Unit 5 Do you like pears？复习（教案）2023-2024学年英语三年级下册

教案：Unit5Doyoulikepears？复习20232024学年英语三年级下册一、教学目标1.让学生能够理解并运用句型“Doyoulike…？”来询问对方是否喜欢某物，并能够用“Yes,Ido./No,Idon’t.”来回答。2.让学生能够听懂、会说、会读本单元的单词，如：apple,orange,banana,pear等。3.培养学生对水果的喜好，并能够用英语进行简单的描述。二、教学内容1.句型：Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.2.单词：apple,orange,banana,pear等。三、教学重点与难点1.教学重点：句型“Doyoulike…？”的运用及回答。2.教学难点：单词的发音及记忆。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、单词卡片、录音机等。2.学具：课本、练习册、彩笔等。五、教学过程1.热身活动：播放与本单元相关的歌曲，让学生跟随音乐唱跳，激发学生学习兴趣。2.新课导入：利用PPT展示本单元的单词，引导学生跟读，并让学生用“Doyoulike…？”句型进行问答。3.课堂活动：组织学生进行小组活动，用“Doyoulike…？”句型询问对方喜欢的水果，并做好记录。4.巩固练习：让学生完成练习册上的相关练习，检测学生对本单元知识的掌握程度。六、板书设计1.句型：Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.2.单词：apple,orange,banana,pear等。七、作业设计1.让学生用“Doyoulike…？”句型询问家人或朋友喜欢的水果，并做好记录。2.完成练习册上的相关练习。八、课后反思1.教师要关注学生对句型的掌握情况，及时纠正发音错误。2.在教学过程中，要注意调动学生的积极性，让学生主动参与课堂活动。3.针对学生的表现，教师要给予积极的评价和鼓励，增强学生的自信心。总计：约500字教学过程：一、热身活动在热身活动中，教师可以播放与本单元相关的歌曲，如“FruitSong”，让学生跟随音乐唱跳。通过这种方式，可以激发学生的学习兴趣，同时帮助学生复习和巩固与本单元相关的词汇和句型。教师还可以设计一些与本单元相关的游戏，如“FruitRelay”，让学生在游戏中运用所学知识，提高他们的英语口语表达能力。二、新课导入在新课导入环节，教师可以利用PPT展示本单元的单词，引导学生跟读。在此过程中，教师要注意纠正学生的发音错误，并鼓励学生积极参与。接着，教师可以设计一些与本单元相关的问答活动，让学生用“Doyoulike…？”句型进行问答。例如，教师可以准备一些水果图片，让学生两人一组进行问答，如：“Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon't.”三、课堂活动在课堂活动中，教师可以组织学生进行小组活动，用“Doyoulike…？”句型询问对方喜欢的水果，并做好记录。这个活动可以让学生在实际交流中运用所学知识，提高他们的英语口语表达能力。同时，教师还可以设计一些与本单元相关的角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中运用所学知识，提高他们的英语实际运用能力。四、巩固练习在巩固练习环节，教师可以让学生完成练习册上的相关练习，检测学生对本单元知识的掌握程度。这些练习可以包括填空、选择、改写句子等类型，旨在帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语综合运用能力。在学生完成练习后，教师要及时给予反馈，针对学生的错误进行讲解和纠正，以确保他们对知识的正确掌握。总计：约500字在继续详细补充教学过程时，我们将进一步细化每个环节，确保教学内容丰富、方法多样，同时注重学生的参与和互动。六、课堂活动深入在课堂活动深入环节，教师可以设计一个“水果市场”的情景，让学生扮演顾客和售货员的角色。在这个活动中，学生需要使用“Doyoulike…？”句型来询问和回答关于水果的喜好。例如，“Doyoulikebananas?Yes,Ido.Givemetwo,please.”这样的角色扮演活动不仅增加了学习的趣味性，还能让学生在实际语境中练习目标语言，提高他们的语言运用能力。七、互动游戏为了进一步巩固所学知识，教师可以设计一些互动游戏。例如，“猜猜我喜欢什么水果”游戏，教师可以准备一些水果图片，每个图片后面隐藏着一个学生的名字。学生需要轮流上来抽取一张图片，并用“Doyoulike…？”句型来猜测图片后面的同学是否喜欢这种水果。这样的游戏既能检验学生的记忆力，又能锻炼他们的口语表达能力。八、小组合作小组合作活动可以让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。教师可以让学生分组，每组选择一种水果，然后讨论并记录下这种水果的颜色、味道、营养等信息。之后，每组需要向全班同学介绍他们选择的水果，并使用“Doyoulike…？”句型来询问其他同学是否喜欢这种水果。这样的活动不仅能够让学生在实践中运用英语，还能增加