部编版六年级语文下册第2-3单元测试卷附答案

部编版六年级语文下册第二单元培优测试卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分识字与写字（22分）

1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（6分）

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（)»(2分)

A.挑剔（ti）逝乱（pGn）木尊(fa)

B.硼栏（shdn）侵袭（xi）防御(yii)

C.简陋（Ibu）尊养（xii）像惧(w®i)

D.圜养（judn）鸡度（gudn）箪制(kbng)

3.选字组词，并填空。（11分）

【籍藉】书（）慰（）()贯

【漠寞】冷（）寂（）沙（）

【贷货】车（）()物责无旁（）

“（）贯”中所填的汉字共有（）笔,“贯”字的第二笔是

()0

4.明明在读世界名著《鲁滨逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们

所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”二字，

就去查字典，他先查“踌”字的部首,再查_______画，知道了这两

个字读“ch6uchU”，这句话中“踌躇”的意思是。（填序号）（3分）

踌躇：①犹豫：颇费〜I〜不决I〜了半天，我终于直说了。

②停留；徘徊不前。

③得意的样子：〜满志。

第二部分积累与运用（24分）

5.把下面词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）

①心（）气（)②聚精（)()

③得意（)()(4)()(）非福

⑤（）头（）气⑥（）晕（）眩

⑦跃跃（)()⑧（）喜若（)

⑴写出与词语③结构相同的词语：

⑵含身体部位名称的四字词语还有：

6.用画线词语的反义词填空。（5分）

鲁滨逊远离文明世界,不幸被困在（）的荒岛；远离了

（）的城市，居住在寂寞的荒野:豪华的卧室入梦,（）的

帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了,一段（）的生

活开始了，他表现得（），但却开始郑重其事地考虑目前的情

形和处境。

7.与例句运用的修辞手法相同的一项是（）（2分）

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

A.颐和园的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

B.说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。

C.等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。

D.成功是一种喜悦，成功是一种收获，成功更是一种让人用语言无法形容的

滋味。

8,根据本单元所学内容填空。（5分）

（1）《鲁滨逊漂流记（节选）》中的梗概部分，写了鲁滨逊流落荒岛发生的一些

事情，可以概括为：流落荒岛一一一一

一一一一回到英国。

（2）《汤姆•索亚历险记》是美国著名作家的代表作品，

小说的主人公汤姆•索亚是一个

____________________________________________________的孩子。

(3)《骑鹅旅行记》主要讲述了小男孩变成后，意外地骑在了一只

的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

(4)老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，"。我们

要想真正地了解一个人就得和他多接触，近距离去观察，正所谓“近水

,近山”。

9.下面几句话出自鲁滨逊的一则日记，请为句子排序，正确的排序是

()。(2分)

①这是因为我非常关心自己在夜晚的安全，以免遇到野兽或者野人的袭击。

②我在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木

桩，盘上缆绳，外面加上草皮，做成一个坚固的城堡。

③我几乎整天在岸上走来走去，寻找一个适合居住的地方。

④傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的栖身之地。

A.④②③①B.③①④②

C.②①④③D.①②③④

第三部分阅读与感悟(24分)

(一)格列佛游记之小人国

梗概

书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。

在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏

睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人围着他。小人们从

没见过这样大的人，出于好奇将他运回京城,让小人国的皇帝和大臣们都来参观。

皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，

几度表示友好，格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国

入侵的舰队，格列佛得到了皇帝的封赏。

留在小岛期间，他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应

该穿高跟还是低跟，于是形成高跟党和低跟党，而太子为了争取更多支持，不得

不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该

先打大头，另一方认为应该先打小头，形成了大端派与小端派，由此引起连年战

争。

格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后

和大臣们激发，秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到

将他饿死。

格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。

10.根据梗概的内容，用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。（3分）

1L梗概中我最感兴趣的部分是o阅读这部分后，我的感受是:

