跳圈圈中班体育教案

跳圈圈中班体育教案

跳圈圈中班体育教案

篇一：中班体育教案《快乐的圈圈》

中班体育教案《快乐的圈圈》

中班体育教案《快乐的圈圈》设计思路：中班上学期的幼

儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语

言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，

如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新

的问题。根据《指南》》中第三条的精神，选择了幼儿所熟悉,

也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了

此活动“快乐圈圈”。活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司

机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿

的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中,

鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳,

是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重

点的练习，引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆

在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，

同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超

市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中

贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿

主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,

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跳圈圈中班体育教案

使其学习潜能得到最大程度的发挥。活动目标：1、探索圈的

不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、

发展幼儿行进跳的技能。活动准备：1、圈人手一个2、各种

饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重

难点发展幼儿行进跳的技能活动过程：一、扮演角色，活动身

体

1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周

自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，

绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动

有一个动静交替的过程。（其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈

操）二、提供材料，自由探索。1、教师提示：“小司机已经学

会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的

朋友玩得不一样。”2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝

试，教师个别指导。3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各

种玩圈的方法。互相启发交流。4、难度练习，重点指导（1）

教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分

开行进跳）（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈

摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续

跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与

同伴商量合作玩的方法。三、游戏：送货师设计二条难度不等

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的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈

小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市，然后

把物品送到他们自己的家。四、放松一下后进草莓班休息。

篇二：中班体育游戏活动《跳圈比赛》

中班体育游戏活动《跳圈比赛》

活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活

性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴

趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动流程：

1、做准备2、运动，3、活动身体

师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟着

活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，

练习立定跳，在原地跳跃）

4、介绍游戏规则

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跳圈圈中班体育教案

师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。们今天游

戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，们今天比赛跳

圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落

地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后

就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最

厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你

们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安

全，学会保护自己。

5、游戏过程

（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能

力较差的幼儿进行帮助

1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，们

再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。

大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的

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运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推

来推去的。

篇三：中班体育游戏活动跳圈比赛

中班体育游戏活动《跳圈比赛》

活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活

性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴

趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动流程：

1、做准备2、运动，3、活动身体

师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟

着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手

脚，练习立定跳，在原地跳跃）

4、介绍游戏规则

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跳圈圈中班体育教案

师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天

游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比

赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同

时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过

去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋

友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要

求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注

意安全，学会保护自己。

5、游戏过程

（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对

能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****,我

们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。

大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的

运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推

来推去的。

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篇四：体育教案跳圈

体育教案跳圈

活动目的：

1、培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩

活动准备：

圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：

开始部分：

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节

的准备动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作

教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻

轻落地。保持平衡）

教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动

作。游戏：跳圈接力赛。

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教师讲解，示范玩法和游戏规则。

3.结束部分

圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不

一样。

幼儿扛圈随音乐下场。

毛毛虫长大了

活动目的：

1、学习跟随韵律移动身体

2、学习伸展和卷曲的动作

3、增强身体的灵活性

活动准备：

音乐、各种高低不同的拱形门

活动过程：

一、毛毛虫长大了

在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼

儿一同扮演小毛毛虫。

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1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老

师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。

2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿

跟随音乐节拍左右移动。

3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”

幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢

脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼

气。

二、蝴蝶的游戏

在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、

节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。

1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这

里开始了捉迷藏。”

2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼

儿进行游戏。

3、情景游戏：《捕蝴蝶》

老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕

捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作

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拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴

蝶为“蝴蝶小明星”.

三、整理活动

幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼

儿放松身体。

1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立,

双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。

2、组织幼儿讨论活动的乐趣。

篇五：中班体育教案

幼儿园中班体育教案

捉小鱼

活动目标

1、培养幼儿手眼协调能力

2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共

同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到

扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

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活动准备

1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：

小朋友们，这是什么啊？（小猫）2、"有谁知道小猫最喜欢吃什

么？"（鱼）3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好

不好？"

基本环节

（一）小猫捉鱼

1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角

色。

2、猫妈妈找宝宝了：啮嗡嘴，孩子们，你们在哪里啊？

小猫听到了就回答：啮嘴啮，妈妈我们在这里。"今天妈妈发

现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？"教师带领

幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放

到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

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4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉

的鱼都不会游，下面我们就去

会游的鱼好吗？"

（二）捉"活"鱼

1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区

域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其

他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以

去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去

夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多

的就是胜利者。

2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活

动。

3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演

小鱼的幼儿。

4、评出胜利者给予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

活动总结

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1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他

幼儿交流。

2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，

以培养他们身体运动的各种能力。

猫捉老鼠

目标：

1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10—12只，录音机和磁带，

设三处鼠洞。

过程：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室

开“摩托车”到活动场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动（猫理胡子）；手腕和脚腕活动（磨爪

子）；下蹲后跳起活动（捕鼠）。

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3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞

里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信

号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿（10人左右）戴上老鼠头饰，然后游戏开始，

同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观

察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2-

-3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的

质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教

师巡回指导。

8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的

小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天

快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我

们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

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青蛙捉害虫

目标

1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

准备

青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小

虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖

20〜25厘米)，红花若干。

过程

1.复习引入

(1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形

队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

(2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉

虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉

虫子。

2.学习纵跳触物的动作

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教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂

后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手

上举触摸物体，腾空时不低头。

小朋友原地练习2〜3遍。

3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫

子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到

虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁

捉的虫子多。

玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵,

可反复游戏2〜3次。

4.整理评价

整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

卫星绕着地球转

目标：

让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的

特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。

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跳圈圈中班体育教案

准备

教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干

个。

过程：

1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼

儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？

2.在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，

一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个

别指导与帮助。可参考的活动方式