部编版 语文 六年级下册 各单元测试卷

2021部编版六（下）第一单元测试卷

时间：90分钟分值：100分

一、看拼音，写词语。（10分）

tongxiaojidobandozhouzhongzhangkuqi

()()()()()

wenzhangrangangshenhenongchouqixi

()()()()()

二、选择带点字正确的读音，用“—”标出。（6分）

分外（fenfen）掺和（canchan）万象更新(genggeng)

五侯（houhou)松劲(jinjing)盈盈一水间（jiGnjian)

j三、选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）

11.下列词语书写完全正确的一项是（）

：A.张灯结彩无瑕顾及B.牛朗织女哄堂大笑

:C.行善积得万不得己D.截然不同残灯末庙

12.下列诗句中，加点字解释不正确的一项是（）。

iA.春蛾（春天的京城）无处不飞花B.泣涕零（落下）如雨

审C.中庭地白树栖牙乌（乌鸦）D.盈盈一水回（间隔）

3.下列诗句与作者或出处搭配不正确的一项是（）。

A.春城无处不飞花轻烟散入五侯家。（韩姗）

B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（《古诗十九首》）

C.青青园中葵，朝露待日晞。（《汉乐府》）

D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（杜甫）

4.下列习俗寓意不正确的一项是（）。

A.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高

B.过年的时候吃鱼：寓意年年有余

C.建筑上雕刻蝙蝠：寓意驱邪避瘟疫

D.中秋节吃月饼：寓意幸福团圆

四、按要求完成下列词语和句子练习。（每小题2分，共10分）

1.除夕端午节元宵节重阳节中秋节春节

按时间顺序排列：________________________________________________________

2.根据句子意思，在括号中填入与加点词意思相同但说法不一样的词语。

国庆假期，上海各景点迎来了大批游客：外滩人中人净，迪士尼乐园（），

城隍庙（）……

3.用正确的符号修改下列病句。

（1）学过的成语，我们要进行正确的运用和理解。

（2）一个人是否有坚持不懈的毅力，.是取得成功的关键。

4.填上合适的关联词语。

（1）（）发生什么事，（）不要惊慌失措，一定要冷静。

（2）（）唐冬杰布一无所有，（）他发誓架桥招来了一阵哄堂大笑。

5.八儿说：“妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。”

改为转述句：_______________________________________________________________

五、按课文内容填空。（11分）

1.腊月二十三过,差不多就是过春节的“"。在老年间，这天晚上

家家。按旧日的说法，要用糖粘住灶王的嘴，这是为了

2.“日暮汉宫传蜡烛，。”写出了寒食节的习俗，“”

“”这两个动词让当时的情景仿佛出现在眼前。

3.“,相去复几许？盈盈一水间，。”诗中“一水”

指的是，这句诗表现了织女o

4.“中庭地白树栖鸦，。”这句诗出自《》，

表现月色的是“"，与中秋节有关是""。

5.”布德泽，o常恐秋节至，。“

出自汉乐府诗《》，诗中劝人惜时奋进的诗句是：，

六、阅读理解。（25分）

(-)

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月

当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还是不够美；元宵节，处

处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，

有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。

这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗

做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

1.写出下列词语的反义词。（1.5分）

热闹（）庸俗（）独出心裁（）

2.这个片断选自先生写的《》，主要描写了

的情景。（1.5分）

3.用波浪线画出这段话中的过渡句。（1分）

4.文件画横线的句子，用和与进行了比较，突出了

_____________________________o（4分）

5.如果让你设计一种花灯，你会设计什么样的花灯？为什么这样设计？（2分）

（二）端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家

到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶明人就吃了午饭。把饭吃过后，在

城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口

边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，

作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。/划船的

事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，

在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，

船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可

坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓

声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令

旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻喷喷铛

铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当

两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂

鼓的种种情形。/凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，

不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一

只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30

只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追

赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是

鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

1.联系上下文理解词语。(2分)

(1)……:不穿了新衣…….不倒锁了门…….不在税关前看热闹……

莫不：__________________________________

(2)尽善于刑本的军民人等，自由下水追赶鸭子。

泅水：___________________________________

2.短文第一自然段已用“/”分为三层，用简洁的语言概括每一层的主要内容。(3分)

(1)第一层:____________________________________________

(2)第二层：_________________________________________________

(3)第三层：_________________________________________________

3.读句子，完成练习。(6分)

