〕。A． B．以下磁铁中，哪个是环形磁铁〔 〕。A． B．以下事物中没有用到磁铁的是〔 〕。A． B．以下物体中都是铁制品的是〔 〕A．铁钉、回形针、弹簧 B．橡皮、电饭锅、螺丝25．以下物体中，〔 〕没有用到磁铁。A． B．下面利用了磁铁可以记录信息的功能的是〔 〕。A．耳机

C．甲、乙C．C．C．C．木头、纸片塑料尺C．B．磁条卡C．U盘以下运用磁铁同极相斥原理的是〔 〕。A．冰箱的门 B．门吸 C．蝴蝶飞玩耍28．以下磁铁的应用与磁悬浮列车原理一样的是〔 〕。A． B． C．29．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是〔〕。A．灯芯草 B．金属薄片C．吹塑纸30．下面的〔 〕是磁力的特点。A．必需直接和物体接触才能产生作用B．可以让全部的金属都动起来C．施力者不是人三、选择题31．在观看我们的身体时，我们的身体外形是〔〕。A．中心对称的 B．上下对称的C．左右对称的32．听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是〔〕发出来的。A．肺 B．心脏C．肠猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官〔 〕A． 心脏 B． 胃 C． 肝下面的选项中与左图成左右对称的是〔 〕。A． B． C．以下两个杯子中，分别装有白醋和酒精，怎么区分〔 〕。用眼睛看

用鼻子闻

用舌头尝人体最大的感觉器官是〔〕。皮肤

眼睛

舌头通过观看比较，有三杯体积一样的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，我们不行以用 方法。看颜色由深到浅

闻气味由浓到淡

透亮度由高到低

质量由多到少观看物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是〔 〕。眼睛

皮肤

鼻子

舌头以下对皮肤的描述中，不正确的选项是( )。A．皮肤是薄薄的一层，这个器官格外小体温 C．保护内部器官以下行为不是依靠多个感官共同合作完成的是〔 〕

B．可以感受外界冷热，维持A． B． C．遇到有视觉障碍的人时，我们不应当〔 〕。A．在他们有需要时供给帮助 B．敬重他们不卑视C．乐观关心，主动询问他们造成视觉障碍的缘由在“翻拍手”玩耍中，我们用到了〔 〕。A． B． C． D．在“翻拍手”玩耍中，几乎不发挥作用的感觉是〔 〕。触觉

视觉

听觉玩“抓尺子”玩耍，获胜者可能会沟通的阅历不包括〔 〕。留意力集中

认真倾听

快速动作区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是〔 〕。眼四、选择题

耳

舌眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，〔 〕学习的功能。具有

不具有

不肯定有以下不能证明我们的身体在生长的证据是〔 〕。长高了

换乳牙

我学会了做饭以下测量方式不正确的选项是〔 〕。A．测量身高时挺直后背B．背着书包测量体重C．测量身高时不能带帽子从一年级到二年级，我们没有发生变化的是〔 〕。A．身高 B．体重 C．性别能够证明我们的身体每天都在变化的是〔〕。指甲和头发在做试验时，我们〔〕。A．肯定要留意试验第一，安全其次B．肯定要留意安全第一，试验其次C．不需要留意安全

眼睛和耳朵我们可以依据( )来推测我们六年级时的身高。A．父母现在的身高 B．现在六年级学生的身高 C．教师现在的身高53．估量毕业时的身高，我们不能依据〔 〕。A．毕业班的哥哥姐姐的身高B．父母六年级的身高54．有听力障碍的人，在生活中可以借助〔〕。A．耳机 B．助听器

C．父母现在的身高仿真水果和真正的水果如何区分？以下方法没有用的是〔 〕。用鼻子闻一闻C．用眼睛看一看

用手摸一摸，捏一捏D．用耳朵听一听依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住肯定数量的螺母，当时的情形如下图。从图中可以看出，条形磁铁的磁极在〔 〕位置。A．1和5 B．2和4 C．3请依据上图完成下面的表格。位置吸引螺母的数量〔个〕