_______________________________________________________o（3分）

12.对于格列佛这一人物形象，几位同学有不同的看法。你认为谁的看法不恰

当？（）（2分）

A.王琳：格列佛是敢于冒险的人，正是他的这一特点才让他有了流落小人

国的经历。

B.张明：格列佛聪明善战，因为小人国在他的帮助下轻易地战胜了邻国入

侵的舰队。

C.关欣：格列佛善于阿谀奉承，他向小人国示好，帮助他们打仗，讨好皇

帝获得封赏。

D.刘宇：格列佛富有正义感，因为他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继

续侵略邻国。

（二）向“糖丸爷爷”致敬

①2019年1月2日，“糖丸爷爷”走了，这位老人叫顾方舟，他用一颗甜

甜的糖丸bi护了从上世纪60年代以来到今天出生的孩子们。

②顾方舟四岁的时候，一场不幸突然降临。父亲被一只酷似蚊子的小虫咬了

一口，谁知几个月后，他持续高烧不退，竟然离开了人世。母亲一个人担负起了

抚养几个孩子的重担。有一天，几乎累得虚脱的母亲抚摸着他的头说：“儿子，

你要好好读书。长大了当医生，这样生了病我们就不用求人了。”那一刻，娘俩

儿抱头痛哭，顾方舟的心里从此埋下了学医的种子。

③1955年，脊髓灰质炎在中国爆发。刚被感染病毒的孩子，一开始就是感

冒咳嗽，但是一夜间，腿就不能动了。染病后，超过四分之一的孩子死亡，活下

来的手脚和四肢变形，终身残疾。那一刻，他已下定决心，一定要攻克“脊灰”。

@1959年，卫生部派顾方舟等人去苏联寻找脊灰活疫苗。幸运的是，苏联

科学家将活疫苗赠送了一些给他。回国后，他立即成立了研究小组，和同事们亲

自喝下了刚刚研制出的疫苗溶液，以身试药。可是，疫苗是要给孩子服用的，必

须进行小儿人体试验，找谁的孩子进行试验呢？顾方舟思来想去：若不敢给自己

的孩子吃，凭什么给别人的孩子吃？想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻

子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！在顾方舟的感召下,

研究所的科学家们也纷纷给自己的孩子服用了疫苗。这些初为人父母的年轻人

们，用一种看似残酷的执着表达着对国家、对人民、对科学的爱。10天观察期

过后，顾方舟和同事们喜极而泣：努力没白费，疫苗确实是安全的！至此，中国

脊髓灰质炎疫苗正式宣告研制成功！

⑤疫苗需要冷藏保存，农村和偏远地区怎么办？另外，疫苗是液体的，味道

苦，小孩很抵触，怎样才能制造出既方便运输，又让小孩爱吃的疫苗呢？顾方舟

一直在苦苦地思索。一天，他看到三岁的儿子拿起桌上的糖果，突然激动地说：

“把疫苗做成糖丸，不仅方便运输，小孩还爱吃！”就这样，上亿中国儿童都吃

过的“糖丸”正式诞生！

⑥千万别小看了这颗糖丸，自1964年“脊灰”糖丸疫苗在全国推广以来，

40岁以下的中国人几乎都吃过。2000年，世卫组织宣布中国彻底消灭了脊灰野

生病毒的传播，成为无脊灰国家！

⑦从疫情爆发时的无能为力，到彻底消灭这种传染疾病，顾方舟为此奉献了

一生的心血。他值得所有中国人铭记。

13.根据字典的解释，第①自然段“bi护”中的“bi”字应该选择（）。

（2分）

A.蔽|蔽bi：遮，挡：遮〜。

B.庇|庇bi：遮蔽，掩护：包〜。

14.阅读第③自然段，下列词语中加点字的读音都正确的一项是（）。（2分）

A.脊髓ji残称B.脊髓式残诲jl

C.脊髓ji残层jiD.脊髓式残称式

15.阅读第②自然段，下列词语中加点字的字形有误的一项是（）。（2分）

A.降顺B.竟然C.胡养D.虚强

16.联系短文内容，解释下列词语。（2分）

（1）铭记：________________________________________________

（2）喜极而泣：____________________________________________