(1)端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

这句中告诉我们端午日有、的习俗。

(2)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，

头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐

在船只的中部，船一划动便即刻呦喷铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节

拍。

这段话分别写了、、赛船时的表现，从中我们感受

到赛船场面。

4.这篇短文，按照顺序，描写了端午日这天，人们和的

场景，展示了茶恫人同庆端午的淳朴民风，表现出了的

民族精神。(4分)

七、快乐习作。(30分)

你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

要求：题目自拟，能根据表达的需要，抓住重点来写，450字左右。

参考答案

一、通宵搅拌熬粥肿胀哭泣文章染缸深褐浓稠栖息

二、fencongenghoujinjian

三、l.D2.C3.D4,B

四、1.春节元宵节端午节中秋节重阳节除夕2.人潮汹涌人头攒动

3.（1）“运用”和“理解”调换一下顺序（2）在“取得”前面加上“能否”

4.无论……都……因为……所以……5.八儿说，妈吃三碗他也吃三碗，大哥同爹只

准各吃一碗。

五、1.小年彩排祭灶王让灶王到了天上不向玉帝报告家中的坏事2.轻烟散入五侯

家赐火传散3.河汉清且浅脉脉不得语银河对牛郎无尽的思念

4.冷露无声湿桂花十五夜望月地白桂花5.阳春万物生光辉焜黄华叶

衰长歌行少壮不努力，老大徒伤悲

六、（一）1.冷清高雅如出一辙2.老舍北京的春节元宵节3.元宵（汤

圆）上市，春节的又一个高潮到了。4.除夕大年初一元宵节元宵节的热闹与美好

（二）1.无不，没有一个不游水、游泳2.（1）全茶恫人到河边看划船。（2）划船

前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。（3）划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭

炮庆祝的情景。3.（1）穿新衣用雄黄酒画王字（2）浆手带头的敲锣打鼓的

激烈4.时间赛龙舟赶鸭子奋发向上，合作争先

2021统编版六（下）第二单元测试卷

时间：90分钟分值：100分

一、读拼音，写词语。（8分）

1.看着地震后qilidng的（）景象，我们感到无比kingju（）。

2.我今天真是diomei（），在路上遇到了一只野狗的qinxl（）。

3.眼前吃点亏不用太jusang（），要知道塞翁失马，yanzhlfeifu

：（）?

4.我站在山上t6uyunmilxuan（）,xifioxinyiyi

j（）地沿着山路向前走。

或

;二、选择带点字正确的读音，用”—"标出。（6分）

褴段（lu1G）萦系（yingyin）简陋（IduId）

：挑剔（titi）藤蔓（wanman）簇拥（c（ichu）

布

j三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字的意思。（6分）

；惊（）万分：（）合之众：

;滔滔不（）：无（）于事：

;跃跃（）试：（）头丧气：

蜘------------

四、判断，对的打“J”，错的打“X”。（5分）

1.鲁滨逊把捕到的活山羊畜养起来，后来，他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊

肉。（）

2.尼尔斯最终蜕变成一个懂事、善良、勇敢、乐于助人的孩子。（）

3.《汤姆•索亚历险记》是马克•吐温写的自己小时候的故事。（）

4.写故事梗概要把主要内容和次要内容写清楚，不需要从整体上把握书的内容。

（）

5.“读书须用意，一字值千金。”这句话告诉我们字很值钱。（）

五、按要求写句子。（6分）

1.今天早上喝了一碗稀饭，现在感觉好饿。（改为夸张句）

2.他担心有的牛挣断缰绳。他觉得还是趁早溜掉为妙。（用关联词连成一句话）

3.男孩对猫咪说：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）

4.赵老师朗读完课文后，热烈地鼓掌。（在原句上修改病句）

5.仿写。

没有一本书的家是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家是没有一朵花的园子；没有一

本书的家是;没有一本书的家是

六、根据阅读积累填空。（15分）

1.将下列人物、书名、作者用线连起来。（6分）

撒切尔法官《鲁滨逊漂流记》马克•吐温

尼尔斯《汤姆•索亚历险记》丹尼尔•笛福

星期五《骑鹅旅行记》塞尔玛•拉格洛芙

2.根据意思默写《增广贤文》中的句子。（6分）

（1）办事已被别人抢先下手了:

（2）长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律:

（3）路途遥远，才可以知道马的脚力高低；日子长了，才能看出人心的好

坏：，O

3.通过本单元的学习，我认识了的鲁滨逊，的尼尔斯,

的汤姆•索亚。（3分）

七、阅读短文，完成练习。（24分）

（一）

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那用栅栏围起来的

小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我栗使出全力才举得起来。我花了好长的时间才

（）那些木材，并且在林子里（）好，再花上更长的时间把它们（）回家。

也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用

一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻

烦。

1.在文中括号里填上合适的动词。（3分）

2.画横线的句子是这段话的，从“”"

""""""”等词语可以感受到“困

难重重”。（6分）

3.这段话主要写了。从中，我们看出鲁

滨逊是一个的人.（2分）

（二）《老人与海》（节选）

［美］海明威

他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一

扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游

到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，

在脑子和奔髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里

攘（ndng）进去，又抽出来，再接进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身

上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一

边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可

是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩

膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的

扁生的胸项中央扎去，然后把刀手拔出，又朗同一个堆才扎了一丁。它依旧困紧了嘴咬住鱼,

老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑

子中间去……

1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）

原因（）凶恶（）仍然（）

2.用横线画出短文中描写鲨鱼的句子。作者主要抓住了两条鲨鱼的来写，表现

了鲨鱼的。（3分）

3.文中画波浪线的句子中描写老人动作的词有“—”“—”“—”—等，从

这些动词中，可以看出老人是一个的人。（4分）

4.这个片段主要写了什么？请用一句话概括。（1分）

5.读了这个片段，你想对老人说些什么？写在下面的横线上。（2分）

八、快乐习作。（30分）

你一定读过很多书吧！请选择你读过的一本书写梗概。要求：要把握这本书的要点，用

简明的叙述性语言概括每个章节的内容，适当进行一些补充，过渡自然，前后连贯。

参考答案

凄凉恐惧倒霉侵袭沮丧焉知非福头晕目眩小心翼翼

-*、

luylngloutlwancii

三、

恐：害怕，恐慌乌：乌鸦绝：断济：补益，帮助欲：要垂：低下

四、

1.V2.V3.X4.X5.X

五、

1.今天早上喝了一碗稀饭，现在感觉好饿，饿得前胸贴后背。

2.因为他担心有的牛挣断缰绳，所以觉得还是趁早溜掉为妙。

3.男孩请猫咪告诉他，在哪里能找到小狐仙。

4.在“热烈地”前面加上“同学们”

5.没有一只鸟的林子一棵青草的土地

1.撒切尔法官―《鲁滨逊漂流记》、马克•吐温

尼尔斯《汤姆•索亚历险记》丹尼尔•笛福

星期五《骑鹅旅行记》塞尔玛•拉格洛芙

2.（1）莫道君行早更有早行人（2）近水知鱼性近山识鸟音（3）路遥知马力日

久见人心

3.勇敢顽强调皮任性喜爱冒险

七、

（-）

1.砍下加工运

2.中心句一年工夫使出全力好长的时间很费劲非常麻烦

3.鲁滨逊修建住所聪明能干、不怕困难、顽强生存

（二）

1.缘故凶残依旧

2.一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感

觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张

2021统（部）编版三年级语文下册第三单元测试卷

时间:90分钟分值：100分

一、读拼音，写词语。（10分）

shoucangzhanfangpaihuaizhengfalu6lu

()()()()()

mingmeidangeniandaojlnghuangyiwei

()()()()()

j二、用选择下面句中加点字的正确音节。（8分）

W1.我听见母亲咔嚓咔嚓搓（cuochuo）衣服的声音。

：2.薄（b6bdo）雾笼罩着大海。

:3.我不禁头涔（c6nchen）涔而泪潸（sanshan）潸了。

：4.工作人员挨（didi）家挨户地检查，哪怕挨（didi）饿也要全部检查完。

点5.一阵旋（xudnxudn）风吹来，树叶被吹落，在空中旋（xudnxudin）转。

三、把下面的词语补充完整，并选择两个词语分别造句。（5分）

）箱倒柜一声不（）全神（）注

疑：

，如）阳似火一视同（）清风（）月

四、判断，对的打“J”，错的打“义”。（5分）

1.《匆匆》一课的作者是朱自清，他的作品还有《背影》《荷塘月色》《小桔灯》等。

（）

2.“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是一个反

问句。（）

3.《那个星期天》按照时间顺序写了一个星期天“我”等候母亲带“我”出去玩的事。

（）

4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子"''毕大妈晒水洗澡”