1〔 〕

2〔 〕

3〔 〕

4〔 〕

5〔 〕以下图是文煜家的厨房，请认真观看，并答复以下问题。以下物品中，用到磁铁的是〔 〕。A．陶瓷碗 B水壶 C．冰箱以下物品中，用铁制成的是〔 〕A．花瓶 B．水龙头 C．玻璃杯以下物品中，不能被磁铁吸引的是〔 〕。A．陶瓷茶壶 B．钢勺 C．铁锅六、试验探究题从诞生的那天起，你就在不断的成长，直到有一天成长停顿。请依据人体的变化完成以下题目。下面是一份2023年记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，你帮助对这份记录单进展修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明④年级：二年级

②性别：男⑤身高：125

③年龄：5⑥体重：24错误的选项是第 条，这条数据正确的应当是 左右。2023131242023135重27千克，从数据分析可以知道小明的身体在 。小明把自己现在的身体信息和估量小学毕业时的身体信息记录如下：姓名：小明 性别：男 日期：2023年6月1日现在毕业时年龄8岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米以上的身体信息中，有一条信息不合理。你认为最可能是重”〕的数据。

〔填“身高”或“体用 可以测量小明的体重，用 可以测量小明的身高。〔填字母〕A．体重秤B．磁铁C．身高测量尺D．指南针为了让身体安康地成长，以下做法中，正确的选项是 〔填字母〕。A．长时间看电视 B．常常熬炼身体 C．常常使用耳塞听音乐60．有酱油、白醋、冰糖水、纯洁水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？填写下面的观看记录表。步骤第一步