17.短文写了关于顾方舟的四件事，请仿照例子，用简练的语言概括其他几件事。

（3分）

（D父亲去世，家境贫寒，立志学医。

（2）______________________________________________________

（3）______________________________________________________

（4）______________________________________________________

18.阅读短文第④自然段，请你用“—”画出顾方舟毅然作出决定的句子，这

在表达方面的好处是：______________________________

_______________________________________________________。（2分）

19.联系短文内容，谈谈顾方舟是一个怎样的人。（3分）

第四部分表达与交流（30分）

20.从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一：读书使我们视野开阔，读书使我们学会思考，读书使我们的人

生更加充实。平时，你一定读过不少名著吧！请选择一本你最喜欢的名著写

梗概，把它介绍给大家。

要求：（1）用简练的语言来叙述。（2）介绍时要有一定的顺序。

题目二：我和书籍的故事

小学几年来，你一定和书籍结下了不解之缘，平时读书时也可能发生过

一些有趣或感人的故事，请选择其中的一件事讲给大家听吧。要求：内容具

体生动，语句通顺，有真情实感。

第二单元培优测试卷

1.倾覆凄凉聊天倒霉惊恐万分

2.C

3.籍藉籍漠寞漠贷货贷20

4.7①

5.平和会神扬扬焉知

垂丧头目欲试欣狂

示例：(1)生机勃勃喜气洋洋

(2)摇头摆尾眼疾手快

6.野蛮热闹简陋前所未有若无其事

7.C

8.(1)建房定居驯养培育救“星期五”

(2)马克•吐温天真活泼、敢于冒险、追求自由

(3)小狐仙大雄鹅

(4)胜读十年书知鱼性识鸟音

9.B

10.得到封赏发现矛盾得罪皇帝

11.示例：发现矛盾“小人国”的内部矛盾和外部矛盾十分滑稽幽默，让我感

受到作者丰富的想象力，吸引我继续读下去

12.C13.B14.C15.B

16.(1)文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。

(2)文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。

17.(2)脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。

(3)自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。

(4)疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。

18.想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着

瘫痪的风险，参加临床试验！真实生动地刻画了人物形象

19.顾方舟是一个牢记使命、坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。

20.略。

8/17

部编版六年级语文下册第三单元培优测试卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分识字与写字（17分）

1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（6分）

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（)»(2分)

A.普融(zhOng)琅迹(heng)赤程裸（lub）

B.审暗(hUn)呼嚓(kd)蚁穴（yi）

C.绽放(zhan)方砖(zhuan)消堂(shi)

D.书簿（b6）亲吻(w6n)界动(huang)