两件事。()

5.《别了，语文课》主要写了“我”以前不喜欢语文课，临近移民，在老师的教育下,

我明白了祖国语言的美好，下决心学好祖国的语言。（）

五、按要求完成句子练习。（4分）

1.在原句上修改病句。

（1）通过开展创建文明城市的活动，使市民的素质得到了提升。

（2）经过大家的共同努力，我们班获得了“文明班级”。

2.把下面句子中的事物当作人来写。

（1）路旁的花被太阳晒勒了。

（2）啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮上的虫子啄了出来。

六、阅读短文，完成练习。（38分）

（一）

去的尽管去了，来的尽管来着口去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，

小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_____了；我也跟着旋转。

于是洗手的时候，日子从壮乖过去吃饭的时候，日子从饭品单过去默默时，便

从的双眼前过后我_____他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳

再见，这算又溜走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.把文中缺少的词语补充完整。（2分）

2.在文中方框里填上合适的标点符号。（2分）

3.这段话主要运用了的修辞手法，照样子，再写两句。（3分）

的时候，日子从过去；

的时候，日子从过去……

4.画线的句子中，作者用了“”"""”"”这四

个动词，写出了，由此，我想到了、

等词语。（7分）

（二）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，

等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁

穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回

的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想

象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

1.用波浪线画出这段文字的中心句。（2分）

2.这段文字主要写了“我”在等待的时间里、、

、这四件事，抓住了“我”的和

来写，表现了“我”当时的心情。（7分）

3.文中画线的句子是描写，从中，我们体会到“我”此刻

o（2分）

（三）巢

①我要启程了。

②妈妈，你却哭了。

③我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么

目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为

什么不能晚一点比如说明天”

④心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。

⑤我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。你坐在我的床头，就像守护我小

时侯那只旧摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起

了你那怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边……一定是想起了你曾注入给他的

一切，生命，青春和勇敢，想起了他带给你的一切，幸福、尊严和未来……一定是想起了那

条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，扑向金秋的蓝天是的，一定是

想起了这一切，因为妈妈哭了。

⑥我要启程了。是怕打湿我的双翼吗？你转过身，悄悄地擦去泪珠，又最后叮嘱我，别

忘了回家的路...

⑦放心吧！妈妈。（）我要飞多高多远，（）这飞翔里有多少风暴，多少

艰难，（）有你的祝愿，（）没有什么能把我的翅膀折断。我也就一定为你衔

回绿色，衔回绿色的春天！

⑧我要启程了。再见了，妈妈。

⑨再见了，我的巢……

1.从文中选择合适的词填在括号里。（3分）

（）地凝视（）的翅膀

（）地依偎（）的夜晚

（）地擦去（）的春天

2.在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）

3.仔细阅读短文，回答下面的问题。（6分）

（1）“我要启程了”“妈妈却哭了”,这是因为

（2）“我要启程了”在文中多次出现，这种写法叫,这样写表达

了o

（3）文中画横线的句子运用了的修辞手法，请接下去再写一句：

4.认真读读第七自然段，把你对这段话的理解写在下面的横线上。（2分）

七、快乐习作。（30分）

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、盼望、沮丧、愧疚等。

请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

参考答案

收藏绽放徘徊蒸发裸露明媚耽搁念叨惊惶依偎

-*、

ddoboc6nshanaidixuanxuan

三、

翻吭贯骄仁朗造句略

四、

1.X2.X3.V4.V5.V

五、

1.(1)去掉“通过”或去掉"使"(2)在“文明班级”后面加上“的称号”

2.(1)例：路旁的花宜拉着脑袋，一副无精打采的样子。

(2)例：啄木鸟医生用自己的“镜子”，把大树皮上的虫子啄了出来，帮大树治好了病。

六、

(-)

1.挪移茫茫然凝然觉察

2,,---；；

3.排比仿写略

4.跨飞溜闪时间流逝之快白驹过隙光阴似箭

(二)

1.这段时光不好挨。

2.跳房子看云彩拨弄蚁穴翻看画报动作想象兴奋期待

3.景物满怀希望

(三)