用到的感觉器官〔 〕

现象〔 〕

结论〔 〕其次步其次步〔 〕〔 〕〔 〕第三步〔 〕〔 〕〔 〕你将在以后的生活中怎样做到安康生活?3个方面。一、选择题1．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的外形，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，橡皮和燕尾夹都是塑料，所以不行以被磁铁吸引。2．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，磁铁上磁力最强的局部叫磁极，磁铁有两个磁极。由于磁铁能够吸引回形针，而不能够吸引木屑，所以要尽快捡起木屑中的回形针，可承受磁铁吸引。3．B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引4．A解析：A【详解】橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。5．B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁也可以隔着一些不太厚的东西来吸引铁制品。所以不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁能够隔空吸铁。6．B解析：B【详解】由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。7．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的外形，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。由于磁铁两极的磁性最强，所以把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会滚向一端。8．B解析：B【详解】磁铁上磁力最强的局部叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极，所以B符合题意。9．A解析：A【详解】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以A10．B解析：B【详解】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁磁力最强的局部叫磁极，每一个磁铁有两个磁极，条形磁铁有2个磁极，所以B符合题意。11．A解析：A【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器，所以A符合题意。【点睛】此题考察磁铁能指示南北方向，要求学生把握指南的磁极叫南极，用“S”表示。12．C解析：C【详解】使用指南针的方法：1．水平放置指南针，让磁针自由转动；2．待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3．转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。以下使用指南针的方法错误的是使用时指南针不放平也可以，所以C13．A解析：A【详解】使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停顿摇摆时，就能指示南北方向。依据对指南针的生疏，指南针上的指针，白色一端指南极，红色一端指北极。14．A解析：A【详解】小磁针自由转动静止后，S极指向的是南方。15．B解析：B【详解】把小磁针磁化时，要将磁极沿一个方向摩擦几次，不能来回摩擦，否则小磁针无法磁化。16．B解析：B【详解】磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，所以依据题干可知，AA和CCC和FE17．A解析：A【详解】力是物体之间的相互作用，力的作用有两方面，力能使物体的外形发生变化，也能使物体的运动状态发生变化。依据对力的作用的生疏，我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。其中推力和拉力是接触力，磁力属于不接触力，就可以使静止的玩具小车动起来。18．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的局部叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是依据同极相互排斥的原理制造的。当磁铁SS19．B解析：B【详解】A端为N极，则B端为SB端与C端相互吸引，说明C端是NB端与F排斥，说明F端是SDESN20．A解析：A【详解】磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。A选项符合题意。故答案为A。21．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的外形，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同外形的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。22．B解析：B【详解】我们看到的磁铁有各种各样的外形，它们之所以有这么多的外形是由于它们各自的用途不一样，人们是依据它们的用途对磁铁进展了造型。依据对磁铁种类的生疏，A图是马蹄形磁铁，BC23．B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车等。以下事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B符合题意。【点睛】此题考察磁铁和我们的生活，要求学生把握磁铁的应用。24．A解析：A【详解】橡皮是橡胶制品25．C解析：C【详解】收音机和手机的扬声器中都有磁铁。26．B解析：B【详解】信息的沟通传播解答：磁条卡利用了磁铁可以储存信息的功能。B选项符合题意。故答案为：B。磁卡是一种卡片状的磁性记录介质，利用磁性载体记录字符与数字信息，用来标识身份或其它用途。磁卡由高强度、耐高温的塑料或纸质涂覆塑料制成，能防潮、耐磨且有肯定的柔韧性，携带便利、使用较为稳定牢靠。例如我们使用的银行卡，就是一种最常见的磁条卡。27．C解析：C【详解】28．C解析：C【详解】磁悬浮列车运用的是异性磁极相吸的特点。C选项符合题意。故答案为C。29．A解析：A【详解】30．C解析：C【详解】三、选择题31．C解析：C从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几局部。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完善的左右对称。32．B解析：B观看身体时，眼睛观看不到的身体内部构造可以用手摸一摸，耳朵听一听来进展观看。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是心脏发出来的，所以B33．A解析：A“砰砰跳”的内脏器官是心脏。34．C35．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知四周世界。观看的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用嘴巴尝，未知的有液体不能用嘴巴尝；5．用手摸。以下两个杯子中，分别装有白醋和酒精，我们用鼻子闻。不行以用眼睛看、用舌头尝来区分。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味〔芳香、腥〕，所以B36．A解析：A人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知四周世界。人体最大的感觉器官是皮肤，所以A符合题意。37．D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知四周世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、外形、颜色、透亮度。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味〔芳香、腥〕。通过观看比较，有三杯体积一样的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，我们可以用看颜色由深到浅、闻气味由浓到淡、透亮度由高到低方法，所以D符合题意。38．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知四周世界。观看物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是皮肤。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、千、湿、冷、热、轻、重、等，所以B39．A解析：A皮肤包在身体外表，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调整体温顺感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全身。所以其是格外大的器官。A选项符合题意。40．A解析：A听音乐只用到了听觉器官。41．C解析：C我们应当主动帮助视觉有障碍的人，但是不应当打探别人的隐私。42．C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知四周世界。在“翻拍手”玩耍中，我们用到了手，所以C符合题意。43．C解析：C“翻拍手”玩耍要手和眼的协作，听觉根本用不到。44．B45．C46．A47．C解析：C人的生长发育是从受精卵开头的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从诞生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。48．B解析：B从诞生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不行以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。49．C解析：C从诞生到现在，我们始终在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们生疏到我们的身体每天都在生长。从一年级到二年级，我们没有发生变化的是性别，所以C50．A解析：A生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的转变；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，产质的转变。从诞生到现在，我们都在不断地生长变化，指甲和头发能够证明我们的身体每天都在变化。51．B解析：B我们在做科学试验时肯定要有严峻认真、科学严谨的态度，遵守试验室规章，才能保证明验过程的安全和试验结果的成功，我们在做试验时安全是第一位的。52．B解析：BB选项符合题意。故答