3.下面每组词语中都有一个错别字，请用“―“画出来并改在前面的括号中。

（4分）

(1)()空虚停顿探息翻箱倒柜

(2)()挽回游丝泪潸潸热泪盈框

(3)()念叨沉郁头涔涔一视同人

(4)()揉搓拨弄觉查空空落落

4.选字填空。（3分）

伴拌绊

伙（）搅（)(）倒

5.下面关于“藏”的说法正确的一项是（）（2分）

A.“藏”的第十笔的笔画名称是“竖”。

B.“藏戏”和“藏匿”中的“藏”读音是相同的。

9/17

c.“宝藏”和“保藏”两词中的“藏”都是“储藏”的意思。

D.“包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个词语都是贬义词。

第二部分积累与运用（24分）

6.选词填空。（2分）

消逝流症

（1）时光如水，匆匆（）0

（2）光线正无可挽回地（），一派荒凉。

7.给下列句中加点的词语选择正确的解释。（3分）

【徘徊】A.在一个地方来回地走。B.比喻犹疑不决。

C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

⑴在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）

⑵一个小男孩在路口徘徊，有热心市民上前询问情况。（）

（3）表哥说当高考失利后，他就感觉自己在人生的十字路口徘徊，不知何去何

从。（）

8.指出下列句子中破折号的作用。（填字母）（4分）

A.表示解释说明。B.表示语意转折。

C.表示引出下文。D.表示声音延长。

（1）我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧。（）

（2）体育课上，王老师喊：“立一一正。”（）

（3）于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去。（）

（4）画得真好。一一你为什么这样勇敢，不怕他？（）

9.当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择

一个，打“，”，就心情"好”或“不好”的状态，写几句话，表达当时的

情感。（5分）

走在雨中（）坐在教室里（）

走在放学回家的路上（）

心情（好不好）：_________________________________

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10.下列关于《匆匆》和《那个星期天》的说法不正确的一项是（）（2分）

A.《匆匆》一文中，作者运用多个问句表达自己的情感。

B.《那个星期天》一文把情感融入具体的事物和景物中，在叙述中自然地将

情感流露出来。

C.《匆匆》开头描写燕子、杨柳、桃花是为了让语言更加生动，与表达情感

无关。

D.《那个星期天》中，早晨阳光明媚，黄昏光线暗淡，暗示了人物心情的变

化。

11.按原文填空。（8分）

（1）但是，,你告诉我，我们的日子为什么

________________________________呢？

（2）默默时，便从过去；我觉察他去得

，伸出手时，他又从

过去；天黑时，我躺在床上，他便

地从我身上__________________，从我脚边飞去了。

第三部分阅读与感悟（29分）

（一）运动——无价良药

【健康调查】

材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过

去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935

年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖

尿病患者却足足增加了10多倍。

材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的

运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60强的大肠癌。

越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随

时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，

这一数据还在逐年增加。

材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查

11/17

当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小

血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机

体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常

运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。

当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使

人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直

接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食

控制即可康复。

运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易

导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，

一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运

动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；

如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初

练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。

12.从材料三的条形统计图中可以得出的结论是（）（2分）

A.吸烟可能导致的死亡率最高。

B.静态生活方式可能导致的死亡率最高。

C.高胆固醇可能导致的死亡率最高。

D.糖尿病可能导致的死亡率最高。

13.材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，这样表达是为了准确具体

地说明___________________________________________

__________________________________________________o（2分）

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14.根据材料判断正误，对的打“J”，错的打“X”。(4分)

(1)目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。

()

(2)运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。

()

(3)轻度糖尿病患者必须坚持药物治疗、体育运动及饮食控制才可康复。

()

(4)运动可以促进新陈代谢，提高人体免疫力。()

15.李好是一位初三学生，因学习紧张，她经常久坐不动，严重缺乏运动。经常

情绪激动、烦躁易怒的她，最近脸色蜡黄，人也消瘦了，加之食欲不振，被

医生诊断为慢性肠胃炎。请你结合【健康调查】和【健康知识】对她进行劝

说，让她意识到缺乏运动的危害性以及运动对于改善自己不良现状的重要作

用。(4分)

(二)秋天的怀念

▲双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突

然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向

四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当

一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开

了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她

侍弄的那些花都死了。“不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，

“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块

儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常

肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

▲那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落。母亲进来

了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央

求般的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让

13/17

她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑

了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候

最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛

虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼

儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那

样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的

生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还

未成年的女儿……”

▲又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫

红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

16.联系上下文解释词语。（4分）

（1）敏感：____________________________________________________

（2）暴怒无常：_______________________________________________

17.短文已经分成三部分，是依据（）划分的。请概括第二部分的大

意。（4分）

18.文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请你用“”把有关

的句子画出来，并谈谈你的理解。（5分）

19.“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活

“我们”从母亲没有说完的话中懂得了什么？（4分）

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第四部分表达与交流（30分）

20.从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一：生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感

动、欣喜、惧怕、愤怒、沮丧、追悔莫及等。你有过这些感受吗？是什么事

情使你产生了这样的感受？选择你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回

忆当时的心情