1.默默颤颤悄悄有力雨横风狂绿色

2.无论也无论只要就

3.(1)妈妈很爱“我”，对我的离开很担心。(2)反复“我”离开的决心和对妈妈的

依依不舍。(3)排比仿写略

4.“我”离开妈妈开始独立生活，肯定会遇到很我困难，但只要有妈妈的爱陪

伴着“我”，“我”一定会克服困难，获得成功。

六年级下册第四单元自测练习卷

时间：90分钟，满分100分

班级：姓名：学号：得分:

一、读拼音，写词语。(8分)

simdqian()曾说：“人固有一死，或重于tdishan(),或轻

于鸿毛。”无数g6ming()志士为了战斗的胜利，光荣地xlsheng()

了，他们的死是有意义的。如李大钊面对m<5gui()般的敌人，即使受了k£ixi

ng()也镇定自若，最后被jtinfd()pdhai()至死。

二、选择题。选择一个正确的答案，将序号填在括号里。(14分)

1.下列词语中,加点字注音全部正确的一项是....................C；

A.埋头(mai)僻静(pi)含糊(hu)淮免(bi)

B.幼稚(zhi)残暴(chan)占掰(Ju)酷刑(xing)

C.典留(ju)«•(che)剥削(bao)牺牲(sheng)

D.寄托(tud)瞪眼(deng)执行(zhi)送葬(zang)

2......................................................................................下列词语书写全部正确的一项是.19

A.死得其所精兵减政哀思制度

B.无边无崖热气腾腾炊烟捆绑

C.奄奄一息轻于鸿毛乱蓬蓬棉袍

D.五湖四海迫不及待追掉会批评

3.下列词语搭配不正确的一项是.....................................................(

A.神情安定局势严峻要求严格作风严谨

B.河水清澈环境清幽声音清脆空气清新

C.计划周密警戒严密仪器精密针脚细密

D.精力充沛资源充足准备充分时间充实

4...................................................下列诗句所用的修辞手法与其他三句不一样的一项是.()

A.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。B.千山鸟飞绝,万径人踪灭。

C.危楼高百尺,手可摘星辰。D.大漠沙如雪,燕山月似钩。

5.《十六年前的回忆》一文中开头和结尾都提到了李大钊牺牲的时间,这种写法叫()

A.点明中心。B.总结全文。C.首尾呼应。D.承上启下。

6.诗歌中常常托物言志,如在《竹石》《石灰吟》中,诗人们看起来写的是物,实际上是在

抒发他们做人的一种志向,这种志向是...........................................

r）

A.为了大义视死如归。B.做一个高尚正直的人。

C.做一个勇于献身的人。D.渴望建功立业。

7.下列说法有误的一项是.........................................................................1）

A.”任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。

B.《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。

C.“大漠沙如雪,燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。

D.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。

三、判断正误。正确的画，错误的画“X”。（4分）

（1）《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。（）

（2）《十六年前的回忆》采用了倒叙的写作顺序。（）

（3）“精兵简政”这一条意见是司马迁提出来的。（）

（4）《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都运用了托物言志的手法，借描写事物来表达自

己的志向。（）

四、按要求写句子。（5分）

1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）

2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

3.你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（修改病句）

4.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

五、根据课文内容填空。（10分）

1.《石灰吟》是代诗人写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句

是：，o

2.只要我们为人民的利益________________,为人民的利益______________,我们这个

队伍就一定会______________________o

3.《十六年前的回忆》写的是年的事情，是按李大钊、

、、的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。

4.《金色的鱼钩》按照的顺序写了长征途中一位_________________________

的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战

士

、的高贵品质。

六、积累与运用。（10分）

1.《竹石》中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是：，

2.《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：

3.古语说：“,。”尽管诚恳劝告的话

让

人听起来不舒服，但它有利于我们的成长和进步。

4.直到奶奶去世，我才真正理解了“

这句话的深意。

七、课内片段阅读。（12分）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看

到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一

种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.选文中的“父亲"指的是O

2.选文最后一段中破折号的作用是（）

A.表示话题转换。B.表示解释说明。C.表示语意转折。

3.选文主要写的是.

