山西省晋中市2023年部编版小升初考试语文试卷

第1页/共1页晋中市2022—2023学年第二学期期末学业水平质量监测六年级语文同学们，“人生难得是欢聚，唯有别离多。”转眼间，你们就要毕业了。今天，我们借这张小小试卷，抚今追昔，梳理六年的小学生活，开启一场“读书与爱”的旅程。一、倾听与交流1．材料中提到的旅游热门地是______，其中，______是最热门的游玩儿方式之一。2．如果围绕“小学生穿汉服拍毕业照”这一话题进行一次辩论，你决定做正方还是反方？请先说明本方观点，再阐述自己的理由。我是______方，我方观点是：___________________理由是：________________积累与梳理1.请根据语段的意思拼写出正确的词语，注意书写美观。时光荏苒，白驹过隙。zhǎ（）眼间，六年的小学生活已接近尾声。在这六年里，我们一起在明mèi（）的春光中听xīshuài（）歌唱，一起在名著的花园里páihuái（），一起在科学的lǐnɡyù（）里探索……一桩桩、一幕幕，都将成为成长纪念册里最美好的回忆。【答案】①.眨②.媚③.蟋蟀④.徘徊⑤.领域【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眨”“媚”“蟀”“徊”“域”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.六年里，我们积累了许多成语。下面选项中，书写完全正确的一项是（）A.五湖四海死的其所心平气和万象更新B.不可思义万不得已重见天日独出心裁C.见微知著焉知非福翻箱倒柜无独有偶D.惊恐万分一声不吭沧沧凉凉司空见贯【答案】C【解析】【详解】考查字形易错字。A．死的其所——死得其所；B．不可思义——不可思议；D．司空见贯——司空见惯；故选C。3.六年里，我们品读了许多美文。下面文章与作者（出处）匹配完全正确的一项是（）A.《少年闰土》（鲁迅）《穷人》（列夫·托尔斯泰）B.《腊八粥》（老舍）《学弈》（《孟子·告子上》）C.《为人民服务》（毛泽东）《泊船瓜洲》（宋·叶绍翁）D.《那个星期天》（梁晓声）《长歌行》（汉乐府）【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。B．《腊八粥》（沈从文）C．《泊船瓜洲》（宋·王安石）D．《那个星期天》（史铁生）故选A。4.六年里，我们认识了许多书法大家。结合右图，下面选项中，对赵孟頫楷书作品赏析评价正确的一项是（）A.点画棱角分明，结构精妙 B.具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点C.点画的起、收及转折处一丝不苟 D.点画圆润多姿，具有行书的笔意【答案】D【解析】【详解】本题考查对书法字体特点的积累。通过观察可知，图中赵孟頫的作品字体是楷书，特点是运笔自然，点画圆润多姿，结构严谨端正，平正宽绰，秀丽柔美，稳健大方，具有行书的笔意。故选D。5.六年里，我们懂得了感恩。请将合适选项的序号填在语段中的横线上。A．随风潜入夜，润物细无声B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待C．投我以木桃，报之以琼瑶D．母校华辰同聚首，门生庆贺共擎觞毕业在即，感谢同学的热心帮助，我想真诚地说：“______”；感念恩师“______”的悉心教导；感恩母校温暖滋养，和同学相约“______”。【答案】①.C②.A③.D【解析】【详解】本题考查的是对诗歌词句的理解、名言警句。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。A．出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。常用来赞美教师对学生的悉心教导如同春雨润物。B.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。C.“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。D.“母校华辰同聚首，门生庆贺共擎觞”意思是在母校校庆的时候一起相聚，共同举杯庆祝母校生日快乐。根据句子中“同学”“恩师”“母校”及语境应依次填：C、A、D。故答案为：CAD6.六年时光，转瞬即逝。曾经觉得毕业遥遥无期，转眼就要各奔东西，追忆六年的点滴，处处是美好的记忆。读中立志：年少我们曾感怀于谦“粉骨碎身浑不怕，____________”的坚贞不屈、磊落襟怀；曾感叹郑燮“____________，任尔东西南北风”的刚正不阿、铮铮铁骨；也曾立下如文天祥“人生自古谁无死，____________”般的爱国志向。诗中送别：答完这张试卷，就要道声“再见”了，这一刻，我懂得了王维“劝君更进一杯酒，____________”中的真挚；也明白了“才始送春归，____________”中的不舍。文中留恋：年幼时，总觉得日子漫长，临近毕业，又觉时光匆匆。正如朱自清《匆匆》中写到的“洗手的时候，____________；吃饭的时候，____________；默默时，便从____________。”我觉察他去得匆匆了，伸手遮挽时，六年的时光已然而逝！【答案】①.要留清白在人间②.千磨万击还坚劲③.留取丹心照汗青④.西出阳关无故人⑤.又送春归去⑥.日子从水盆里过去⑦.日子从饭碗里过去⑧.凝然的双眼前过去【解析】【详解】考查了古诗文默写、现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。于谦的《石灰吟》中书写时注意“留”“清”的正确写法；郑燮的《竹石》中书写时注意“磨”“击”“劲”的正确写法；文天祥的《过零丁洋》中书写时注意“取”“丹”的正确写法；王维《送元二使安西》中书写时注意“西”“故”的正确写法；王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》中书写时注意“送”“归”的正确写法；出自朱自清的《匆匆》，根据原文“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。”进行填空。7.口语交际。学校准备举办六年级毕业典礼活动，主题为“感恩母校护成长，以梦为马起新航”。如果让你承担毕业典礼的主持任务，请你设计一段开场白。_____________________【答案】尊敬的老师，敬爱的家长，亲爱的同学们：大家晚上好！