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第页二年级语文(下)期末学情检测班级:___________________姓名:_________________________学号:________________________……………………装………………班级:___________________姓名:_________________________学号:________________________……………………装………………订…………线……………………譬如(pìbì)吆喝(hèhē)一行白鹭(hángxíng)秩序(shìzhì)愣住(lèngfāng)一扇窗户(shànshān)二、看拼音,写词语。(20分)róngyìliánpengpèngshāngléiyǔjiāoshūhúshuǐzìmǔhéhuājuédìngāyí三、我有发现,识字更快。(6分)1.用“贝”作偏旁的字大多与“”有关,比如,“、”。2.带“心”和“㣺”旁的字多与“”有关,比如,“、”。四、我会连。(16分)蒙蒙的小路端午节九月初九弯弯的细雨元宵节正月十五松软的泥土中秋节八月十五柔软的绿毯重阳节五月初五仿照例句,把下面的句子补充完整。(9分)1.溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。山很高,高得。2.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。强强极了,地。3.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。只要,就。六、根据课文内容填空。(10分)1.古诗中有美丽的春天,“不知细叶谁裁出,。”也有美丽的夏天,“接天,映日。”夜晚,坐在小船中,看到“微微风簇浪,。”2.本学期,我们沿着长长的小溪,寻找到了的足迹;传统节日中,我最喜欢“过中秋,。当空照”;在寓言故事《》中,知道了及时改正很重要;如果你在野外迷了路,大自然有很多天然的指南针,如、、。七、阅读《蜗牛和蚯蚓》(14分)绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙脚边慢吞吞地爬行。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥哥,你要到哪里去啊?”“我要到墙顶上去,看看远处有些什么。”蜗牛说。蚯蚓哈哈大笑:“天哪!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬得多慢呀!”蜗牛不理她,慢慢爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,不再理会他,就钻进松软的泥土里舒舒服服地睡觉了。蚯蚓醒来,从泥里钻出来一看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛已爬到墙顶上去了。“车”的第三笔是,变成偏旁后,笔顺也会发生变化,所以“软”的第三笔是。根据语境我猜“软”的读音是。(3分)2.这篇短文共有个自然段,蜗牛先在爬,然后又爬上了,最后爬到了。(4分)3.根据短文内容填空。(3分)()的菜地()地睡觉()地爬行4.文中蚯蚓地“哈哈大笑”是一种()的笑。(2分)A.开心友好B.带有嘲讽5.如果你看到蜗牛想要爬上墙顶,你会对他说什么呢?(2分)
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