教师职业生涯规划

教师职业生涯规划部门：教师发展中心姓名：娄立业时间：2023年01月教师职业生涯规划书教师职业生涯发展的研究，不仅仅偏重个人的职业选择方面，并且已经扩大到个人自我潜能的发挥。处在世纪的转型期，教师面临的问题将愈来愈复杂，所要解决的问题，也许不只是学校内教学的事情，同时还要面对社会、科技、家庭所带来的各种挑战。在工作过程中，我逐渐感受到生涯发展和生涯规划的重要性，光凭过去所学的知识和经验，实在很难胜任目前的工作，必须不断地进修，吸取各种经济、政治、科技和教育知识，以扩大知识领域，提高专业能力。教育质量的提高，重要系于教师能否将教学工作当作终生的志业，或是将教学工作当做一生值得奉献的专业。因此，教师必须有自我发展需要。教师要具有自我发展意识。“理智地复现自己、筹划未来的自我、控制此后的行为”，使得“已有的发展水平影响此后的发展方向和限度”，使得“未来发展目的支配今日的行为。”一、

个人现状分析（一）优势方面对271教育的高度认同，对瀚声国际学校的热爱，喜欢自己的工作。工作责任心比较强，有较强的持久苦干精神。对新事物接受力较强。局限性之处自我管理水平弱。学习能力和理解水平弱，思考太少，缺少全局思维意识和探究事物本质的意识，视野窄，容易把事情做小。缺少使命感，没有献身精神，没有把事情想明白，做到底的决心和毅力。组织协调和沟通能力差。二、职业发展目的：（一）总体目的：1.拥有高水平的管理能力（1）拥有管理好自己的能力。管理好自己的身体，成为支持事业发展的坚实保障；管理好自己的时间，事事在自己的掌控时限内完毕；管理好自己的思想，可以不断学习不断提高；管理好自己的意志，勇往直前不退缩。（2）拥有管理好团队的能力。可以成为团队的楷模，可以打造团结协作、积极向上的团队文化，可以让每个人学会做项目，积极做项目，自动自发的积极的往前发展。2.拥有强大的心力（1）有大格局、大视野。凡事都能从全局出发，建立宏观思维、长远思维和系统思维的习惯，先宏观后微观，先森林后树木，先战略后战术。（2）可以结识事物的本质，不被表象疑惑。任何事情和工作都要研究它的本质，找出发展变化的规律，弄明白是什么、为什么、怎么做。（3）可以锁住目的，坚持不懈的去实现。任何事情都有目的，并且咬住目的不放松，根据目的找出措施，直到实现目的。（4）天天总结，天天反思。通过反思让自己快速成长，通过反思把自己搞明白，把事情搞明白。3.有比较高的专业水平，成为集团教育科学研究方面的专家（1）对学校教科研建设有非常明确的结识和准确把握。可以准备的理解和把握集团教育教学发展方向，按照规定逐步的贯彻学校的三年发展战略。（2）对国际化环境下的学校课程课堂发展有准确把握。可以结合瀚声国际的特色进行有效创新，与国际化特色相结合，可以借鉴当前世界先进的教育教学方法推动我校课程课堂建设的发展，并形成具有瀚声独特的发展思绪。（3）对各学段有独到的理解。对国家课程、校本课程、社团有进一步的理解，并在此前提下做好课程整合。（二）阶段性目的：第一阶段：（2023-2023）：自己的执行力和领导力有大的提高，做一名合格的准中层，把学习教科研队伍建设好。具体措施：阅读15本以上管理类的书，不断反思和总结；创设各种活动，打造团队凝聚力；向其他领导、老师学习先进管理经验和团队建设经验；多外出学习，了解其他学校先进建设经验。第二阶段：（2023-2023）：成为一名中层，培养出1-2名后备干部。瀚声的教科研成为集团发展的先锋，在国际化方面形成了自己独特的思绪和方向。具体措施：不断修养自己的心力，宏观考虑，大局观念，进一步研究事物的本质；与有发展潜力的老师每周都进行沟通，注重管理水平的引领；按照集团教师发展研究院计划部署积极实行课程建设，多向其他先进的国际学校学习先进的经验，形成自己的标准，通过参与各种活动让学校老师走出去，成为学校对外宣传展示的靓丽窗口。第三阶段：（2023—2023）：成为集团和省内有一定知名度的教育科学研究专家，在国内知名学术期刊和杂志有文章发表，研究成果丰富，有推广应用价值。具体措施：坚持记录自己的经验和感悟，做好过程材料的积累；加强专业方面学习，在学校教科研方面有自己的建树。坚持每学期投稿，力争在行业前列的杂志上面发表。第四阶段：（2023—2028）：成为国内基础教育学校教科研方面有一定知名度的专家。具体措施：通过连续的课程建设，让学校始终走在时代前沿。通过各种形式的培训，让老师和学生的课程水平达成国际化水平，老师们可以将各种先进的教育教学方法非常纯熟在课堂上灵活运用。通过各种来访、参观、会议活动推介我校课程建设，让更多的人了解和学习我校的课程特色。三、具体实行方案：1.做项目，带团队，建文化。（1）对教育事业有强烈的宏观构想和强大的目的树立强烈的项目意识，事事是项目，人人做项目，以项目带队伍，建文化，把项目管理作为工作的抓手，用项目管理来培养人。（2）提高工作标准，让每个老师明白制定工作标准的目的是为了做好工作，通过工作标准的反复打磨一是让大家梳理自己的工作，优化工作流程。（3）建设好部门的强文化，通过显性文化和各种形式隐性文化的打造，让每个老师具有归属感和责任感，建设家庭式的部门亲情关系。2.加强271教育价值观的学习和内化，积极学习和践行271教育理念，认真学习和贯彻集团下发的小绿册子，通过学习提高自己对271教育价值观的理解，信念越坚定，行动越自觉。3.“多做”、“多想”、“多听”，在未来的十年时间中，不断改善自己的管理水平，不断改善自身的不良习惯，让自己成为部门所有老师的楷模。4.课程研究。吃透课程、课标、核心素养，然后通过自己的理解编写出适合自己课堂的师本课程。5.努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建有自己特色的课堂。6.坚持天天1小时的阅读，每学期读不少于12本书，其中管理类书籍3本，专业书籍3本，学校统一发放的及教育、教学类的4本，其别人文、传记、逻辑、经济类尽量每种都有涉猎，尽快提高自己的管理水平、人文素养和专业素养。

7.成长专业。作为一名教师要扮演好自己的多重角色，要以一门专业技能作为自己的立身之本，然后力争发展