今天是个令人难忘的日子。在相聚的时刻，我们放飞希望。飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情感。熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。转眼间，我们毕业了，小学六年有太多太多的事值得我们留恋。今天，我们就要用梦想谱写美丽的乐章，为我们的小学生活划上一个圆满的句号！下面我宣布六年级毕业典礼现在开始!【解析】【详解】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，让你承担毕业典礼的主持任务，请你设计一段开场白。结合毕业典礼的主题“感恩母校护成长，以梦为马起新航”设计开场白，如：尊敬的各位老师、可爱的同学们：上午好！今天是个特殊的日子，大家在学校六年的时光转瞬即逝，我们迎来了毕业的时刻。回想六年母校的生活是多姿的，六年的记忆是甜蜜的，六年的恩情是难忘的。六年的一草一木与我们一起成长，六年的一桌一凳陪伴我们学习，今天我们在这里不仅仅是为了举行毕业典礼仪式，也是为了见证得来不易的成功与智慧，见证新的未来的开始，为新的梦想扬帆起航。下面我宣布六年级毕业典礼现在开始。阅读与鉴赏毕业之际，六一班举行“爱阅读，悦分享”主题活动，请阅读以下材料，完成10—13题。材料一：①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。——节选自李星华的《十六年前的回忆》材料二：①当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校一制服，饭食，书籍，住宿，都由学校供给。入学要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。②当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歌一歌了！”她的回答只有一串串的眼泪。③我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是她应当偏爱三姐，因为家中的事情都是母亲和三姐共同撑持的。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色。那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。④新年到了，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。——节选自老舍的《我的母亲》，有改动材料三：①昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的，我的心里一愣，我的眼仿佛有了天眼通的神力，透过墙壁，就看了进去。我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写下来，丰富我们文化知识的宝库。他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提出意见，共同切磋琢磨。他时而低头沉思，时而抬头微笑。对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。②今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖，却传来阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依稀可辨。在很多地方，我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想把知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。③我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系起来。年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。还能有比这更动人的情景吗？我心里陡然充满了说不出的喜悦。我仿佛看到春天回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已经开过的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵，连根本不开花的榆树和杨柳也是满树红花。未名湖中长出了车轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红，春色满园。——节选自季美林的《春满燕园》，有改动8.阅读材料一，完成填空。（1）作者李星华回忆了父亲______的情景。（2）划线的句子是对父亲______和______的描写，从中可以体会___________。9.阅读材料二，按要求作答。（1）阅读本选文时，有同学提出两个疑问，你能帮助解答吗？疑问①：文中说“我晓得我应当去找饭吃”，这句话怎么理解？解答：___________疑问②：为什么说入学要交十元的保证金是一笔巨款？解答：____________（2）请你试着再提出一个有价值的问题，并进行解答。问题：_________________解答：_________________10.阅读材料三，按要求作答。（1）季羡林先生晚上走过校园时，看到；早晨走过校园时，看到。（2）“一切景语皆情语”，选文中用大量笔墨描写燕园的景色，这样写的好处是。（3）选文结尾写到“总之是万紫千红，春色满园。”这句话除了写出燕园的美好春色外，还表达了作者怎样的心情？（4）下面两段景物描写分别出自右边两篇日记，请你用连线的方式标示出各自的出处。语段一：走在回家的路上，雨滴顺着伞面滑下来，在我的小雨鞋上绽开了一朵朵晶亮亮的小花。日记一：《这次演出好失败》语段二：走在回家的路上，顺着伞面淌下来的雨水淋湿了我的库管、鞋子，也淋湿了我的心。日记二：《我得奖了》11.畅想初中生活。金秋九月，你将踏入初中大门，内心一定充满期待吧？你理想中初中生活是怎样的？试着把你的憧憬写下来。提示：可以从校园环境、学习生活等方面来写。______________________【答案】8.①.被审时②.外貌

