《任务三-演出与评议核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《任务三__演出与评议》导学案一、导言本次任务的主题是“演出与评议”，旨在让学生通过观看演出并进行评判，提升他们的审美能力和批判性思维。通过本次任务，学生将了解演出的元素、观众的角色以及批判性评判的重要性。二、任务目标1.了解演出的基本元素，包括表演、音乐、舞美等。2.掌握观众在演出中的角色和责任。3.培养批判性思维，能够客观评判演出的优缺点。三、任务准备1.选取一部适合学生观看的演出，可以是话剧、音乐剧、舞蹈表演等。2.准备评判表格，包括演出的亮点、不足的地方、对演员的评判等内容。3.提前告知学生任务的要求和目标，引导他们在观看时进行有针对性的评判。四、任务过程1.观看演出：安排学生观看选定的演出，让他们全神贯注地体验和感受。2.讨论分享：在观看结束后，组织学生进行讨论，分享自己的观感和感受。可以引导他们讨论演出的亮点和不足的地方。3.进行评判：让学生填写评判表格，对演出进行客观评判。可以鼓励他们提出建设性的意见和建议。4.总结反思：引导学生总结本次任务的收获和体会，思考自己在观看演出时的感受和观点是否有变化。五、任务评判1.学生的评判表格：评判表格应包含全面的内容，学生的评判应具有客观性和建设性。2.学生的讨论表现：学生在讨论时应积极参与，能够表达清晰的观点和见解。3.学生的总结反思：学生的总结应具有深度和思考性，能够反映出他们对演出的理解和体会。六、延伸拓展1.组织学生自主选择演出并进行评判，培养其独立思考和判断能力。2.鼓励学生参与学校的文艺活动，提升他们的审美情趣和文化素养。3.组织学生观看不同类型的演出，拓宽他们的艺术视野和审美范围。通过本次任务，学生将不仅能够提升自己的审美能力和批判性思维，还能够培养自己的表达能力和独立思考能力。希望学生能够在观看演出的过程中收获快乐和成长，为自己的人生

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