小学数学单元作业设计的案例研究结题申请表

小学数学单元作业设计的案例研究结题申请表

小学数学单元作业设计的案例研

立项号课题名称

究

负责人工作单位

网址完成时间

成果主件名称小学数学单元作业设计的案例研究

论文、教育叙事、随笔、教学设计、教学课件、教育案例、调研报告

课题成果附件

等

应用发表情况（打"V"）

成果

序号成果名称博文刊物会议教学

形式

发表发表交流应用

1课题研究学习资料、会议记录笔记VV

2师生问卷调直及分析报告报告VV

3小学数学单元作业设计案例5份案例VV

4小学数学单元作业设计论文4份论文VVV

5小学数学单元作业设计反思反思VV

6小学数学单元作业设计随笔随笔VV

7教学设计、课件、实录实录VV

—1—

8小学数学单元作业设计心得心得VV

沉重的书包，繁重的作业，这已经成为现代小学生形影不离的朋友。面对竞争如此激烈的社会,

我们又在渴望新一代的接班人。要解决这样的矛盾，我们不但要关注课堂，更要关注学生单元

作业的设计。在数学教学中，作业是学生进行学习的最基本的活动形式，学生数学概念的形成、

数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识、实践能力的培养，都离不开

数学作业这一基本活动。这里所指的单元作业设计案例研究不仅仅是一张试卷，而是多类型案

例中的优秀设计我们来研究的。

通过研究，初步建构适合我校学生数学单元作业的题型，提高单元作业的质量。设计符合素质

教育的新型单元作业形式，提高教学质量。为教师提供可操作性强的单元作业设计方式，使教

师重视并正确对待单元作业，转变教学观念。根据我们需要解决的问题，通过我们课题组全体

组员的充分考虑，确定了组织全体教师认真学习，明确小课题研究要求，及实施步骤。认真组

织教师学习《数学课程标准》、及相关理论、资料，吸取其他教师的有关经验和体会，提高认

识，明确指导思想，形成较为实用、科学的研究方案，再根据分析不同的单元作业设计案例，

记录详细资料，做好具有代表性的有效单元作业的收集工作。围绕理论进行专题学习，交流心

得，开展实例研究，最终进行反思总结的思路。

我们经过一年的学习思考与实践尝试，课题组有了以下共识：

1.通过课题研究，优化了课堂教学，提高了教学效率。在课堂教学上实施有效单元作业设计，

有效落实单元清，形成完整清晰的知识网络。并且能够及时反馈，优化了课堂教学结构，形成

了操作性强的课堂教学结构模式，提高了课堂教学效率。

2.通过研究，从各个环节摸索了单元作业设计的有效方法。单元作业的设计确定为基础、提高、

拓展三级目标。从精心设计单元作业题型，根据学生实际情况选择自己喜欢的开放型作业，发

-2-

展学生思维，保护学生学习兴趣。

3.一年来的课题研究与实施，课题组教师在研究中成长，在反思中进步，都有了单元作业精品

意识，分层意识、布置前教师都经过了深入地思考，杜绝了重复无效的作业，学生主动完成作

业的意识增强，作业的速度和质量大大提高。

课题组成员名单（不超过五人）

序号姓名性年龄职称职务在研究中承担任务

负责统筹、组织，报告的撰

1

写

参与课题，阶段小结的汇

2

总，资料汇总

3参与课题，资料的收集整理

参与课题，组织课题组会

4

议，整理资料

参与课题组织课题组学习

5

理论知识

市基础教育小课题研究

指导专家组

审查意见

-3-

（指导专家签章）

年月日

市基础教育小课题研究

（专家组长签章）

评审专家组

评审意见

年月日

市基础