③.神态④.对敌人的蔑视，对孩子的慈爱和对革命充满了必胜的信心。9.①.“我”应该去找份工作来养家糊口。②.因为母亲作了半个月的难，才筹到这笔巨款，所以十元是一笔巨款。③.为什么两次写母亲的眼泪？④.第一次“母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”看出母亲的泪是因为母亲生活艰辛，期盼着儿子有出息。第二次流泪“我被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼”我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”表达出了为儿子的终于有出息和孝顺而感到欣慰和自豪的感情。10.（1）晨光初露晓风未起

（2）。运用大量笔墨描写燕园的景色，可以让读者在情境中代入感受，形成身临其境的感觉，加深读者对于燕园的印象。作者寓情于景表达了对北大新面貌、新气象的由衷赞美之情。

（3）对校园内充满活力，心中永是春天的师生们的热烈赞美之情。

（4）

11.金秋九月，迎来了激动人心的初中之旅，我心中充满期待和憧憬。我希望我的初中生活可以有这样那样的体验：首先，我想拥有一个优美的校园环境，学校的绿化要好，花草树木郁郁葱葱，就像一个自然风光优美的公园一样，令人感到愉悦和轻松。学校的教学楼要宽敞明亮，设备齐全，宽敞明亮的教室使我觉得感官上非常舒适，让我的学习更加高效和有趣。其次，我期待与班级同学们建立深厚的友谊。我希望和大家一起快乐成长，相互理解，互相帮助。我想获得老师的认可，并参加各种有趣的班级活动，如实践活动和集体旅游等。最重要的是，我希望我的学习生活充满色彩和乐趣。我希望课堂上老师根据学生的利益和需求，在前沿的知识领域上进行深入的探索，使得学生们可以获得有趣、有用和有价值的知识，也希望能够有多样化的教学形式和教学活动。在家里我还可以与同学们一起相互交流和学习，利用网络资源获取更多知识。【解析】【8题详解】本题考查短文内容理解。（1）根据短文第①段中“在法庭上，我们跟父亲见了面。”可知作者回忆与父亲法庭相见的情景。故填：法庭相见。（2）第①段中划线句子：“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。”这是对父亲的外貌描写。“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这是对父亲的神态描写。从父亲的外貌描写中可以看出父亲被敌人折磨过，从神态描写中可以感受到父亲对孩子的慈爱以及对革命充满了必胜的信心。【9题详解】本题考查对句子的理解，阅读思考力与解决问题的能力。（1）①结合“当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲以减轻母亲的勤劳困苦”可，我晓得我应当去找饭吃意思是“我”应该去找份工作来养家糊口。②结合“母亲作了半个月的难，这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”可知，十元的保证金是一笔巨款是因为母亲筹钱很难。（2）要围绕文章中心，提出有价值的问题，有利于文章的理解与掌握。答案不唯一。如：文中两次写母亲的眼泪，试简要分析。从文章“母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”看出母亲的泪是因为母亲生活艰辛，既为筹到“巨款”没使“我”为难而欣慰，又期盼着儿子有出息。第二次流泪“我”被派为小学校校长，母亲与“我”都一夜不曾合眼，“我”只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”表达出了为儿子的终于有出息和孝顺而感到欣慰和自豪的感情。【10题详解】本题考查短文内容理解与概括。（1）根据“昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂”“今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起”可知答案。（2）“一切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感。选文中用大量笔墨描写燕园的景色，可以让读者在情境中代入感受，形成身临其境的感觉，加深读者对于燕园的印象。作者寓情于景表达了对北大新面貌、新气象的由衷赞美之情。（3）作者表面写的是燕园的美好春色，但实际写的是人。表达了作者对校园内充满活力，心中永是春天的师生们的热烈赞美之情。（4）环境描写可以映出让人物的心情。当人物心情好的时候，看到的景色都是美好的。人的心情不好的时候看到的景色都是阴暗的。语段一：走在回家的路上，雨滴顺着伞面滑下来，在我的小雨鞋上绽开了一朵朵晶亮亮的小花。人物心情美好的故选《我得奖了》。走在回家的路上，顺着伞面淌下来的雨水淋湿了我的库管、鞋子，也淋湿了我的心。人物心情是低沉的故选《这次演出好失败》。【11题详解】本题考查情景写话。结合体感要求组织写话即可。整本书阅读12.每一本名著都是独一无二的花朵。关于整本书阅读，下面说法有误的一项是（）A.有些名著读起来比较难，不是那么通俗易懂，需要沉下心来去阅读。B.阅读一本书，需要先大致了解该书的写作背景。C.阅读名著很费时间，所以一般不需要重读。D.读完整本书以后，我们可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。【答案】C【解析】【详解】本题考查阅读方法和策略。C．重读名著可以使我们的阅读更加透彻，从而抵达彻悟的境界，得以从不同角度，对阅读对象作出理解。选项说法错误。故选C。13.阅读，因分享而快乐。毕业典礼上，大家准备策划一个节目——外国名著人物“T台秀”。如果请你参加这个节目，你会选择哪部名著中哪个人物？为什么？我选择的名著：____________我选择的人物：____________选择的理由：______________________【答案】①.《尼尔斯骑鹅旅行记》②.尼尔斯③.小男孩尼尔斯不爱学习，喜欢恶作剧。一天，他捉弄小精灵不成，反而被小精灵施了魔法，变成拇指般大的小人。此时，正好有一群大雁飞过，家里的雄鹅莫顿想要跟大雁一起飞走，尼尔斯为了阻止它，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁从南方一直飞到最北部，历时一年才返回家乡。在这次奇异的旅行中，尼尔斯看到了自己祖国的旖旎风光，增长了许多见识，结识了许多朋友，听到了许多故事和传说，经历了种种困难和危险，从中也受到了锻炼，并逐步改正了淘气调皮的缺点。回到家中，尼尔斯恢复了原形，变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的大男孩。