4.画横线的句子是对父亲和的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”

说明了，”平静“说明了,“慈祥“充

分体现了o

5.面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，脸上的表情非常安定，非常沉

着。对此做法的理解不正确的一项是（

A.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时他能够坦然自若。

B.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为亲人的哭喊而忧伤。

C.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。

D.因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。

八、课外阅读。（14分）

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时，我每当花开时节都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老爷爷正把一束杜鹃

花放在墓碑上写着“革命烈士之墓”的墓前。我便问老爷爷：“这里怎么有烈士墓呀？”他

看了我一眼，讲了这样一个故事：

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤，边帮乡亲们干活，还向乡亲

们宣传革命道理，乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜欢杜鹃花，说

她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖

着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲

入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣

传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样

的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一团团火焰，映

红了幽静的山野。她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那么美，那么可爱，她的蓬勃

旺

盛，不正是中国革命从胜利走向胜利的象征吗？

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永

远开在我们后来人的心上。

1.选一选。

（1）本文在写法上的特征是（）。

A.借物喻人B.借物抒情C.借物喻理

（2）八路军伤病员把杜鹃花作为（）的象征。

A.中国革命胜利B.美丽事物C.春天

（3）“红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢，永

远开在我们后来人的心上。”这句话的意思是（）

A.杜鹃花每年都会开放，她的生命力十分旺盛。

B.红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，所以开得长久。

C.用鲜血换来革命胜利的先烈们会被所有的中国人世世代代地铭记。

2.用“”画出文中描写作者望着杜鹃花产生联想的句子，也写一写你由某种事物联想

到的情景。

3.这篇文章以为线索，讲述了的故

事，赞扬了、的精神，抒发

了作者之情。

九、习作。

每一个梦想，都是一朵小小的花，只要你用爱心经常浇灌，它就有可能结出累累的硕果。

你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学家？是想当一名教师，还是想当一

名解放军……请以《我的梦想》为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料，选择合适的表

达方式，把内容写具体。

六年级下册第四单元自测练习卷(参考答案)

一、司马迁泰山革命牺牲魔鬼酷刑军阀迫害

二、l.D2.C3.D4.D5.C6.B7.B

三、(1)X(2)V(3)X(4)V

四、1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

2.张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗?

3.你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？

4.我看到了脸。

六、1.咬定青山不放松立根原在破岩中

2.何当金络脑快走踏清秋

3.良药苦口利于病忠言逆耳利于行

4.树欲静而风不止

5.子欲养而亲不待

七、1.李大钊

2.B

3.“我们”和父亲在法庭上见面

4.外貌神态他遭受了酷刑

他在经历了残酷的折磨后依旧坚强他对亲人的爱

5.D

八、1.(1)B(2)A(3)C

2.我仿佛看见了当年……的悲壮场面。

六年级下册第五单元自测练习卷

时间：90分钟，满分100分

班级：姓名：学号：得分:

一、积累与运用。(共50分)

1.在加点字的正确读音下面打“J。(3分)

(1)思谡(yuanhuan)弓缴(jiaozhud)而射之。

(2)小姆(xiehe)子的尾巴摆来摆去，是会里(zhezh6)人的。

(3)放洗澡水时，水的漩(xudnxuan)涡朝着逆时针方向旋转(zhuanzhuan)0

2.读拼音，写词语。(9分)

(1)我们要从一些sikongjianguan()的现象中jidnweizhizhu

(),shanyu()发问并不断探索，你会发现zh0n11()并且不

遥远。

(2)他虽然是个mdngren(),却能用口琴吹奏出qingcui()的音乐，好

像夏天的夜晚，xlshuai()唱着动听的歌。

3.按查字典的要求填空。(6分)

“诞”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节o它的第六笔

是o它的意思有：①人出生；②生日；③荒唐的，不合情理的。给下列加点字选择

正确的解释。

荒诳不经()唤生()华逑()

4.选词填空。(4分)

推测推论

(1)听到表里发出的声音，我()表里有一个活的生物。

(2)魏松纳从蚯蚓的分布，()欧美大陆本来是连在一起的，后来裂开了。

敏感敏锐

(3)()的洞察力是发现问题的前提。

(4)这个话题()，大家都避而不谈。

5.选择题。(8分)

(1)下列词语中没有错别字的一项是()。

A.定律创立洪亮声泪具下B.证实齿轮领域沧沧凉凉

C.事列洗澡盘盂追根求源D.真理实验鸿鹄过犹不急

(2)下列句子中的朗读节奏划分有误的一项是()。

A.思援/弓缴/而射之。B.使弈秋/诲二人弈。

C.为是/其智/弗若与?D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

（3）下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（）。

A.父亲越不让我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。

B.只