【解析】【详解】本题考查课外阅读与积累。结合自己的阅读经验和题干要求外国名著人物“T台秀”，选择自己读过的一本外国名著，写出自己推荐的人物和原因，如：我选择的名著是《鲁滨逊漂流记》，选择的人物是鲁滨逊，理由是：他具有冒险精神：鲁滨逊勇于冒险并探索未知领域。在遇到船只失事后，他不畏艰险，克服各种困难，努力生存下去，并尝试着改善自己的境况。鲁滨逊在荒岛上展示了出色的智慧和聪明才智。他利用已有的资源，采取创造性的方法解决问题，例如制作工具、建造房屋和船只等等。他的智慧帮助他在荒岛上生存，并逐渐改善了自己的生活条件。习作与表达14.习作。同学们，我们的小学时光就是一次“读书与爱”的旅途。六年来，有太多美好的记忆值得分享，选取令你难忘的人或事写下来，抒发心中真挚的情感。题目：《童年记忆》提示：1．通过具体的人或事表达真情实感；2．合理安排内容，做到有详有略；3．语句通顺，书写工整。【答案】例文：童年记忆蔚蓝的天空上飘浮着朵朵白云，鸟儿在天空中自由自在地翱翔，蓝天下，还有那个小小的我。记得那是八年前的夏天，那时的我，还是一个小孩子，无忧无虑，自由自在，我喜欢在外婆居住的那片小山村里度夏，因为那里不仅有山有水，还有荷叶和莲蓬。而我，是极爱吃莲蓬的。夏天的雨总是有些让人猝不及防，刚刚还淅淅沥沥的雨，顷刻间便不见了踪影，见雨停了，我连忙奔去荷塘，雨后的荷塘，露珠在荷叶上滚来滚去，尤如给荷叶戴上了珍珠项